民族民间史诗的当代叙事——对哈尼∕阿卡《雅尼雅嘎赞嘎》的考察 被引量：3

1

作者 魏美仙 陈春芬 《云南艺术学院学报》 2017年第1期9-15,共7页

哈尼族阿卡人迁徙史诗以生动的个案呈现出当代文化变迁背景下民族民间口述传统当代叙事的诸多特点,史诗从民间口述的体化实践走向文本化的跨文化多元生存发展中,在叙事的语境、文本、功能、焦点、策略等方面的差异形成史诗当代叙事的互... 哈尼族阿卡人迁徙史诗以生动的个案呈现出当代文化变迁背景下民族民间口述传统当代叙事的诸多特点,史诗从民间口述的体化实践走向文本化的跨文化多元生存发展中,在叙事的语境、文本、功能、焦点、策略等方面的差异形成史诗当代叙事的互文性,呈现着史诗当下真实生存情景,成为其传承发展的现实和逻辑起点。 展开更多

关键词 哈尼族史诗 叙事 互文 生存

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云南近现代民族影像志的历史脉络 被引量：3

2

作者 陈春芬 《云南艺术学院学报》 2018年第1期59-63,共5页

20世纪30年代至今,国家政府机关、学术机构、学者及纪录片爱好者摄制了大量反映云南地域和民族文化的云南民族影像志。本文在梳理近一个世纪以来的云南民族影像志,把云南民族影像志置于时代变迁和民族学、人类学、纪录片及影视人类学的... 20世纪30年代至今,国家政府机关、学术机构、学者及纪录片爱好者摄制了大量反映云南地域和民族文化的云南民族影像志。本文在梳理近一个世纪以来的云南民族影像志,把云南民族影像志置于时代变迁和民族学、人类学、纪录片及影视人类学的学科发展背景中进行考察,分三个时期对云南民族影像志作品进行了梳理和分析,并探讨各时期作品的拍摄背景和特征,以相对完整地呈现云南民族影像志的图景。 展开更多

关键词 云南民族影像志 影像 影视人类学 纪录片

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我国紫陶行业的发展现状与问题研究 被引量：2

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作者 陈春芬 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2018年第1期10-12,共3页

紫陶烧制技艺是我国一种传统的制陶手工艺,紫陶行业通过自身的革新在现代社会中焕发出旺盛的生命力,但也存在产业链不完善,品牌效应不明显,产品特色优势不突出等问题。资金与技术缺乏,品牌意识不强,装饰风格固化及从业人员素质不高是出... 紫陶烧制技艺是我国一种传统的制陶手工艺,紫陶行业通过自身的革新在现代社会中焕发出旺盛的生命力,但也存在产业链不完善,品牌效应不明显,产品特色优势不突出等问题。资金与技术缺乏,品牌意识不强,装饰风格固化及从业人员素质不高是出现这些问题的原因,紫陶行业应在跨界合作、培养专业人才、积极创新、差异化生产、发挥政府作用等方面下功夫,以促进行业快速发展。 展开更多

关键词 紫陶行业 生产现状 发展对策

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民族民间口述传统的县域生存——以《雅尼雅嘎赞嘎》为个案的讨论 被引量：1

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作者 傅永寿 赵力 《云南艺术学院学报》 2017年第1期5-8,共4页

各民族众多的未进入名录的普通文化遗产尤其是那些具有表演性的口述传统如何存续,依据县域特点和哈尼族阿卡人史诗《雅尼雅嘎赞嘎》当下生存实际,本文认为把县乡文化建设与民族民间口述传统传承相结合是一个充满了可行性的思考和操作角... 各民族众多的未进入名录的普通文化遗产尤其是那些具有表演性的口述传统如何存续,依据县域特点和哈尼族阿卡人史诗《雅尼雅嘎赞嘎》当下生存实际,本文认为把县乡文化建设与民族民间口述传统传承相结合是一个充满了可行性的思考和操作角度,因此,要强化官方的主导、引领与民间的参与、自觉并行,以合力的方式既维系当下史诗的活态生存,又促进史诗的创新利用,从而提高史诗的生命力。 展开更多

关键词 哈尼史诗 县域 未名遗产 存续

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从哈尼/阿卡新民歌看当代民族艺术创作 被引量：1

5

作者 魏美仙 陈春芬 《云南艺术学院学报》 2019年第1期56-65,共10页

新民歌创作是当代民族文化艺术发展中的突出现象,哈尼族阿卡人新民歌在满足民众需求、以传统文化为惯习以及多元文化语境中以新民歌进行文化认同和追求共享的艺术审美性方面呈现着当代民族艺术再生产的基本逻辑和时代性书写方式,因此,... 新民歌创作是当代民族文化艺术发展中的突出现象,哈尼族阿卡人新民歌在满足民众需求、以传统文化为惯习以及多元文化语境中以新民歌进行文化认同和追求共享的艺术审美性方面呈现着当代民族艺术再生产的基本逻辑和时代性书写方式,因此,以民众需求为基础构建主体性话语以及在民族精神承载中实现民族国家多元一体的价值追求,做到民族个性和共享艺术性的统一是民族艺术健康发展的必由之路。 展开更多

关键词 阿卡新民歌 主体性 传统 审美

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村落语境中的史诗传承——对水河新寨《雅尼雅嘎赞嘎》的考察 被引量：1

6

作者 魏美仙 《云南艺术学院学报》 2019年第3期50-58,共9页

村寨是少数民族民众生存的地理和文化基本单元,村落语境中的文化传承在民族文化传承中具有基础性和普遍性。本文以哈尼族阿卡人聚居的水河新寨为田野点对其迁徙史诗进行考察,认为基于村落语境和史诗特点,史诗传承要从其与民族文化生活... 村寨是少数民族民众生存的地理和文化基本单元,村落语境中的文化传承在民族文化传承中具有基础性和普遍性。本文以哈尼族阿卡人聚居的水河新寨为田野点对其迁徙史诗进行考察,认为基于村落语境和史诗特点,史诗传承要从其与民族文化生活关系出发,在其当下纯文本性和活态性遗存生存样态基础上,通过外部相关文化事件的介入和内部史诗自身生成机制的完善两个途径,以续接民俗生活的半活态和文字、影像、图画等文本方式落实落地。 展开更多

关键词 村寨生活 阿卡史诗 传承 生成

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提高艺术类研究生培养质量的几个关键环节 被引量：1

7

作者 普文芳 《云南艺术学院学报》 2008年第2期62-65,共4页

研究生教育是高校人才培养的最高层次，其发展规模的大小、质量的优劣直接影响着高校其他层次的教育。近年来，随着研究生招生的扩大，我国研究生的规模得到了“高速”发展，研究生教育的各个环节面临着许多新挑战。目前，社会上广泛流... 研究生教育是高校人才培养的最高层次，其发展规模的大小、质量的优劣直接影响着高校其他层次的教育。近年来，随着研究生招生的扩大，我国研究生的规模得到了“高速”发展，研究生教育的各个环节面临着许多新挑战。目前，社会上广泛流传着“硕士生教育本科化、本科生教育专科化”等这样一些传言。研究生教育规模大幅发展的同时，如何保证和提高研究生培养质量已显得尤为重要和迫切。 展开更多

关键词 研究生培养质量 艺术类 高校人才培养 研究生教育 研究生招生 硕士生教育 本科生教育 教育规模

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民族影像志人才培养的实践探索

8

作者 傅永寿 陈春芬 赵力 《云南艺术学院学报》 2018年第2期79-84,共6页

国家艺术基金艺术人才培养资助项目《民族影像志人才培养项目》已于2016年底顺利完成。该项目聘请了国内外知名的人类学家、影视人类学家、民族志电影专家,通过影视人类学和民族影像志理论和方法的学习,以及民族志纪录片的技能的学习和... 国家艺术基金艺术人才培养资助项目《民族影像志人才培养项目》已于2016年底顺利完成。该项目聘请了国内外知名的人类学家、影视人类学家、民族志电影专家,通过影视人类学和民族影像志理论和方法的学习,以及民族志纪录片的技能的学习和实践,有效地提升了学员的理论水平和实践能力。《项目》对于民族影像志人才的培养,对于促进少数民族文化的影像记录,对于保护和传承优秀的民族文化遗产,有着积极的、重要的意义。 展开更多

关键词 国家艺术基金 《民族影像志人才培养项目》实施 意义

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计算机在高校科研管理中的应用

9

作者 李文彦 《云南大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 1996年第S1期129-131,共3页

关键词 科研管理系统 高校科研管理 科研管理工作 计算机管理 自动生成 普通高等学校 管理自动化 科学研究 国家教委 人文社会

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云南艺术学院研究生教育发展现状及面临问题的思考

10

作者 缪祥彦 《云南艺术学院学报》 2008年第2期66-69,共4页

云南艺术学院的研究生教育经过近四年的发展,现在已初具规模。随着研究生招生规模的不断扩大,深化研究生教育模式改革,进一步提高艺术类研究生教育质量已成为我们当前面临的主要挑战。本文通过对云南艺术学院研究生教育发展现状的分析,... 云南艺术学院的研究生教育经过近四年的发展,现在已初具规模。随着研究生招生规模的不断扩大,深化研究生教育模式改革,进一步提高艺术类研究生教育质量已成为我们当前面临的主要挑战。本文通过对云南艺术学院研究生教育发展现状的分析,提出了解决目前面临的主要问题的一些思考。 展开更多

关键词 研究生教育 发展现状 面临问题 教育改革

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云南富宁壮族“坡芽歌书”考察记 被引量：1

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作者 汪瑶 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2010年第2期122-127,共6页

2006年2月,在云南省文山壮族苗族自治州富宁县坡芽村,人们发现了一组用图画方式记录情歌的图案符号。古文字学家将这些符号命名为"中国富宁壮族坡芽歌书"。"坡芽歌书"用图记歌,图案和歌词相互补充、相互说明,共同... 2006年2月,在云南省文山壮族苗族自治州富宁县坡芽村,人们发现了一组用图画方式记录情歌的图案符号。古文字学家将这些符号命名为"中国富宁壮族坡芽歌书"。"坡芽歌书"用图记歌,图案和歌词相互补充、相互说明,共同表现出一首歌曲的意思。由于过去广为人知的壮族文字是一种用汉字造成的方块壮字(或称土俗字),这些图案符号的发现引起了专家学者和世人的广泛关注。目前所见的研究多为文字学、图像学、民俗学等方面的研究,笔者从音乐本体研究为出发点,对其进行了考察。 展开更多

关键词 壮族“ 坡芽歌书” 音乐 考察

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STEAM教育理念下教师的教育能力影响因素与保障 被引量：1

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作者 王秀成 赵东顺 《中国成人教育》 2020年第20期79-82,共4页

STEAM教育能力是教师以现实问题为导向,以整合STEAM课程知识技能为手段,为所有学生提供适宜的综合化个性应用型教育能力。STEAM教育符合21世纪培养复合型人才的方向:教师作为实施STEAM教育的关键,对教师的教育能力提出了更高更全面的要... STEAM教育能力是教师以现实问题为导向,以整合STEAM课程知识技能为手段,为所有学生提供适宜的综合化个性应用型教育能力。STEAM教育符合21世纪培养复合型人才的方向:教师作为实施STEAM教育的关键,对教师的教育能力提出了更高更全面的要求。当前,在实施STEAM教育的过程中,诸多现实问题阻碍了STEAM教师的教育能力的培养。为有效推进和实施STEAM教育,在逐步解决现实问题的基础上,重点提升STEAM教师的教育能力,精准解决影响要素,着力培养高素质专业化复合型的STEAM教师队伍。 展开更多

关键词 STEAM教育 教育能力 影响因素 保障措施

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消除贫困的意义探析

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作者 邱倩 《学园》 2019年第18期105-106,共2页

党的十八大召开以后,党中央加大了扶贫资金的投入,改革创新了扶贫的方式方法,实施精准扶贫,确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,全面建成小康社会。消除贫困是中国的梦,也是世界的梦。改革开放40余年,我国比任何时期都更... 党的十八大召开以后,党中央加大了扶贫资金的投入,改革创新了扶贫的方式方法,实施精准扶贫,确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,全面建成小康社会。消除贫困是中国的梦,也是世界的梦。改革开放40余年,我国比任何时期都更接近这一伟大梦想的实现。 展开更多

关键词 消除贫困 意义探析 命运共同体

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