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乡村振兴视域下高校劳动教育体系构建与实践应用 被引量:4
1
作者 林丽芳 郭祖全 韩继文 《教育探索》 2023年第5期69-74,共6页
高校劳动教育与助推乡村振兴都是贯彻落实高校“立德树人”的重要举措,其理论价值与实践价值具有内在一致性。针对高校劳动教育中存在的理论认知偏差、教学体系不健全、特色彰显不明晰、激励机制缺失、评价及保障机制不健全等突出问题,... 高校劳动教育与助推乡村振兴都是贯彻落实高校“立德树人”的重要举措,其理论价值与实践价值具有内在一致性。针对高校劳动教育中存在的理论认知偏差、教学体系不健全、特色彰显不明晰、激励机制缺失、评价及保障机制不健全等突出问题,本研究坚持问题导向,探索高校构建劳动教育体系与助推乡村振兴双向融合的有效途径。 展开更多
关键词 劳动教育体系 乡村振兴 高校 途径与实践应用
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技能型社会视域下高职院校思政课教学研究 被引量:3
2
作者 杨康贤 林丽芳 《教育与职业》 北大核心 2022年第12期87-91,共5页
高职院校是培养技术技能人才的重要阵地,为制造强国提供有力的人才支撑。在技能型社会建设视域下,高职院校思政课要加强对技能型人才的思想引领和价值塑造,以培养堪当民族复兴重任的时代新人为己任。在教学中,要着重从教学内容、教师素... 高职院校是培养技术技能人才的重要阵地,为制造强国提供有力的人才支撑。在技能型社会建设视域下,高职院校思政课要加强对技能型人才的思想引领和价值塑造,以培养堪当民族复兴重任的时代新人为己任。在教学中,要着重从教学内容、教师素质和教学模式等方面入手增强思政课教学的实效性,引导学生德技并修,树立技能报国、技能强国的远大理想信念,练就过硬本领,成为德才兼备的技术技能人才,主动承担历史使命。 展开更多
关键词 技能型社会 高职院校 思政课教学
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知识灌输与价值培育相互协同的思想政治教育新格局建构 被引量:1
3
作者 张虎军 《榆林学院学报》 2023年第1期119-123,共5页
在思想政治教育过程中知识灌输是前提和基础,价值培育是目的与关键,知识灌输与价值培育相互协同有助于建构思想政治教育大格局,提升思想政治教育效果,实现多维思想政治教育目标。由于传统分科教学理念、专业教学模式、功利主义教育观等... 在思想政治教育过程中知识灌输是前提和基础,价值培育是目的与关键,知识灌输与价值培育相互协同有助于建构思想政治教育大格局,提升思想政治教育效果,实现多维思想政治教育目标。由于传统分科教学理念、专业教学模式、功利主义教育观等因素影响,思想政治教育面临知识灌输与价值培育协同不够、相互割裂等问题。为此,在思想政治教育过程中应树立知识灌输与价值培育有效协同的教育理念,创新课程思政教学、思想政治教育实践、思想政治教育评价等,推进知识灌输与价值培育相互协同,建构多元协同的思想政治教育新格局。 展开更多
关键词 知识灌输 价值培育 思想政治教育新格局
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脱贫攻坚背景下云南乡村治理问题与对策研究 被引量:2
4
作者 吴艳 《云南农业大学学报(社会科学版)》 2019年第3期1-4,共4页
脱贫攻坚是乡村治理的重要组成部分,不仅关系到2020年我国小康社会目标能否实现,也影响着乡村治理体系建设的进程。本文针对脱贫攻坚背景下云南乡村治理普遍存在的问题,如:扶贫过程村民参与少、乡村干部和村民法治意识淡薄、扶贫治理制... 脱贫攻坚是乡村治理的重要组成部分,不仅关系到2020年我国小康社会目标能否实现,也影响着乡村治理体系建设的进程。本文针对脱贫攻坚背景下云南乡村治理普遍存在的问题,如:扶贫过程村民参与少、乡村干部和村民法治意识淡薄、扶贫治理制度不完善等。据此,提出构建村民参与扶贫过程机制、增强乡村干部和村民的扶贫法治意识、完善扶贫制度等对策。 展开更多
关键词 脱贫攻坚 乡村治理 对策
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民法典融入大学生法治教育的路径研究
5
作者 杨立琼 史朝伟 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第6期163-166,共4页
民法典作为民众社会生活百科全书,作为国家“八五普法”的重点内容,做好民法典融入大学生法治宣传教育意义重大,影响深远。在全面推进依法治国大格局中,结合党和国家法制宣传方针政策,发挥高校普法优势,改进法治教育方法和手段,构建全... 民法典作为民众社会生活百科全书,作为国家“八五普法”的重点内容,做好民法典融入大学生法治宣传教育意义重大,影响深远。在全面推进依法治国大格局中,结合党和国家法制宣传方针政策,发挥高校普法优势,改进法治教育方法和手段,构建全方位、多维度、系统的法治教育格局,引导师生群体重视法治宣传和教育,自觉主动学习《民法典》知识,培养法治思维,妥善处理生活、学习、工作中遇到的法律问题和各种矛盾,在法治实践中提升自己法律素质。 展开更多
关键词 民法典 大学生法治教育 路径
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我国网络社会意识形态建设面临的挑战及其应对 被引量:1
6
作者 王浩 《中共杭州市委党校学报》 2017年第5期68-74,共7页
网络社会意识形态建设日益成为意识形态建设的主阵地、主战场,其建设成效直接关系我国意识形态建设工作的全局。由于网络社会不同于现实社会的新属性、新特质,我国主流意识形态建设在话语主题、话语主体、话语载体等方面,面临着严峻挑... 网络社会意识形态建设日益成为意识形态建设的主阵地、主战场,其建设成效直接关系我国意识形态建设工作的全局。由于网络社会不同于现实社会的新属性、新特质,我国主流意识形态建设在话语主题、话语主体、话语载体等方面,面临着严峻挑战。对此,我们要引起高度重视并以积极的态度主动回应挑战,通过创新和构建适合网络社会特点和契合网民需求的意识形态话语体系,完善网络社会主流意识形态话语传播平台,坚持网络社会正确舆论导向等措施,切实巩固马克思主义在我国网络社会意识形态领域中的主导地位。 展开更多
关键词 网络社会 网络安全 意识形态建设
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新时代高职院校大学生奋斗精神的培育
7
作者 邓雨薇 《学园》 2023年第1期69-71,共3页
在中国式现代化进程中培育青年学生的奋斗精神,尤为重要。青年学生必须持续奋斗,担负起国家和社会赋予的时代重任。培育高职院校学生的奋斗精神是锻炼其职业技术本领、实现个人理想抱负、报效祖国的需要。通过对云南省高职院校学生进行... 在中国式现代化进程中培育青年学生的奋斗精神,尤为重要。青年学生必须持续奋斗,担负起国家和社会赋予的时代重任。培育高职院校学生的奋斗精神是锻炼其职业技术本领、实现个人理想抱负、报效祖国的需要。通过对云南省高职院校学生进行问卷调查与访谈,对高职院校奋斗精神培育现状进行分析,提出学校需构建全方位系统化的奋斗精神培育体系,社会要提供以奋斗精神为价值追求的教育资源,家庭教育要与学校教育同向同行,学生要筑牢理想信念、树立正确的奋斗观等具体举措,将学生培养成为合格的社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 高职院校 奋斗精神 中国式现代化
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“大思政课”视域下高职志愿服务激励机制探究
8
作者 李雪莲 赵欢颜 《区域治理》 2023年第17期181-183,共3页
文章以高职生志愿服务制度建设为目标,对?大思政课?视域下,面向由学校、社区、学生组成的志愿服务共同体的激励机制建设进行了探究,提出了?一根主线两个维度?即围绕动机与激励相匹配的主线,贯穿学业全周期的时间维度和从校内各部门延伸... 文章以高职生志愿服务制度建设为目标,对?大思政课?视域下,面向由学校、社区、学生组成的志愿服务共同体的激励机制建设进行了探究,提出了?一根主线两个维度?即围绕动机与激励相匹配的主线,贯穿学业全周期的时间维度和从校内各部门延伸至社区的多主体参与、互惠共建、协同动作的空间维度的高职生志愿服务制度建设。 展开更多
关键词 大思政 高职志愿服务 激励机制
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我国网络社会意识形态建设的基本经验
9
作者 王浩 《中共石家庄市委党校学报》 2017年第4期13-18,共6页
网络社会意识形态建设日益成为意识形态建设的主阵地、主战场,其建设成效直接关系我国意识形态建设工作的全局。尽管对于网络社会意识形态建设的认识还存在很多不足,但在面对新境遇,应对新挑战的实践探索中,总体上形成了一套具有中国特... 网络社会意识形态建设日益成为意识形态建设的主阵地、主战场,其建设成效直接关系我国意识形态建设工作的全局。尽管对于网络社会意识形态建设的认识还存在很多不足,但在面对新境遇,应对新挑战的实践探索中,总体上形成了一套具有中国特色、适合中国网情的网络社会意识形态建设原则和建设方法。总结和梳理这些经验对进一步推动我国网络社会意识形态建设有着重要的现实意义。 展开更多
关键词 网络社会 意识形态 建设 经验
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论新时代法治社会背景下民族地区政府社会治理创新的路径
10
作者 吴艳 林丽芳 《社科纵横》 2018年第9期39-41,共3页
在新时代依法治国成为中国治国方略的条件下,政府需要通过法治方式推进社会治理创新。因此,民族地区政府必须要通过培育政府社会治理创新的法治理念、建立和完善少数民族群众参与社会治理制度、构建服务型政府、建立和完善社会矛盾多元... 在新时代依法治国成为中国治国方略的条件下,政府需要通过法治方式推进社会治理创新。因此,民族地区政府必须要通过培育政府社会治理创新的法治理念、建立和完善少数民族群众参与社会治理制度、构建服务型政府、建立和完善社会矛盾多元化解决机制等法治途径实现社会治理创新。 展开更多
关键词 新时代法治社会 民族地区 政府工作 社会治理创新
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五个维度:《民法典》融入大学生法治教育的理论与实践研究
11
作者 杨立琼 史朝伟 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第7期24-29,共6页
民法典宣传教育与大学生思想政治教育、法治教育价值目标是相一致的,属于大学生思想政治工作整体性范畴,高校在长期法治教育实践中,积累了许多优秀宝贵的普法经验和方法,为民法典进校园、进教材、进学生头脑、进社区、进百姓心里提供了... 民法典宣传教育与大学生思想政治教育、法治教育价值目标是相一致的,属于大学生思想政治工作整体性范畴,高校在长期法治教育实践中,积累了许多优秀宝贵的普法经验和方法,为民法典进校园、进教材、进学生头脑、进社区、进百姓心里提供了坚实的理论和实践基础,高校要发挥自身优势,做学习宣传实践民法典宣的典范。本文以学法、知法、守法、护法、用法五个维度为基本着力点,推进民法典融入大学生法治教育的理论与实践研究。 展开更多
关键词 民法典 大学生法治教育 五个维度 理论与实践
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人力资本与出口产品质量——基于微观企业数据的考察 被引量:2
12
作者 吴昊 刘柃采 《开发研究》 2020年第2期153-160,共8页
通过构建人力资本与出口产品质量四种假说,即人力资本要素功能对出口产品质量的影响机制,人力资本规模效应对出口产品质量的影响机制,人力资本溢出效应对出口产品质量的影响机制,人力资本市场效应对出口产品质量的影响机制,采用2004年... 通过构建人力资本与出口产品质量四种假说,即人力资本要素功能对出口产品质量的影响机制,人力资本规模效应对出口产品质量的影响机制,人力资本溢出效应对出口产品质量的影响机制,人力资本市场效应对出口产品质量的影响机制,采用2004年中国工业企业数据库和中国海关数据库的匹配数据库进行实证检验,并引入地区虚拟变量进行稳健性检验,得到结论如下:人力资本、固定资产以及企业的从业员工数对出口产品质量的影响具有稳健性;人力资本的规模效应、溢出效应以及市场功能对出口产品质量的影响具有稳健性;东部地区省份形成了人力资本的市场效应,而中西部地区省份可能没有形成人力资本的市场效应,在产业转移过程中应该考虑人力资本市场效应是否形成。 展开更多
关键词 人力资本 产品质量 要素效应 规模效应
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