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抓住历史知识“致兴点” 培养学生学习兴趣
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作者 苏家舜 《新课程研究(下旬)》 2013年第3期135-136,共2页
"兴趣是最好的老师。"只有让学生对历史产生兴趣,他们才能真正学好历史。而使人感兴趣的东西,至少应具备新鲜有趣、惹人喜爱、引人入胜、使人着迷的特点。众多的历史知识几乎都具备这些特点,关键要看你如何去挖掘它。我们的历史教学,... "兴趣是最好的老师。"只有让学生对历史产生兴趣,他们才能真正学好历史。而使人感兴趣的东西,至少应具备新鲜有趣、惹人喜爱、引人入胜、使人着迷的特点。众多的历史知识几乎都具备这些特点,关键要看你如何去挖掘它。我们的历史教学,倘若只是纯书本知识点勾画,这样只会给学生造成历史知识点千头万绪难于消化而烦恼,以致学习起来索然无味,被动吸收而收效甚微。我们的讲授要新鲜有趣,就得力戒生硬刻板、千篇一律,而要刻意创新,让学生感到别具风味; 展开更多
关键词 历史知识 学习兴趣 学生 培养 历史教学 知识点 老师 讲授
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《甲午中日战争》一课的教学实践
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作者 苏家舜 《中学教学参考》 2012年第33期79-79,共1页
19世纪末,资本主义国家进入帝国主义阶段。在远东,日本通过明治维新摆脱了沦为半殖民地的命运,很快强大起来,走上了对外侵略扩张的军国主义道路,首先把魔爪伸向朝鲜和中国。这场战争日本意在吞并朝鲜,进而入侵中国,是一场帝国主... 19世纪末,资本主义国家进入帝国主义阶段。在远东,日本通过明治维新摆脱了沦为半殖民地的命运,很快强大起来,走上了对外侵略扩张的军国主义道路,首先把魔爪伸向朝鲜和中国。这场战争日本意在吞并朝鲜,进而入侵中国,是一场帝国主义的侵略战争。这场战争,以中国失败而告终。 展开更多
关键词 《甲午中日战争》 教学实践 资本主义国家 帝国主义 19世纪末 半殖民地 明治维新 军国主义
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创设初中历史学科优质高效课堂的方法
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作者 苏家舜 《新课程》 2017年第14期158-158,共1页
初中历史教师要想方设法构建优质高效课堂,向40分钟要质量,要效益,要效率。根据教学实践经验,对创设初中历史学科优质高效课堂的方法进行总结。
关键词 初中 历史 高效 课堂
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