素养导向下初中语文“文学阅读与创意表达”任务群教学策略探究

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作者 刘晓娟 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第2期0120-0123,共4页

在过去的语文教学课标中“文学阅读与创意表达”分属于不同的教学模块,文学阅读、创意表达分属语文学科中重要的两个教学板块。《义务教育语文课程标准(20022年版)》首次提出“文学阅读与创意表达”学习任务群,在文学阅读中培养创意表... 在过去的语文教学课标中“文学阅读与创意表达”分属于不同的教学模块,文学阅读、创意表达分属语文学科中重要的两个教学板块。《义务教育语文课程标准(20022年版)》首次提出“文学阅读与创意表达”学习任务群,在文学阅读中培养创意表达能力是初中语文教师亟需研究和解决的重要课题。初中阶段是基础教育进行的最后一阶段,这一阶段的教学内容相比于基础教育、中期阶段教育更加庞杂。这一阶段更是学生获得学习思维、心理健康、情感认知的重要阶段。在这一阶段的教学中将“文学阅读与创意表达”融为一体,并进行有效地教学指导可以让学生获得更加全面的能力发展,并让学生获得认知与素养的发展。“文学阅读与创意表达” 属于新时代语文教学创新的产物,其在学生的成长与教育角度而言,急需要大量的理论与实践的支撑。 展开更多

关键词 初中语文 “文学阅读与创意表达” 任务群 教学策略

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小学英语单元整体教学理念下的读写教学策略

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作者 张艳秋 翟欣 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第10期0172-0175,共4页

小学时期英语学科教学,读写一直作为这一科目内容、知识的重点部分,在极大程度上强调培养学生读写能力的重要性,同时伴随着单元整体教学理念的推行,从根本上突破传统阶段读写教学过程的弊端,对于刚刚提到的单元整体教学理念而言,基于现... 小学时期英语学科教学,读写一直作为这一科目内容、知识的重点部分,在极大程度上强调培养学生读写能力的重要性,同时伴随着单元整体教学理念的推行,从根本上突破传统阶段读写教学过程的弊端,对于刚刚提到的单元整体教学理念而言,基于现代化教学思想而产生,基于整体教学角度而发展,真正在较短的时间中帮助学生构建系统化、全面化的知识结构,那么在当前的读写教学中应用这样的教学理念,一方面会确保学生在英语读写方面学习内容、知识及技巧的进度和进展,另一方面还会扎实学生的读写基础。对此,教师要在有限的时间内将上述提到的教学理念运用到读写教学之中。本文就小学英语单元整体教学理念下的读写教学策略提出观点。 展开更多

关键词 小学英语 读写教学 单元整体教学理念

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主题意义引领下的小学英语单元整体教学策略

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作者 达晓艳 鲁翼 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第12期144-147,共4页

英语是一门综合性的课程,它涉及到语言知识,技能,情感态度与价值观,并在教学中发挥着重要作用。英语课程中最重要的一项素质就是思维素质,而在小学英语教学中,学生的思维素质就是通过应用语言知识与技巧来提高学生的学习能力。单元整体... 英语是一门综合性的课程,它涉及到语言知识,技能,情感态度与价值观,并在教学中发挥着重要作用。英语课程中最重要的一项素质就是思维素质,而在小学英语教学中,学生的思维素质就是通过应用语言知识与技巧来提高学生的学习能力。单元整体教学是目前小学英语教学改革的方向,它将各单元教学内容进行有机结合,达到教学内容、课时、课堂结构等方面的总体最优。因此,将单元一体化教学引入小学英语课堂是十分必要的。 展开更多

关键词 小学英语 主题意义 单元整体教学

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创新课后服务 落实五育并举——初中特色校本选修课程的实施与开发策略

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作者 董丽娥 《思行月刊》 2024年第8期0073-0074,共2页

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指向学科素养 凸显育人价值--2022年初中学业水平考试数学跨学科类试题评析与反思 被引量：1

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作者 倪方友 《中小学数学（初中版）》 2023年第3期37-39,共3页

初中学业水平考试是依据学业质量标准,对课程目标达成度进行的终结性评价."为了实现“教-学-评”的一致性,真正体现以学定考,以评促学、以评促教让项目式主题学习活动真正落地,培养学生应用意识和创新意识,跨学科类试题承载着重要... 初中学业水平考试是依据学业质量标准,对课程目标达成度进行的终结性评价."为了实现“教-学-评”的一致性,真正体现以学定考,以评促学、以评促教让项目式主题学习活动真正落地,培养学生应用意识和创新意识,跨学科类试题承载着重要的导向作用. 展开更多

关键词 学科素养 以评促学 终结性评价 以评促教 学业质量标准 育人价值 应用意识 创新意识

原文传递

理性留学的课程及文化准备——以云南省昆明市滇池度假区实验学校美国国际高中项目为例

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作者 杨立雄 宋克 《世界教育信息》 2014年第5期57-60,共4页

随着全球经济化和国际化的不断深入,"能够成功走出去"已经不是问题,而"走出去是否能够成功"成为留学的重要问题。留学逐渐从热衷、冲动转为谨慎、理性。文章以云南省昆明市滇池度假区实验学校美国国际高中项目为例... 随着全球经济化和国际化的不断深入,"能够成功走出去"已经不是问题,而"走出去是否能够成功"成为留学的重要问题。留学逐渐从热衷、冲动转为谨慎、理性。文章以云南省昆明市滇池度假区实验学校美国国际高中项目为例,介绍了美国国际高中部的课程设置内容与特点,以及留学前学生需要做的文化准备。 展开更多

关键词 云南省昆明市滇池度假区实验学校美国国际高中项目 留学 课程 文化准备

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开放求新 素养立意 被引量：1

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作者 倪方友 曹桐军 《中学数学教学参考》 2022年第23期47-49,共3页

1试题呈现(云南中考第23题)如图1,四边形ABCD的外接圆是以BD为直径的⊙O,P是⊙O的劣弧BC上的任意一点,联结PA,PC,PD,延长BC至点E,使BD^(2)=BC·BE。(1)请判断直线DE与⊙O的位置关系,并证明你的结论。(2)若四边形ABCD是正方形,联结AC... 1试题呈现(云南中考第23题)如图1,四边形ABCD的外接圆是以BD为直径的⊙O,P是⊙O的劣弧BC上的任意一点,联结PA,PC,PD,延长BC至点E,使BD^(2)=BC·BE。(1)请判断直线DE与⊙O的位置关系,并证明你的结论。(2)若四边形ABCD是正方形,联结AC,当点P与点C重合时,或当点P与点B重合时,把(PA+PC)/PD转化为正方形ABCD的有关线段长的比。 展开更多

关键词 ABCD 外接圆 求新 中考 联结 正方形 PD 四边形

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数学探究式教学的实践与探索 被引量：1

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作者 董丽娥 《中国数学教育（初中版）》 2013年第12期17-18,共2页

探究式教学模式通过问题的引导进行知识的探究，让学生通过独立思考、合作学习，构建起自己的知识经验，形成自己的见解．通过具体案例介绍创设情境、提出问题、自主学习、合作探索、提供平台等探究式教学课堂要素，探索初中数学探究式... 探究式教学模式通过问题的引导进行知识的探究，让学生通过独立思考、合作学习，构建起自己的知识经验，形成自己的见解．通过具体案例介绍创设情境、提出问题、自主学习、合作探索、提供平台等探究式教学课堂要素，探索初中数学探究式教学模式． 展开更多

关键词 探究式教学 问题引导 合作探索

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用生态理念创生一所新学校 被引量：1

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作者 杨立雄 《中小学管理》 北大核心 2016年第9期20-23,共4页

在郁郁葱葱的森林里，生长着一所学校，校园清新、纯净、美丽，孩子们轻松、自然，脸上洋溢着阳光与微笑；课堂上孩子在中间、老师在旁边，孩子才是学习的主体——这是新西兰的一所学校。

关键词 学校 生态理念 孩子 新西兰 校园 课堂 老师 学习

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引领生态教育,打造学校样板——云南省昆明市滇池度假区实验学校2020年生态文明教育纪实 被引量：1

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作者 周灵以 《环境教育》 2020年第8期74-75,共2页

学校成立了生态环境建设中心,该中心的成立打破了学习边界,打通了生态教育理念变成生态实践的"最后一公里",让校园处处是课堂,处处成为课程。在彩云之南,滇池之滨,西山脚下,有这样一所九年一贯制学校,它与滇池、西山同呼吸,... 学校成立了生态环境建设中心,该中心的成立打破了学习边界,打通了生态教育理念变成生态实践的"最后一公里",让校园处处是课堂,处处成为课程。在彩云之南,滇池之滨,西山脚下,有这样一所九年一贯制学校,它与滇池、西山同呼吸,共命运,以生态教育驱动学校全方位发展。在全国名校长杨立雄的带领下,滇池度假区实验学校携手现代化、追逐国际化、引领生态化,于云南省内率先刮起生态教育新风。 展开更多

关键词 实验学校 九年一贯制学校 生态文明教育 全方位发展 生态实践 一所 彩云之南 最后一公里

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异曲同工奏哀乐——试析《采薇》与《十五从军征》

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作者 毛艳红 《中华活页文选（教师）》 2008年第9期16-17,共2页

《采薇》出自《诗经·小雅》:采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,■狁之故。不遑启居,■狁之故。采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦... 《采薇》出自《诗经·小雅》:采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,■狁之故。不遑启居,■狁之故。采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。王事靡鹽,不遑启处。忧心孔疚。 展开更多

关键词 从军 杨柳依依 诗经 上生 战争 战士 中庭 春谷 试析 定居

原文传递

关于初中语文教学“互联网+作文评改模式”的主题设想

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作者 刘果花 《中学生作文指导》 2021年第43期0014-0016,共3页

作文是个人知识积累、 情感体验、 多元智能和语言表达的综合作用和表现, 是衡量一个学生语文能力的重要标尺。在新课程改革的背景下, 教好初中生写作不是一件容易的事情, 平常初中语文教师在进行写作教学的时候, 总是苦恼于作文教学没... 作文是个人知识积累、 情感体验、 多元智能和语言表达的综合作用和表现, 是衡量一个学生语文能力的重要标尺。在新课程改革的背景下, 教好初中生写作不是一件容易的事情, 平常初中语文教师在进行写作教学的时候, 总是苦恼于作文教学没有形成系统, 随性而发、 随感而发, 因此造成了作文训练的无序、 教学结构的僵化、 方法指导的欠缺等弊端。 现如今, 互联网技术的快速发展, 对我国的教育事业改革也产生了较大程度上的影响, 互联网技术在我国教育行业的应用也越来越广泛。将互联网技术应用到当前初中作文教学中, 不仅可以和传统的作文教学进行互补, 扬长避短, 还能够有效提高教师的作文教学质量和学生创作的兴趣。 展开更多

关键词 初中语文 互联网 作文评改

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做“三生教育”是件幸福的事情

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作者 杨立雄 《华夏教师》 2012年第4期11-13,共3页

读书、学习是件很快乐的事儿!几天前读完了罗厅长的“教育i部曲”：《教育的逻辑》、《教育的智慧》、《教育的价值》，一时间文思泉涌，写了一些心得体会，和大家分享一下。Logic（逻辑）＋Intelligence（智慧）＋Value（价值）＋Educa... 读书、学习是件很快乐的事儿!几天前读完了罗厅长的“教育i部曲”：《教育的逻辑》、《教育的智慧》、《教育的价值》，一时间文思泉涌，写了一些心得体会，和大家分享一下。Logic（逻辑）＋Intelligence（智慧）＋Value（价值）＋Education（教育）=Live。这是我对“教育三部曲”的直观反映。当然，它的内涵远远不止这些，一方面，人需要通过教育获取智慧、逻辑、价值，成为一个有价值的人；另一方面，逻辑、智慧、价值是哲学概念，即教育发展本身有其内在的逻辑规定、智慧生成的质量互变、价值取向的主体需求。所以，我的理解是：“三生教育”是人类教育的逻辑必然、智慧必然、价值必然成果。 展开更多

关键词 “三生教育” 《教育的智慧》 幸福 心得体会 哲学概念 教育发展 质量互变 三部曲

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草原

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作者 陈瑾媛 《环境教育》 2015年第8期87-88,共2页

头顶高天淡云，脚踏如茵绿草，一种顶天立地的豪迈情感油然而生，这是一种怎样的绿，黄黄的、浅浅的，却又浓艳得让人心醉．真想张开双臂拥抱你，或是融化在你的怀抱中。

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识

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生态教育的哲学观与方法论

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作者 杨立雄 《中小学校长》 2017年第5期11-12,共2页

生态教育是人类为了实现可持续发展和建设生态文明社会，将生态学思想、原理、方法融入现代教育的生态学过程。从生态环境到生态文明，再到生态价值，是人类文明进步的整合与超越。改善生态环境，建设生态文明，追求生态价值，是关系人... 生态教育是人类为了实现可持续发展和建设生态文明社会，将生态学思想、原理、方法融入现代教育的生态学过程。从生态环境到生态文明，再到生态价值，是人类文明进步的整合与超越。改善生态环境，建设生态文明，追求生态价值，是关系人民福祉、民族复涨、中国梦的长远大计。教育是国计，也是民生。用生态教育来撬动校长的思维、哲学、实践创新，把生态的价值、思维、方法，从生物学领域跨界和迁移到教育领域，实施生态教育，纯净教育生态，培养学生核心素养，实现人与环境的可持续发展，是新时期学校工作的重大命题。 展开更多

关键词 生态教育 哲学观 方法论

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合力营造乡村教师发展新生态

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作者 杨立雄 《中国教师》 2018年第1期25-27,共3页

党的十九大的胜利召开开启了中国特色社会主义新时代,教育事业迈上优先发展新征程。十九大报告把教育列为民生之首和中华民族伟大复兴的基础工程,明确提出加快教育现代化,建设更强更好乡村教师队伍。领航班名校长学习贯彻落实十九大精神... 党的十九大的胜利召开开启了中国特色社会主义新时代,教育事业迈上优先发展新征程。十九大报告把教育列为民生之首和中华民族伟大复兴的基础工程,明确提出加快教育现代化,建设更强更好乡村教师队伍。领航班名校长学习贯彻落实十九大精神,就是要积极投身到广阔的乡村学校、乡村课堂里去,合力营造乡村教师发展新生态,在帮助乡村校长、乡村教师中实现新成长。 展开更多

关键词 乡村学校 教师发展 生态 合力 中国特色社会主义 教育事业 教育现代化 优先发展

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双语课堂教案《小骆驼》

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作者 谢师佳 《中小学音乐教育》 2009年第11期41-43,共3页

值。教学年级：三年级（下学期） 教学内容：第9课《，J、骆驼》（1ittle camel） 教材版本：湘教版音乐实验教材 教学分析1、知识与技能（1）能认识八分音符，感受八分音符在歌曲中停顿的时（2）能学会自信有表情地演唱歌曲《小骆... 值。教学年级：三年级（下学期） 教学内容：第9课《，J、骆驼》（1ittle camel） 教材版本：湘教版音乐实验教材 教学分析1、知识与技能（1）能认识八分音符，感受八分音符在歌曲中停顿的时（2）能学会自信有表情地演唱歌曲《小骆驼》。（3）能在歌曲和表演中感受《小骆驼》。 展开更多

关键词 骆驼 教案 课堂 双语 教学内容 八分音符 实验教材 教材版本

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星辰远方 为梦起航 被引量：1

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作者 石梦媛 《新班主任》 2016年第10期40-42,共3页

曾经有人问我:为什么对教育那么执着,对孩子们那么痴爱?我没有回答,也很难回答,因为每个人心中都有一个梦,只有梦过、走过、用心体味过,才会有那份执着与痴迷。从百年老校武成小学,到汇聚外来务工子女就读的长春小学,再到新生代实验学校... 曾经有人问我:为什么对教育那么执着,对孩子们那么痴爱?我没有回答,也很难回答,因为每个人心中都有一个梦,只有梦过、走过、用心体味过,才会有那份执着与痴迷。从百年老校武成小学,到汇聚外来务工子女就读的长春小学,再到新生代实验学校;从一名普通的语文教师、班主任,到副校长、名班主任工作室首席教师,不同岗位的历练成就了我。20年的班主任情愫。 展开更多

关键词 离异家庭 工作室 度假区 班级管理 班集体

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初中英语阅读教学的课堂实践探究

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作者 周昉 《中学生英语》 2018年第12期102-102,共1页

阅读能力作为学生综合语言运用能力的重要组成部分，其培养与提升离不开以学生为中心的课堂教学设计与实践。但在应试教育的影响下．我们的传统教学大多采取灌输式的教学模式，课堂教学甚少关注学生的兴趣爱好与切实需求。学生中心的课... 阅读能力作为学生综合语言运用能力的重要组成部分，其培养与提升离不开以学生为中心的课堂教学设计与实践。但在应试教育的影响下．我们的传统教学大多采取灌输式的教学模式，课堂教学甚少关注学生的兴趣爱好与切实需求。学生中心的课堂设计亦往往只能流行形式。留给学生真正的实践机会很少。 展开更多

关键词 课堂教学 阅读教学 学生中心 英语 初中 组成部分 运用能力 阅读能力

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环保这件“小事”

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作者 李赵贾敏 《环境教育》 2021年第5期53-53,共1页

一直以来"环保"都是一个热门话题。"怎么做才环保"这是一个值得思考的问题。下面,就让我来分享我家的环保妙招吧。"敏敏,帮我拿一个塑料袋。"听到奶奶的呼唤,我立即跑到家里塞塑料袋的角落去寻找。其实... 一直以来"环保"都是一个热门话题。"怎么做才环保"这是一个值得思考的问题。下面,就让我来分享我家的环保妙招吧。"敏敏,帮我拿一个塑料袋。"听到奶奶的呼唤,我立即跑到家里塞塑料袋的角落去寻找。其实像这样塞塑料袋的角落在我家有好几个!如靠背椅的空隙处、水壶手柄处、果盘边缘……选择这样的角落仅仅是因为顺手。 展开更多

关键词 塑料袋 妙招 热门话题 环保 小事 角落

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