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基于科学探究能力培养的初中生物学实验教学设计——以“探究影响鼠妇分布的环境因素”为例
1
作者 高雨杏 《中学生物教学》 2024年第2期62-64,共3页
将基于科学探究能力培养的中学生物学实验教学设计流程归纳为发现问题、提出假设、设计方案、实验探究、总结交流5个步骤,并以“探究影响鼠妇分布的环境因素”为例,具体说明科学探究素养培育下的生物学实验教学过程,提升学生的科学探究... 将基于科学探究能力培养的中学生物学实验教学设计流程归纳为发现问题、提出假设、设计方案、实验探究、总结交流5个步骤,并以“探究影响鼠妇分布的环境因素”为例,具体说明科学探究素养培育下的生物学实验教学过程,提升学生的科学探究能力。 展开更多
关键词 科学探究 初中生物学 实验教学
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构建初中数学高效课堂的路径探索
2
作者 王冕 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第7期42-44,共3页
随着时代的发展,新课改政策在初中数学课堂教学中得到全面的贯彻和落实,数学课堂的教学组织方式、知识讲解模式和总体教学形态发生了较大程度的变化,需要每一名初中数学教师积极地适应新课改背景下课堂教学的基本要求,进一步摸索有效开... 随着时代的发展,新课改政策在初中数学课堂教学中得到全面的贯彻和落实,数学课堂的教学组织方式、知识讲解模式和总体教学形态发生了较大程度的变化,需要每一名初中数学教师积极地适应新课改背景下课堂教学的基本要求,进一步摸索有效开展教学的策略和方法,并在教学实践中进行规律探索和经验总结,进而更好地在新课改政策指引下优化课堂教学效果,不断提升教学效率,促进每个学生的全面发展和提高。 展开更多
关键词 初中数学 高效课堂路径 课堂构建
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