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题名小学语文写作能力培养探究
被引量：1
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作者
万秀梅
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机构
乐至县金顺镇象龙九年义务教育学校
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出处
《神州》
2019年第4期193-193,共1页
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文摘
在新课改的影响下,新课标对于小学高段作文水平作了如下明确的要求:懂得写作是为了自我表达和与人交流,养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。能写简单的记实作文和想像作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学写常见应用文。修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。
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关键词
小学语文
写作能力
培养
探究
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名初中学生语文综合性学习能力培养
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作者
陈秋容
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机构
乐至县金顺镇象龙九年义务教育学校
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出处
《神州》
2019年第4期104-104,共1页
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文摘
初中语文教师在教学中应当强化学生的综合性学习能力培养,语文综合性学习有利于培养学生的语文素养、问题意识、合作意识、社会责任感、学生收集、处理信息的能力及创新能力。通过活动培养学生综合性学习能力。
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关键词
初中语文
综合性
能力培养
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名谈小学生语文阅读能力培养
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作者
胡迎波
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机构
乐至县金顺镇象龙九年义务教育学校
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出处
《神州》
2019年第4期121-121,共1页
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文摘
随着新课改的进一步推进,我国小学语文教学中更加重视对学生阅读能力的培养,同时阅读在小学语文教学中的地位也越来越重要。在小学语文教学中,教师要不断培养学生阅读兴趣,激发学生的阅读积极性;养成良好阅读习惯,为学生创造良好的阅读环境;根据学生的实际学习情况,对学生进行学法渗透,指导学生掌握方法。本文就小学生语文阅读能力培养谈谈自己的想法。
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关键词
小学生
语文
阅读能力
培养
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名初中语文教育教学中微课运用探讨
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作者
王正权
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机构
乐至县金顺镇象龙九年义务教育学校
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出处
《神州》
2019年第4期182-182,共1页
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文摘
微课作为一种新型的教学模式和学习方式,打破了初中语文课堂教学的时空限制,创设更为客观真实的教学情境,提高教师的教学水平和学生的学习效率。
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关键词
初中语文教育教学
微课运用探讨
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈农村学校阳光体育运动实施策略
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作者
王进
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机构
乐至县金顺镇象龙九年义务教育学校
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出处
《神州》
2019年第4期190-190,共1页
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文摘
“阳光体育运动”是当前我国学校体育工作的重点,“阳光体育运动”具有重要的社会意义、教育意义及体育意义,既是学生个人全面发展的需要,也是全面建设中国梦的迫切要求,体现了社会对青少年发展的关怀。下面就农村学校阳光体育运动实施策略谈谈自己的粗浅看法。
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关键词
农村学校
阳光体育运动
实施策略
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名浅析农村初中语文教学的改革
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作者
王正权
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机构
四川省乐至县金顺镇象龙九年义务教育学校
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出处
《神州》
2011年第12S期242-242,共1页
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文摘
推进素质教育改革，推行新课程教学改革，就必须立足于我国当前初中语文教育现状，让农村的孩子与城里的孩子得到同等的发展。本文归纳了当前农村初中语文教学的现状，说明了语文教学改革的刻不容缓，并在此基础上提出了教学改革的措施。
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关键词
农村初中语文
素质教育
现状
教学改革
措施
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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