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浅探中学生篮球教学的有效模式 被引量:6
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作者 杨永微 《少年体育训练》 2010年第1期58-59,共2页
为有效提高我校学生篮球选项课的教学效果,使学生在有限的课堂学习时间内尽快掌握所学技术。对我校高一班级女学生的篮球选项课的教学模式进行有效设计,经过教学实验,结果表明实验组各项技术指标均值明显优于对照组,且有显著性和非... 为有效提高我校学生篮球选项课的教学效果,使学生在有限的课堂学习时间内尽快掌握所学技术。对我校高一班级女学生的篮球选项课的教学模式进行有效设计,经过教学实验,结果表明实验组各项技术指标均值明显优于对照组,且有显著性和非常显著性差异。从而建立篮球选项课堂的有效教学模式,使之产生良好的教学整体效应,使教授环节和学习环节相对应、相沟通,有利于调动学生的学习积极性、主动性,促进学生对所学技术动作的真正理解和快速掌握。 展开更多
关键词 篮球选项 课堂教学 有效教学模式
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论新课标下体育课堂教学评价体系的转变 被引量:4
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作者 杨永微 《少年体育训练》 2010年第2期59-61,共3页
当今,与整个基础教育课程改革一样,学校体育在素质教育和“健康第一”思想指导下,围绕《体育与健康》新课程标准,从教学理念到教材内容、方法,直至评价体系都进行了整体改革。我校体育教研组对体育课堂教学评价体系进行了实践与分... 当今,与整个基础教育课程改革一样,学校体育在素质教育和“健康第一”思想指导下,围绕《体育与健康》新课程标准,从教学理念到教材内容、方法,直至评价体系都进行了整体改革。我校体育教研组对体育课堂教学评价体系进行了实践与分析,促进了教学的指导思想、师生关系、教材内容的安排、教学组织和教法等的改革,也促使我校的体育教学呈现出了由教师单纯传授技能模式向发挥师生双主体作用而出现的合作、探究和创新教学等多种教学模式的方向发展,取得了一定的成效。 展开更多
关键词 新课标 体育课堂教学 评价体系
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Chemsketch12.0软件在中学有机化学教学中的应用——基于人教版、苏教版和鲁科版《有机化学》教材的研究 被引量:2
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作者 杨福生 《化学教与学》 2015年第11期29-32,72,共5页
文章基于人教版、苏教版和鲁科版《有机化学》教材的研究,主要解决中学有机化学教学中遇到的结构和图形图像绘制难题,借助常见的化学绘图软件Chemsketch12.0,以3个版本教材为实例,力图解决制约有机化学结构和图形图像绘制难题。并在实... 文章基于人教版、苏教版和鲁科版《有机化学》教材的研究,主要解决中学有机化学教学中遇到的结构和图形图像绘制难题,借助常见的化学绘图软件Chemsketch12.0,以3个版本教材为实例,力图解决制约有机化学结构和图形图像绘制难题。并在实践操作中给出处理的方法、程序和过程帮助学习、体会,该软件简单实用且科学性和可操作性强。 展开更多
关键词 结构 图形图像 Chemsketch12.0软件 绘制
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蚂蚂是个叹号
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作者 梁润 《高中生(作文)》 2019年第12期42-43,共2页
“梁润,赶紧去做饭!”门还没打开,妈妈洪亮的声音就先撞开了门。我不禁向后退了几步,把门拉开:“等一下啊,拜托!那么着急干吗?”她一进家门,就歪坐在沙发上,拿出手机开始看新闻。见状,我跑进自己的卧室看书。过了一会儿。“都几点了,怎... “梁润,赶紧去做饭!”门还没打开,妈妈洪亮的声音就先撞开了门。我不禁向后退了几步,把门拉开:“等一下啊,拜托!那么着急干吗?”她一进家门,就歪坐在沙发上,拿出手机开始看新闻。见状,我跑进自己的卧室看书。过了一会儿。“都几点了,怎么还不去做饭?你怎么这么拖拉!”她扯开嗓子数落我,“我同事家的小孩跟你一样大,她每天回家都能吃到她小孩准备的大餐,你看看你……”话一连串地从她嘴里蹦出来,最后,她还要感叹一句:“哎哟,真羡慕她!” 展开更多
关键词 手机 新闻 拜托
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略谈化学文稿的常用编辑软件
5
作者 杨复生 《中学化学教学参考》 2002年第8期103-105,共3页
关键词 化学教学 计算机辅助教学 WPS OFFICE STAROFFICE WORD XP 化学文稿 编辑软件
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谈高中信息技术学科学困生的提升策略
6
作者 王奕颖 《信息与电脑(理论版)》 2012年第5期197-198,共2页
本文将从信息技术学科"学困生"的表现形式入手,解剖分析其产生原因,并给出有效提升"学困生"学习信息技术兴趣和成绩的策略,以致提高全体学生的信息技术学习兴趣和成绩,最终实现提升学生的整体信息素养。
关键词 信息技术 学困生 提升策略
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变革习题教学 培养创新能力
7
作者 张艳娜 《中国教育技术装备》 2009年第13期117-118,共2页
基础教育课程改革不断深入,作为新课改的重要目标之一,培养学生的创新意识和实践能力也日益受到重视。习题教学是物理教学的重要环节,如何变革传统的习题教学模式,在习题教学中体现新课程理念,实现新课程目标,是广大教师面临的一... 基础教育课程改革不断深入,作为新课改的重要目标之一,培养学生的创新意识和实践能力也日益受到重视。习题教学是物理教学的重要环节,如何变革传统的习题教学模式,在习题教学中体现新课程理念,实现新课程目标,是广大教师面临的一个重要问题。笔者就物理课习题教学中如何培养学生的创新意识和实践能力,谈谈自己的认识。 展开更多
关键词 习题教学 创新能力 培养 实践能力 创新意识 课程改革 基础教育 物理教学
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与学生一起共建课堂
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作者 李晓乐 《思想政治课教学》 北大核心 2006年第4期31-32,共2页
关键词 探究式教学 教学设计 教学方式 科学素养 探究能力 《保护消费者合法权益》 高中 政治
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改革物理实验教学 培养学生创新意识与实践能力
9
作者 张艳娜 《中国教育技术装备》 2009年第10期152-153,共2页
新课程的一个重要理念是注重科学探究,提倡学习方式多样化。科学探究包括以下几个要素:提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析与论证、评估、交流与合作。科学探究的过程需要运用具体的方法,物理实验作为物理学科开展科学... 新课程的一个重要理念是注重科学探究,提倡学习方式多样化。科学探究包括以下几个要素:提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析与论证、评估、交流与合作。科学探究的过程需要运用具体的方法,物理实验作为物理学科开展科学探究的重要思想和方法,是学生科学素养形成和发展的基础和组成部分。因此加强科学探究,特别是在高中物理课程中,运用科学探究的思想改革物理实验教学,使科学探究落到实处,能有效地提高学生的科学素养、创新意识和实践能力。本文从5个方面探讨如何在物理实验教学中落实科学探究的课程目标,培养学生创新意识、科学探究能力和实践能力。 展开更多
关键词 物理实验教学 实践能力 创新意识 学生 科学探究能力 培养 改革 科学素养
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蓝颜知己
10
作者 何冰莹 《课堂内外(高中版)(A版)》 2006年第3期22-23,共2页
关键词 蓝颜知己
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乐清市学生青春期智商调查
11
作者 蔡珊燕 方兰琴 +4 位作者 柳细娟 刘艳 王泳梅 严珍玲 何淑培 《浙江预防医学》 1997年第5期21-22,共2页
<正>青春期是生长发育的最后阶段,也是决定人一生体格、体质和智力水平的关键时期。为了解我市青春期学生智力发育情况与有关因素的关系,我们应用华师大以美国A.W.Munzert编制的“IQSelf-Test”为蓝本修订而成的“中小学生团体智... <正>青春期是生长发育的最后阶段,也是决定人一生体格、体质和智力水平的关键时期。为了解我市青春期学生智力发育情况与有关因素的关系,我们应用华师大以美国A.W.Munzert编制的“IQSelf-Test”为蓝本修订而成的“中小学生团体智力筛选测验手册”对3所学校共2609名学生进行测验,现将结果报告如下:对象和方法1.以乐清市初中升高中时不同学习成绩的3所学校为对象,市职业技术学校(A校)学生学习成绩较差,普通中学(B校)和学习成绩最好的省重点中学(C校)。调查人数A校为1090人,B校1235人,C校为各年级二个班共284人。共计2609名。其中男生1434人,女生1175人。年龄14~18岁。 展开更多
关键词 学生卫生 青春期 智商 调查
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略谈化学文稿的常用编辑软件
12
作者 杨复生 《化学教学》 CAS 北大核心 2002年第8期21-24,共4页
关键词 化学教学 计算机辅助教学 WPS OFFICE STAR OFFICE WORDXP 化学文稿 编辑软件
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物理习题教学中发散性思维的培养
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作者 胡明光 《浙江教学研究》 2001年第2期47-48,共2页
关键词 物理习题教学 发散性思维 高中 动量守恒定律 解法
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关于语文基础教育的思考
14
作者 张祥听 《浙江教育科学》 2007年第6期61-62,共2页
前二年发端于《北京文学》的那一场语文教育大讨论中,笔者也曾应师友之约,在一些报刊参加过“笔战”。现在回过头来看,当时的“火力”都集中在中学语文教育方面,论战双方都有意无意忽视了小学语文教育的基础性地位。如今想来,语文... 前二年发端于《北京文学》的那一场语文教育大讨论中,笔者也曾应师友之约,在一些报刊参加过“笔战”。现在回过头来看,当时的“火力”都集中在中学语文教育方面,论战双方都有意无意忽视了小学语文教育的基础性地位。如今想来,语文教育从中学开始规划,于时晚矣! 展开更多
关键词 中学语文教育 基础教育 《北京文学》 小学语文教育 基础性地位 发端
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谈批评学生的几种方式 被引量:1
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作者 朱丹琴 《教育艺术》 2007年第2期16-17,共2页
一直都认为“表扬是人人皆宜的营养品,批评则是功能有限的苦口药物。”的确,表扬可以调动学生的积极性,提高他们的自信心,当班主任的第一天,我就告诉自己,多表扬,少批评,与学生建立起一种民主平等的朋友关系,但在实际教学中,
关键词 学生 批评 朋友关系 民主平等 实际教学 营养品 表扬 自信心
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面包吃不饱
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作者 梁润 《高中生(作文)》 2021年第9期41-43,共3页
“丁零--”铃声刚响,秋华就从座位上弹起来。数学老师把粉笔丢进方盒,手往门口一挥,椅子便癖里啪啦地挪动起来。秋华甩着马尾辫,刚要飞出教室,忽然又扒住门,扭头问我:“心怡,不去吃饭吗?”我指了指桌上的数学题:“我把这道题想通了再去... “丁零--”铃声刚响,秋华就从座位上弹起来。数学老师把粉笔丢进方盒,手往门口一挥,椅子便癖里啪啦地挪动起来。秋华甩着马尾辫,刚要飞出教室,忽然又扒住门,扭头问我:“心怡,不去吃饭吗?”我指了指桌上的数学题:“我把这道题想通了再去。”她丢下一句“今天有鸡腿,再晚没了”就跑了。 展开更多
关键词 数学老师 数学题 吃不饱
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数学猜想与学生创造性思维培养
17
作者 童刚峰 《浙江教育科学》 2002年第2期31-33,共3页
关键词 数学猜想 学生 创造性思维 中学数学教学 归纳猜想
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新班集体建设要做好五“早”
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作者 朱丹琴 《教育艺术》 2011年第4期59-60,共2页
俗话说,良好的开端是成功的一半。高一年级的学生刚刚从初中升人高中,处于学习方法和生活习惯的养成阶段,如果从一开始就能有一个良好的开端,那么,对高中的学习和生活都必将产生重大的影响。
关键词 班集体建设 生活习惯 学习方法 高一年级 高中 俗话 初中 学生
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变式教学——激活学生思维的钥匙——利用导数研究函数单调性案例
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作者 叶正茂 郑晓林 《数学学习与研究》 2011年第11期55-56,共2页
《数学课程标准》关于高中数学学习的教学目标之一:学会自主进行学习,独立探究问题;对知识进行系统整理;会对已有的知识经验进行反思、质疑,有发散思维和求异思维的积极心向,能提出自己的独立见解.提出问题不仅有利于促进学生对数学知... 《数学课程标准》关于高中数学学习的教学目标之一:学会自主进行学习,独立探究问题;对知识进行系统整理;会对已有的知识经验进行反思、质疑,有发散思维和求异思维的积极心向,能提出自己的独立见解.提出问题不仅有利于促进学生对数学知识的理解,提高他们的学习兴趣,而且有助于培养学生发现问题的创造潜能, 展开更多
关键词 学生思维 函数单调性 变式教学 《数学课程标准》 案例 导数 利用 钥匙
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核心素养下的高中数学学习方法创新探析 被引量:1
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作者 钱金晓 《新智慧》 2019年第12期1-1,共1页
核心素养教育为教育发展指明了方向,同时也提出了新的要求。在核心素养背景下,高中数学要致力于提升学生的思考与探索、主动与合作学习、问题转化等方面的综合能力。同时,在教学的过程中,教师需要注重学习方式的创新和优化。因此,本文... 核心素养教育为教育发展指明了方向,同时也提出了新的要求。在核心素养背景下,高中数学要致力于提升学生的思考与探索、主动与合作学习、问题转化等方面的综合能力。同时,在教学的过程中,教师需要注重学习方式的创新和优化。因此,本文旨在研究核心素养背景下高中数学学习方法的创新,希望能为教学的发展提供一定借鉴。 展开更多
关键词 核心素养 高中数学 学习方法 创新
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