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题名原型范畴理论对英语时态教学的启示
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作者
张毅敏
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机构
云南省普洱学院英语系
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出处
《才智》
2013年第18期74-75,共2页
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文摘
本文从认知语言学的重要理论—原型范畴理论的角度出发,以原型范畴的等级性、延展性和模糊性为基础,分析英语过去时和现在时的各种用法之间的关系,希望从认知理论角度为英语时态教学开辟一个新的视角,从而进一步推动认知语言学相关理论在英语教学中的应用。
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关键词
认知语言学
原型范畴
时态教学
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名多模学习在英语语音课程教学中的运用
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作者
段媛薇
金瑶
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机构
云南省普洱学院英语系
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出处
《科教文汇》
2014年第20期94-94,96,共2页
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文摘
英语语音课程是英语专业教学的主要内容之一,也是英语综合能力的主要体现。英语语音在英语教学中有着举足轻重的作用。然而,在目前针对英语专业学生的教学中,英语语音教学呈现出种种问题,成了英语教学中最薄弱的环节,所以改革英语语音教学方式迫在眉睫,势在必行。
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关键词
多模语音学习
英语语音
教学
课堂互动学习课外自主学习
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Keywords
multimode pronunciation learning
English pronunci-ation
teaching
classroom interactive learning
extracurricular au-tonomous learning
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分类号
H319.9
[语言文字—英语]
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