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“海菜腔”传承的思考 被引量：3
1
作者 李悦 《文艺理论与批评》 CSSCI 北大核心 2009年第6期126-130,共5页
关键词 传承方式 海菜腔 非物质遗产 教育工作者 音乐风格 精神财富 中华民族 彝族
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高校声乐教学方法创新研究——评《声乐教学艺术与方法创新研究》 被引量：1
2
作者 李悦 《中国高校科技》 CSSCI 北大核心 2020年第12期113-113,共1页
高校声乐教育是高校艺术教育的重要组成部分,发展好声乐教育事业对我国高校艺术教育事业持续健康发展至关重要。一直以来,我国的声乐教学沿用的都是传统的教学方法,教师处于教学的主导地位,学生被动接受知识。由王铁所著的《声乐教学艺... 高校声乐教育是高校艺术教育的重要组成部分,发展好声乐教育事业对我国高校艺术教育事业持续健康发展至关重要。一直以来,我国的声乐教学沿用的都是传统的教学方法,教师处于教学的主导地位,学生被动接受知识。由王铁所著的《声乐教学艺术与方法创新研究》(中国纺织出版社,2018年5月版)一书,对声乐教学及其方法创新问题进行了全面的探索。 展开更多
关键词 声乐教学艺术 高校艺术教育 中国纺织出版社 高校声乐教育 高校声乐教学 持续健康发展 被动接受知识
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互联网时代下的中职中专学校钢琴教学形式分析 被引量：1
3
作者 李瑞柯 《河北画报》 2020年第6期91-91,共1页
当前,中职中专学校相比较于重点高校学生而言,自身基础知识及学习能力相对较差。另外,中专学生由于家庭环境及学习环境等因素,很少有学生接触过钢琴,造成学生对钢琴知识的了解参差不齐。因此,论文基于互联网时代,研究了中职中专学校钢... 当前,中职中专学校相比较于重点高校学生而言,自身基础知识及学习能力相对较差。另外,中专学生由于家庭环境及学习环境等因素,很少有学生接触过钢琴,造成学生对钢琴知识的了解参差不齐。因此,论文基于互联网时代,研究了中职中专学校钢琴教学的形式,以期提升学生自身文化素养及能力。 展开更多
关键词 互联网 中职中专 钢琴教学 对策
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论二胡运弓与发音的教学方法
4
作者 张丽娟 《中国科教创新导刊》 2008年第28期197-197,共1页
本文主要论述了二胡运弓与发音的教学方法。
关键词 握弓 压力 音头 教学方法
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音乐大专钢琴教学的思考与实践——以初中起点五年制为例
5
作者 李瑞柯 《艺术大观》 2019年第9期78-78,共1页
初中起点五年制学生的音乐基础普遍较差,钢琴就更不用说了,为此,音乐大专钢琴教师要从基础开始,让学生学习不同风格的钢琴曲,帮助学生打好基础,重视对学生即兴伴奏能力的培养,为学生日后从事教育工作做好准备,并为学生提供即兴伴奏实践... 初中起点五年制学生的音乐基础普遍较差,钢琴就更不用说了,为此,音乐大专钢琴教师要从基础开始,让学生学习不同风格的钢琴曲,帮助学生打好基础,重视对学生即兴伴奏能力的培养,为学生日后从事教育工作做好准备,并为学生提供即兴伴奏实践机会,不断提升学生的钢琴水平,使之具备良好的专业素质,为学生日后工作奠定基础。 展开更多
关键词 音乐大专 钢琴教学 思考与实践
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中小学音乐课程中民族音乐文化的意义
6
作者 李瑞柯 《科教导刊（电子版）》 2018年第5期55-55,共1页
中华文化作为一个独立的文明以独特的风姿屹立在世界东方,而民族民间音乐史是必不可少的组成部分,中华民族民间音乐得以延续数千年而不断这也是对人类文明历史发展的伟大贡献,今天我们能够继承这份悠久而浓厚可供人类共享的文化资源我... 中华文化作为一个独立的文明以独特的风姿屹立在世界东方,而民族民间音乐史是必不可少的组成部分,中华民族民间音乐得以延续数千年而不断这也是对人类文明历史发展的伟大贡献,今天我们能够继承这份悠久而浓厚可供人类共享的文化资源我们是不是应该珍惜呢?所以要继承和传承这份伟大的民族民间音乐资源,必须靠教育,依靠我们广大的音乐教师不断努力,把中国优秀的民族民间音乐介绍给学生,使学生了解我国的民族民间音乐,引导他们正确的去欣赏民族民间音乐激发他们热爱祖国民族民间音乐文化的感情和民族自豪感。 展开更多
关键词 民族音乐文化 重要性 教育 传承
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