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课程资源建设中的几个认识问题 被引量：83
1
作者 吴刚平 樊莹 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2001年第7期40-42,共3页
中小学课程资源建设对于我国基础教育新一轮课程改革具有重要意义 ,因此 ,需要首先解决课程资源建设中的认识问题。目前急需确立的基本观念至少包括三个方面 :第一 ,课程资源的概念是非常丰富的 ,教材绝不是唯一的课程资源 ;第二 ,在众... 中小学课程资源建设对于我国基础教育新一轮课程改革具有重要意义 ,因此 ,需要首先解决课程资源建设中的认识问题。目前急需确立的基本观念至少包括三个方面 :第一 ,课程资源的概念是非常丰富的 ,教材绝不是唯一的课程资源 ;第二 ,在众多课程资源中 ,教师是最重要的课程资源 ;第三 ,课程资源的建设必须纳入课程改革计划 ,在政策上保证各种课程资源及其责任主体能够得到落实。 展开更多
关键词 课程资源 认识问题 基础教育 课程改革 教材 教师
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论灾难片及其文化意义 被引量：25
2
作者 杨桦 《乐山师范学院学报》 2005年第4期54-59,共6页
灾难片是好莱坞类型电影之一。灾难片提供给人们的,不仅仅是一种审美满足,更主要地还揭示了一定的社会文化心理,表现了对地球上人类命运的终极关怀的哲学意义。灾难意识是人之为人所特有的意识,是人类的一种永恒的忧患意识。正是有了这... 灾难片是好莱坞类型电影之一。灾难片提供给人们的,不仅仅是一种审美满足,更主要地还揭示了一定的社会文化心理,表现了对地球上人类命运的终极关怀的哲学意义。灾难意识是人之为人所特有的意识,是人类的一种永恒的忧患意识。正是有了这种意识,人类才能在同灾难的无数次抗衡中生存下来,推动着人类文明的前进。因此,灾难片给予观众的,不止是当下,更多是指向永恒,不止是个体的心灵震撼和宣泄的愉悦,而且是人类众生一体永恒的思考和对生命力的体悟。本文对灾难片的类型、文化意义和中外灾难片的不同作了一定程度的探讨。 展开更多
关键词 灾难片 忧患意识 人类命运
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新课程背景下口语交际教学策略的研究与实践 被引量：21
3
作者 王杰 《乐山师范学院学报》 2005年第2期137-140,共4页
在新课程背景下,教师必须采取一系列行之有效的口语交际教学策略,如准确把握口语交际的丰富内涵、选择贴近生活的话题、精心创设口语交际情境、运用双向或多向互动的交际方式、充分发挥典型案例的示范作用等,对口语交际教学活动进行全... 在新课程背景下,教师必须采取一系列行之有效的口语交际教学策略,如准确把握口语交际的丰富内涵、选择贴近生活的话题、精心创设口语交际情境、运用双向或多向互动的交际方式、充分发挥典型案例的示范作用等,对口语交际教学活动进行全面、合理的调节和控制,才能真正有效地提高学生的口语交际能力。 展开更多
关键词 新课程 口语交际教学策略 研究与实践
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近20年来我国口语教学的反思与前瞻 被引量：10
4
作者 王杰 《四川教育学院学报》 2003年第5期33-36,共4页
近 2 0年来我国口语教学在教学大纲、教材、训练方式等方面取得了一定的突破 ,但在教学目标认识及实施、组织教学的方式方法、教学途径的拓展、教学评价机制的确立、教学效果等方面还存在较多的问题。初步构建 2 1世纪口语教学的目标体... 近 2 0年来我国口语教学在教学大纲、教材、训练方式等方面取得了一定的突破 ,但在教学目标认识及实施、组织教学的方式方法、教学途径的拓展、教学评价机制的确立、教学效果等方面还存在较多的问题。初步构建 2 1世纪口语教学的目标体系和原则体系 ,探索民主化、情境化、现代化的教学方法 ,建设以“大语文教学观”为指导的训练格局 ,形成全面、动态、富有弹性的教学评价机制 ,将有助于更新教师的教学观念 。 展开更多
关键词 语文教学 口语教学 教学方法 教学评价 教学效果 教学观念 口语交际能力 中小学教育
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网络中的“议程设置”与公众自我议程设置 被引量：21
5
作者 罗春 《新闻界》 CSSCI 北大核心 2007年第4期29-30,共2页
在网络传播模式下,"议程设置"仍然存在,但由于传受关系发生了很大变化,出现议题设置权下放,传播内容多元化等新特点,同时,网络中也出现了公众自我议程设置,并为传统媒体设置议程的现象。
关键词 议程设置 传播特点 公众自我议程设置
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口语交际教学目标体系的新构想 被引量：12
6
作者 王杰 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2003年第3期9-9,25,共2页
关键词 教学目标 口语表达能力 口语倾听能力 教师 学生 口语交际教学
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澳大利亚的媒介素养教育及启示 被引量：16
7
作者 李先锋 董小玉 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期38-45,共8页
澳大利亚被世界公认为是当代西方开展媒介素养教育最好的国家。在国家多元文化政策、新社会运动、教育改革等因素积极影响下,它走过了四十多年历程。至今,澳洲已形成了系统的国民媒介素养教育体系、跨文化的批判性教育模式、明晰的媒介... 澳大利亚被世界公认为是当代西方开展媒介素养教育最好的国家。在国家多元文化政策、新社会运动、教育改革等因素积极影响下,它走过了四十多年历程。至今,澳洲已形成了系统的国民媒介素养教育体系、跨文化的批判性教育模式、明晰的媒介素养教育标准。基于澳洲经验,我国可以从宏观上分层次推进国民媒介素养教育;微观上,强化媒介课程设计和教学创新。在课程标准层面,尽量明确媒介素养教育的内容和要求;在课程开发上,平衡多元文化与不同层次的媒介活动;在教学层面,探索批判式的媒介素养教学模式,从而凝聚社会、学校、家庭的合力,使媒介素养教育更好地适应我国中小学以及更高水平的教育课程,进一步拓展我国媒介素养教育的广度、深度与效度。 展开更多
关键词 澳大利亚 媒介素养教育 推动因素 跨文化批判模式
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初中语文教师课堂教学幽默语言的问题及对策 被引量：13
8
作者 张玉萍 李先锋 《教育进展》 2018年第3期188-195,共8页
在新课程改革背景下,课堂教学幽默语言越来越受重视。但仍有一部分初中语文教师不以为意,在使用课堂教学幽默语言出现了本末倒置、言辞粗鄙、时机不当、有失分寸这些问题。对此,本文结合文献分析法、课堂观察法、案例分析法对初中语文... 在新课程改革背景下,课堂教学幽默语言越来越受重视。但仍有一部分初中语文教师不以为意,在使用课堂教学幽默语言出现了本末倒置、言辞粗鄙、时机不当、有失分寸这些问题。对此,本文结合文献分析法、课堂观察法、案例分析法对初中语文教师在课堂教学中使用教学幽默语言所出现的这些问题进行原因浅析,并从教师角度出发,提出具体的对策,从而完善初中语文教师的课堂教学幽默语言,提高初中语文教师课堂教学幽默语言的水平,让学生达到良好学习效果。 展开更多
关键词 初中语文 教师 课堂教学 幽默语言
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老挝汉语教学现状研究 被引量：12
9
作者 蒋重母 邓海霞 付金艳 《东南亚研究》 CSSCI 2010年第6期84-91,共8页
老挝的汉语教学在中老两国政府和民间机构的共同努力下,呈现出欣欣向荣的景象。现阶段老挝汉语教学主要分为三个层次:中小学汉语教学、高等学校汉语教学和零星的汉语教学。老挝汉语教学也存在着许多问题,如缺乏合格的师资、教材不适合... 老挝的汉语教学在中老两国政府和民间机构的共同努力下,呈现出欣欣向荣的景象。现阶段老挝汉语教学主要分为三个层次:中小学汉语教学、高等学校汉语教学和零星的汉语教学。老挝汉语教学也存在着许多问题,如缺乏合格的师资、教材不适合老挝学生等,如何解决这些问题是关心老挝汉语教学的人们需要共同面对的。 展开更多
关键词 老挝 汉语教学 现状
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阿来其人及《尘埃落定》 被引量：11
10
作者 李康云 王开志 《乐山师范学院学报》 2001年第2期43-47,共5页
文化与生理双重混血的藏族青年作家阿来 ,诗意的表述和对藏区历史、对社会板块结合部的特殊关照是他喜爱的思考和写作的习惯 ,他的长篇小说《尘埃落定》获得茅盾文学奖是他坚守写作习惯和不懈努力的必然。《尘埃落定》在取得语言“轻巧... 文化与生理双重混血的藏族青年作家阿来 ,诗意的表述和对藏区历史、对社会板块结合部的特殊关照是他喜爱的思考和写作的习惯 ,他的长篇小说《尘埃落定》获得茅盾文学奖是他坚守写作习惯和不懈努力的必然。《尘埃落定》在取得语言“轻巧而富有魅力”、“视角独特…丰厚的藏民族文化意蕴…艺术表现开合的力度”等被普遍认同的艺术成就的基础上 ,他从特殊的艺术视角关注了人的符号和价值 ,尤其将人性尊严的脆弱、麻木 ,尊严的可贵、尊严背后的残暴冷酷 ,以及对尊贵与尊严的辩正关系写到了令人惊叹的地步。 展开更多
关键词 阿来 尘埃落定 写作习惯 视角 尊严
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学生伤害事故的侵权责任体系研究 被引量：8
11
作者 李军 邹大勇 肖勇 《乐山师范学院学报》 2005年第10期109-113,共5页
在学生伤害事故中,对于学校应承担何种性质的责任,以及应将其视为何种法律性质的案件加以处理等问题学界存在一定分歧。本文在最高法院司法解释相关条文规定的基础上明确界定学生伤害事故的法律责任性质,以此为逻辑起点,构建完整的学生... 在学生伤害事故中,对于学校应承担何种性质的责任,以及应将其视为何种法律性质的案件加以处理等问题学界存在一定分歧。本文在最高法院司法解释相关条文规定的基础上明确界定学生伤害事故的法律责任性质,以此为逻辑起点,构建完整的学生伤害事故侵权责任体系。并对涉及学生伤害事故责任构成要件的归责原则,损害事实,因果关系,过错认定,免责事由等若干基本理论问题加以了具体的探讨和研究。 展开更多
关键词 学生伤害事故 侵权责任 归责原则 免责事由
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汉语言文学专业学生的“专业应用能力”培养 被引量：11
12
作者 任志萍 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2012年第3期57-59,共3页
本文从专业人才培养定位、专业课程体系设计、教学模式与方法改革、专业实践平台建设和师资队伍建设方面,对完善高师院校汉语言文学专业学生的专业应用能力进行探讨,为新形势下汉语言文学专业应用型人才培养提供参考。
关键词 应用型人才 汉语言文学专业 专业应用能力
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回忆录的定义、价值及使用态度与方法 被引量：11
13
作者 廖久明 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2018年第1期92-101,共10页
回忆录是以亲历、亲见、亲闻、亲感的名义回忆的（包括写作、口述等方式）,让他人相信回忆内容在过去确实发生过的作品。将真实性作为回忆录的基本特点缺乏现实和科学依据,自传、口述历史等属于回忆录的特殊形式。它具有两大特点：回忆... 回忆录是以亲历、亲见、亲闻、亲感的名义回忆的（包括写作、口述等方式）,让他人相信回忆内容在过去确实发生过的作品。将真实性作为回忆录的基本特点缺乏现实和科学依据,自传、口述历史等属于回忆录的特殊形式。它具有两大特点：回忆的内容发生在过去,回忆的行为发生在回忆内容过去一段时间以后。与第一个特点对应的价值为：还原历史;与之对应的使用态度为：怀疑一切却不轻易否定;其使用方法为：对回忆内容的真伪进行判断、以回忆内容为线索查找其他材料。与第二个特点对应的价值为：反映回忆时的时代特征和个人情况;与之相对应的态度为：重视一切却不视若珍宝;其使用方法为：广泛收集、正确判断、客观分析、善于取舍。 展开更多
关键词 回忆录 定义 价值 使用态度 使用方法
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从生命意识到酒神精神——论《红高粱家族》在文学史上的独特价值 被引量：8
14
作者 邓芳 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2004年第11期128-131,共4页
红高粱家族》的独特价值在于以人的生命意识作底蕴 ,张扬了酒神精神。中国文化并不缺乏酒神精神 ,但在其演进过程中 ,酒神精神被刻意谈化 ,多数作品也因而失去了动人的艺术魅力。《红高粱家族》里的人物是“纯种红高粱”般的自然生命 ,... 红高粱家族》的独特价值在于以人的生命意识作底蕴 ,张扬了酒神精神。中国文化并不缺乏酒神精神 ,但在其演进过程中 ,酒神精神被刻意谈化 ,多数作品也因而失去了动人的艺术魅力。《红高粱家族》里的人物是“纯种红高粱”般的自然生命 ,体现了一种雄强的生命本能 ,任何法律、道德伦理都束缚不了他们自由奔放的生命强力 ,他们遵循的是自然生命法则。莫言用生命的酒神精神砸碎一切对生命的束缚 ,其作品充满了生命强力之美 ,为文坛贡献了中国文学史上罕见的“狄奥尼索斯式” 展开更多
关键词 《红高粱家族》 生命意识 酒神精神 中国 人物形象 莫言
原文传递
《睡虎地秦墓竹简》副词考察 被引量：6
15
作者 吉仕梅 《西南民族学院学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2003年第5期246-253,共8页
《睡虎地秦墓竹简》中有 1 1 5个副词 ,可分为描摹性副词、评注性副词、程度副词、范围副词、时间副词、重复副词、否定副词七大类 ,新产生了 1 4个副词 ,6个副词有了新义。
关键词 睡虎地秦墓竹简 副词
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网络传播中“使用与满足”理论的再认识 被引量：8
16
作者 罗春 《乐山师范学院学报》 2009年第9期123-126,137,共5页
网络的出现,改变了人类生活的既有形态,也颠覆了过去以传播者为中心的传播方式,在网络传播模式下,传播者的霸权地位减弱,网络受众的主体地位凸显。"使用与满足"理论是从受者出发,把受众看成是有特定需要的个人,把人的媒介接... 网络的出现,改变了人类生活的既有形态,也颠覆了过去以传播者为中心的传播方式,在网络传播模式下,传播者的霸权地位减弱,网络受众的主体地位凸显。"使用与满足"理论是从受者出发,把受众看成是有特定需要的个人,把人的媒介接触活动看成是基于特定需求动机来使用媒介从而使这些需求得到满足的过程,因而在网络传播中异军突起。 展开更多
关键词 使用与满足 心理需要 媒介期待 传播效果
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教材作业系统的变化与新课改下的文言文教学——以人教版高中语文必修教材为例 被引量：10
17
作者 王华 《语文建设》 北大核心 2015年第10Z期8-9,共2页
比较研究发现:人教版高中语文课标教材(必修1-5)作业系统中设置的文言词语练习题侧重于文言实词的学习和积累,大幅度减少了"一词多义"辨析的练习量,部分古汉语基础知识以作业提示的方式散点分布于题干中,在体现古汉语特点的... 比较研究发现:人教版高中语文课标教材(必修1-5)作业系统中设置的文言词语练习题侧重于文言实词的学习和积累,大幅度减少了"一词多义"辨析的练习量,部分古汉语基础知识以作业提示的方式散点分布于题干中,在体现古汉语特点的同时开始关注古今汉语的联系。本文由此就如何用好课标教材、有效提高高中文言文教学,从文言词类学习取向、文言词语练习量、古汉语基础知识编排、文言文语言教学策略等展开思考并提出教学建议。 展开更多
关键词 作业系统 文言文教学 文言词语 语文教材
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高校发展中的品牌设计 被引量：10
18
作者 章晓琴 《乐山师范学院学报》 2004年第4期65-68,共4页
高校要在激烈的市场竞争中求得生存与发展,应树立强烈的品牌意识,明确高校品牌内涵,准确地给品牌定位,倾力打造具有自身特色的品牌以适应市场经济的发展,增强自身在未来竞争中的实力。
关键词 高校 品牌设计 市场竞争 市场经济 品牌意识 大学精神 人才培养
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现行免费师范生教育实施问题探讨 被引量：6
19
作者 熊文 钟英 《宜宾学院学报》 2008年第7期117-119,共3页
本文就免费师范生的招收范围、招收方式、培养方法和分配方式等方面进行了探讨,提出了免费师范生培养应该在各层次的师范院校同时实施、同一所学校不宜全部招收免费生、招生必须进行面试、免费师范生的培养可以采取定单式培养、建立免... 本文就免费师范生的招收范围、招收方式、培养方法和分配方式等方面进行了探讨,提出了免费师范生培养应该在各层次的师范院校同时实施、同一所学校不宜全部招收免费生、招生必须进行面试、免费师范生的培养可以采取定单式培养、建立免费师范生的竞争激励机制、大力提高贫困地区农村中小学教师待遇等看法。 展开更多
关键词 免费师范生 教育 探索
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纪录片中的媒介地理景观研究 被引量：9
20
作者 杨晓军 《北京电影学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第1期50-56,共7页
"当代社会已经从生产阶段发展到了一个独特的景观阶段",这是居伊·德波一个发人深省的观点。这里"独特的景观",主要是指一种视觉化所堆砌的景观。那么,视真实为生命的纪录片中的景观是怎么样的景观?又如何实现... "当代社会已经从生产阶段发展到了一个独特的景观阶段",这是居伊·德波一个发人深省的观点。这里"独特的景观",主要是指一种视觉化所堆砌的景观。那么,视真实为生命的纪录片中的景观是怎么样的景观?又如何实现了对真实地理景观的重新建构,这便直接指向了"媒介地理学"的研究范畴。从根本上讲,纪录片所塑造的媒介地理景观是一种"拟态"的景观,其实现了对"客观地理景观"的艺术化呈现和超现实建构,并导致了纪录片媒介景观的"奇观化"转向。 展开更多
关键词 纪录片 景观 拟态 超现实 奇观化
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