剖析考点 破解“N_A”试题

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作者 周维清 杨兴多 《数理化解题研究（高中版）》 2016年第5期79-81,共3页

本文通过对2005—2015年全国各地高考试题中有关阿伏加德罗常数试题的分类总结，分析了阿伏加德罗常数常见的考查方式和命题的角度，并提出相应的解题策略．

关键词 阿伏加德罗常数 高考试题 NA

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化学解题中常用经验规则小结

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作者 周维清 杨兴多 《数理化解题研究（高中版）》 2015年第4期60-61,共2页

本文对化学解题过程中常用的经验方法进行归纳,以供复习参考.一、判断分子中原子最外层是否满足8电子结构的规则若某元素化合价的绝对值与其最外层电子数之和等于8,则满足8电子结构,否则就不满足（单质除外）.如PCl3分子中,磷元素的化... 本文对化学解题过程中常用的经验方法进行归纳,以供复习参考.一、判断分子中原子最外层是否满足8电子结构的规则若某元素化合价的绝对值与其最外层电子数之和等于8,则满足8电子结构,否则就不满足（单质除外）.如PCl3分子中,磷元素的化合价为＋3,磷原子的最外层电子数为5,二者之和为8,则磷原子满足8电子结构,氯原子也同理满足.在PCl5分子中,磷元素的化合价与最外层电子数之和为10,则不满足8电子结构..二、判断分子极性的规则一般单质为非极性分子,AB型分子为极性分子. 展开更多

关键词 最外层电子数 非极性分子 经验规则 磷原子 电子结构 分子极性 正催化剂 中心原子 解题过程 磷元素

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浅谈高中数学教学中的师生互动

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作者 段必超 《高中数理化》 2014年第22期28-29,共2页

所谓师生互动,指的就是在教学过程中,教师与学生之间展开平等、和谐的沟通与交流,双方共同致力于实现统一教学目标.如果是在一对一的教学模式中,师生之间的互动是非常容易实现的,但是在课堂教学中,老师面对数十个学生,就可能难以与学生... 所谓师生互动,指的就是在教学过程中,教师与学生之间展开平等、和谐的沟通与交流,双方共同致力于实现统一教学目标.如果是在一对一的教学模式中,师生之间的互动是非常容易实现的,但是在课堂教学中,老师面对数十个学生,就可能难以与学生进行有效的师生互动,这就会影响到教学质量的提升.因此,老师应在这方面多做研究与尝试,增强教学过程当中的师生互动.从笔者的教学经验来看,师生之间的教学互动可分为3个阶段,一是课前互动。 展开更多

关键词 高中数学教学 教学互动 课堂教学 教学质量 教学特色 作业布置 现代教育教学 生活情境 科学的评价 教学评价

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高中生地图技能测量与提高对策——以腾冲市第五中学样本为例 被引量：1

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作者 薛艺涵 刘晴晴 +2 位作者 陈妙如 卢晓旭 李晓丹 《中学地理教学参考》 2019年第16期65-67,共3页

本研究依据上海市教学研究室对地图技能的定义与解构开发了高中生地图技能测量量表。对云南省腾冲市第五中学高二学生样本进行了地图技能测量,结果表明,学生地图技能相对薄弱。分析认为,学生地理知识与地理原理的欠缺、教学缺乏地图技... 本研究依据上海市教学研究室对地图技能的定义与解构开发了高中生地图技能测量量表。对云南省腾冲市第五中学高二学生样本进行了地图技能测量,结果表明,学生地图技能相对薄弱。分析认为,学生地理知识与地理原理的欠缺、教学缺乏地图技能体系与水平层次梳理及教师教学中地图技能训练意识不足是导致学生地图技能薄弱的主要原因。提出注重地理知识与地图的结合、梳理地图技能分类、加强地图技能训练等提高学生地图技能的对策。 展开更多

关键词 地图技能 测量量表 腾冲市第五中学

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新材料作文立意角度的选择

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作者 李根赞 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2008年第7期89-90,共2页

06、07年高考语文全国卷的作文命题形式演变成体现着高考变革思想的新材料作文。根据新材料作文的命题特点和写作要求，本文对立意角度的选择进行了深入的思考与探索，提出了一些具体可行的写作策略。

关键词 高考 新材料作文 立意 角度选择

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高中政治教学中学生思维能力的培养

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作者 廖璟 《前卫》 2022年第9期242-244,共3页

政治课程学习是高中课程学习体系中的关键组成部分。近些年来,随着课程改革进度不断推进,学校开始关注政治课程的改革,探索不同的教学方案。与此同时,高中学校应该及时了解新的教学工具使用方法,探索更加积极的教学方案,努力让学生在学... 政治课程学习是高中课程学习体系中的关键组成部分。近些年来,随着课程改革进度不断推进,学校开始关注政治课程的改革,探索不同的教学方案。与此同时,高中学校应该及时了解新的教学工具使用方法,探索更加积极的教学方案,努力让学生在学习到更多知识的情况下,进一步提升思维能力,使得教学方法更加契合学生的学习接受能力,进一步实现教育的发展。基于此,本文从政治学科的教学特点所着手,深度阐述了如何做到有效提升学生的能力,希望可以为后续的教学活动开展提供一些建设性意见。 展开更多

关键词 高中政治 学生 思维能力 培养 策略

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浅析如何培养中学生的体育素养

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作者 杨勇 《文体用品与科技》 2016年第12期129-130,共2页

随着社会经济的不断发展,人们生活质量逐渐提高,目前我国的教育理念也正在从应试教育向素质教育逐渐转轨。学生的体育素养越来越受到教育部门和社会各界重视,其中中学阶段的学生是身体发育、学习知识、涵养道德、发展自己的黄金阶段,也... 随着社会经济的不断发展,人们生活质量逐渐提高,目前我国的教育理念也正在从应试教育向素质教育逐渐转轨。学生的体育素养越来越受到教育部门和社会各界重视,其中中学阶段的学生是身体发育、学习知识、涵养道德、发展自己的黄金阶段,也是培养学生体育素养的关键时期。本文将从体育素养的概念、如何培养中学生体育素养等内容出发,浅析中学生体育素养培养过程中所存在的问题,并根据这些问题提出促进中学生体育素养培养的对策和建议。 展开更多

关键词 体育素养 体育意识 对策和建议

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探讨如何开展校园足球活动

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作者 杨勇 《科技资讯》 2016年第6期106-107,共2页

足球运动有着"世界第一运动"的美誉,是体育界里最具有影响力的竞技体育运动。但是中国足球的水平与世界存在着巨大的差距,其最主要的原因在于缺乏足球运动人口。随着中国足球改革总体方案的出台,中国足球事业迎来了新的发展... 足球运动有着"世界第一运动"的美誉,是体育界里最具有影响力的竞技体育运动。但是中国足球的水平与世界存在着巨大的差距,其最主要的原因在于缺乏足球运动人口。随着中国足球改革总体方案的出台,中国足球事业迎来了新的发展机遇。该文通过文献资料研究法,分析我国开展校园足球活动,需要得到国家有关部门的大力支持,根据我国的社会现状,同时参照国外的优秀校园足球教育经验,积极推进校园足球活动。 展开更多

关键词 校园 足球活动 传统教育 趣味教育

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浅思在内部控制视阈下学校的财务管理 被引量：1

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作者 李颖 《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》 2016年第8期275-275,共1页

学校内部管理工作的一项重要内容便是对学校的财务进行管理,学校财务管理工作的效果以及效率,对学校各项活动、工作的开展有直接的影响。只有将学习的财务管理部门与其他部门进行有机的结合,才能促使学校的工作高效、有序的进行,促进学... 学校内部管理工作的一项重要内容便是对学校的财务进行管理,学校财务管理工作的效果以及效率,对学校各项活动、工作的开展有直接的影响。只有将学习的财务管理部门与其他部门进行有机的结合,才能促使学校的工作高效、有序的进行,促进学校可持续的发展。本文阐述了目前学校财务管理内部控制中存在的问题,并针对这些问题提出了有效的解决措施,以期为学校的财务管理工作提供依据。 展开更多

关键词 内部控制 学校财务管理 问题 措施

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高中数学教学学生主体地位的体现 被引量：1

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作者 刘常涛 《人生十六七》 2017年第7Z期72-72,共1页

本文从高中数学中学生主体地位提出的基本内涵,科学依据,原则为入手,以确立学生主体地位的途径为主线,结合笔者多年的实践,围绕唤醒,激活学生的主体意识,改变学生学习方式,留给学生自主学习的时间和空间,培养学生的实践探究能力,充分发... 本文从高中数学中学生主体地位提出的基本内涵,科学依据,原则为入手,以确立学生主体地位的途径为主线,结合笔者多年的实践,围绕唤醒,激活学生的主体意识,改变学生学习方式,留给学生自主学习的时间和空间,培养学生的实践探究能力,充分发挥教师的主导作用和构建师生互动的教学模式,使学生学会自主学习。 展开更多

关键词 自主意识 习惯培养 点拨交流 主体地位

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氯气性质实验的改进

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作者 寸待罗 张生代 《教育管理与艺术》 2014年第5期215-215,共1页

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是中学化学教学的一个重要组成部分,它对于化学现象、化学概念的理解起着重要的作用.实验教学可以激发学生学习的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养学生观察能力和实验能力,还有助于培... 化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是中学化学教学的一个重要组成部分,它对于化学现象、化学概念的理解起着重要的作用.实验教学可以激发学生学习的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养学生观察能力和实验能力,还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.在化学教学中我们不仅要做实验,更应改进实验教学、探索实验方法、完善实验理论. 展开更多

关键词 化学实验 性质 氯气 化学教学 实验教学 学习方法 科学态度 组成部分

原文传递

高中语文教学中实施学生自主学习的策略研究

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作者 段文俊 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第3期28-28,共1页

在高中语文教学中,教师要尽量对学生起到引导作用,凸显学生的主体地位,激发学生的角色意识,促使学生成为学习的主人,自觉主动的参与语文学习。这样才能更有效地提高学生的语文能力,语文学习也才会更具实效性。

关键词 高中语文 教学指导 学生 自主学习 策略

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面向生本理念的高中语文课教学研究

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作者 黄应全 《高考》 2019年第8期84-84,共1页

在新课标的影响下,很多教育者都开始注重素质教育。在生本理念影响下,高中语文课堂教学需要突出学生的主体地位,将学生的学习主动性充分的发挥出来,避免高中语文教学的单调性和枯燥性,增强学生的学习兴趣,丰富高中语文教学内容。本文论... 在新课标的影响下,很多教育者都开始注重素质教育。在生本理念影响下,高中语文课堂教学需要突出学生的主体地位,将学生的学习主动性充分的发挥出来,避免高中语文教学的单调性和枯燥性,增强学生的学习兴趣,丰富高中语文教学内容。本文论述了面向生本理念的高中语文课教学,保障高中语文教学质量。 展开更多

关键词 生本理念 高中 语文课程 自主学习

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营造快乐课堂氛围 轻松学好高中数学

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作者 番才高 《数学学习与研究》 2014年第7期143-143,共1页

高中数学是一门重要的基础课程.它不仅要求学生掌握基础知识与基本技能,而且能够培养思维方法、用数学知识解决实际问题的能力.但是,由于高中数学本身的特点以及初高中数学的跨度较大,让学生普遍感到高中数学难学,进而产生畏惧心理,甚... 高中数学是一门重要的基础课程.它不仅要求学生掌握基础知识与基本技能,而且能够培养思维方法、用数学知识解决实际问题的能力.但是,由于高中数学本身的特点以及初高中数学的跨度较大,让学生普遍感到高中数学难学,进而产生畏惧心理,甚至产生厌学的情绪.因此,教师要提高学生的学习兴趣与快乐感,从而提高教学效果.一、培养学习兴趣,提升学习动力兴趣是学生学习的牵引力与加速器.在教学中,教师应把激发并保持学生学习数学的兴趣作为重要的任务.学生对数学发生了兴趣,就会积极主动、愉快地去学习。 展开更多

关键词 思维方法 教学情境 问题具体化 教学效果 快乐感 诱导公式 设疑 命题方向 现实生活 函数图像

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浅析高中生物课堂教学的有效性策略

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作者 黄申道 《成功》 2018年第20期79-79,共1页

随着社会的不断发展,时代也在不断前进,对高中生物教学提出了新的要求,不仅要在教学过程中教授学生的生物基本知识与原理,还要提高学生的探究与创新能力,要求学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。而这些是传统教学模式难以做到的,教... 随着社会的不断发展,时代也在不断前进,对高中生物教学提出了新的要求,不仅要在教学过程中教授学生的生物基本知识与原理,还要提高学生的探究与创新能力,要求学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。而这些是传统教学模式难以做到的,教师应当对教学方式进行反思,探索新的、能够符合社会发展需求的教学方式,以提高生物课堂教学的有效性。本文深入分析了现阶段生物课堂教学中存在的问题,从课堂情境设计、课堂氛围、培养学生自主学习能力等几个方面研究了高中生物课堂教学的有效性策略,希望可以给广大教育工作者带来启发。 展开更多

关键词 高中生物教学 有效性 策略 兴趣

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初中语文教学中的综合性学习探讨

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作者 段绍宗 《课外语文（下）》 2012年第8期30-30,共1页

综合性学习是新课改的亮点，是一个全新的教学概念，目前已被纳入语文课程结构体系中，本文将以人教版新课标为例，从语文教材综合性学习的主要特点、实施策略和实际操作过程的注意事项出发，具体探讨初中语文的“综合性”学习方式。

关键词 初中语文 综合性学习 策略

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在高中语文写作教学中自主学习策略的运用

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作者 黄应全 《高考》 2019年第9期86-86,共1页

高中语文可以提高学生的语文知识水平,同时还有利于培养学生的语言意识和文学素养,可以促进学生的发展。而写作教学是高中语文教学当中的重要组成部分,可以帮助学生学会利用语文知识,实现学生的全面发展。本文论述了在高中语文写作教学... 高中语文可以提高学生的语文知识水平,同时还有利于培养学生的语言意识和文学素养,可以促进学生的发展。而写作教学是高中语文教学当中的重要组成部分,可以帮助学生学会利用语文知识,实现学生的全面发展。本文论述了在高中语文写作教学中自主学习策略的运用,促进今后高中语文写作教学发展。 展开更多

关键词 高中 语文教学 写作教学 自主学习策略

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运用比较,活化地理教学

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作者 赵加兰 《新课程》 2018年第30期55-55,共1页

随着新课改的深入,高中地理教学迎来了全面改革,无论是观念还是教法都要接受严峻的考验,这无疑给教学带来很大挑战。在这一背景下,如何提高教学有效性成为亟待解决的问题。作为课堂主导,教学活动的设计者,教师要打破传统,创新引导,发挥... 随着新课改的深入,高中地理教学迎来了全面改革,无论是观念还是教法都要接受严峻的考验,这无疑给教学带来很大挑战。在这一背景下,如何提高教学有效性成为亟待解决的问题。作为课堂主导,教学活动的设计者,教师要打破传统,创新引导,发挥学生的主体性,让其在良好的环境下积极探究、主动思考。将结合实际具体阐述比较法在高中地理教学中的具体运用,以此探索优化策略。 展开更多

关键词 高中地理 比较法 策略

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