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题名心香一瓣添春意
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作者
段伟云
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机构
云南禄丰县金山镇官洼小学
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出处
《小学德育》
2008年第20期41-42,共2页
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文摘
老师眼中的学生
有位教育专家曾经说过：当你给学生讲第三遍还不能让学生明白时，就该停下来，因为一定有某个地方出差错了。
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关键词
教育专家
学生
老师
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名知识≠常识
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作者
张华
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机构
云南禄丰县金山镇小学
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出处
《小学教学（数学版）》
2011年第1期53-53,共1页
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文摘
在课程改革的今天,我们经常会听到这样的话：＂学生的计算能力大不如前了。＂与课改之前相比较,现在的计算教学目标确实降低了,但这并不代表学生的计算能力可以＂大不如前＂。如果学生会计算三位数除以一位数却不会计算四位数除以一位数,这是否说明教师的教学是不成功的呢？假如学生真的理解了三位数除以一位数的算理,那么四位数乃至五位数除以一位数对学生来说应该不是问题,因为这仅仅是知识的迁移而已。本期的话题＂计算教学要不要学生学会迁移＂正是基于此提出的。当教师教给学生算理的同时,有必要进行适当的拓展引申,进而收到举一反三的效果。
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关键词
知识
计算能力
教学目标
一位数
课程改革
计算教学
举一反三
三位数
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名百分数教学切忌“舍近求远”
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作者
张华
刘红梅
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机构
云南禄丰县金山镇小学
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出处
《小学教学（数学版）》
2006年第11期53-53,共1页
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关键词
百分数
教学效果
学生学习
教师
知识联系
意义
百分率
难度
时间跨度
选择比
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名做教师不讲“理”,你会不会尴尬
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作者
张华
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机构
云南禄丰县金山镇小学
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出处
《小学教学（数学版）》
2011年第3期50-50,共1页
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文摘
在计算教学中是算理重要还是算法重要？我暂且不去讨论，不妨先来看一个惬意的笑话。我还在读书的时候就听老师讲过这样一个故事：一位师范生到小学去教课，他教的内容是“5以内的加法”。
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关键词
“理”
尴尬
教师
计算教学
师范生
算理
小学
老师
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名上好试卷讲评课的两点思考
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作者
张华
刘红梅
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机构
云南禄丰县金山镇小学
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出处
《小学教学（数学版）》
2006年第7期50-50,共1页
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关键词
试卷讲评课
学生会
预测成绩
心理体验
教师
两点思考
正方形
真实成绩
营造
小组合作
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名优化课堂细节 打造高效课堂
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作者
李彦蓉
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机构
云南省禄丰县金山镇中屯小学
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出处
《中小学心理健康教育》
2016年第18期48-49,共2页
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文摘
高效课堂是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果目标设置较高的课堂,具体而言是指达成的教学任务和教学目标较高、效果较好且有较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。笔者认为从以下六个方面去做可以实现高效课堂。
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关键词
高效课堂
细节
引导
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名生命不只是为了开花
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作者
田艳
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机构
云南省禄丰县金山镇小学
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出处
《师资建设》
2011年第7期110-110,共1页
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文摘
和同事聊天时，一位老教师给我们说起一种名为沙漠依米的小花，这是一种长在非洲土地上最普通、最不起眼的小草。然而，它会在某个清晨突然绽放出光彩夺目的花朵。她让我们猜猜花期有多长，很多教师都说了自己的猜测，可是没有一个人回答正确。最后，她告诉我们，依米的花期只有两天，然后它会随着母株一起枯萎。
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关键词
开花
生命
老教师
花期
猜测
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名等待,让学生更好地成长
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作者
段伟云
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机构
云南省禄丰县金山镇官洼小学
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出处
《黑龙江教育（小学版）》
2008年第4期41-41,共1页
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文摘
一个人发现一只蝴蝶在茧中蠕动,"苦苦"地挣扎了好一阵子,还不能完全冲破那牢牢的茧儿尽早来到大自然中自由地飞舞。那个人站在旁边急不可耐,便找来剪刀,小心翼翼地替蝴蝶剪开了茧。那只蝴蝶轻而易举地出来了,然而不幸的是,这只蝴蝶出壳后身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死去了。而那个人出于爱心却成了间接的"凶手"。
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关键词
跑出去
学习历程
教学时间
教育方法
教育结果
佐腾
声地
金山镇
师生交流
请医生
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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