探究性教学的模型建构和实践

1

作者 韦剑青 《新教育（海南）》 2009年第2期56-56,91,共2页

一、探究性教学的理论探究性教学是指以类似科学研究的方式在教学中引导学生围绕需要探究的特定问题而展开的一种教学活动。根据教学内容特点,适当地筛选、挖掘一些教学内容,设计改编成适于学生模拟科学家科学研究方式的"课题&quo... 一、探究性教学的理论探究性教学是指以类似科学研究的方式在教学中引导学生围绕需要探究的特定问题而展开的一种教学活动。根据教学内容特点,适当地筛选、挖掘一些教学内容,设计改编成适于学生模拟科学家科学研究方式的"课题",提供给学生,并引导学生在学习活动中进行探索、思考、实践,引发学生积极思维,最终学会知识,解决问题。 展开更多

关键词 探究性教学 模型建构 学习活动 教学活动 高中化学 实验演示 初中化学 教学内容 特定问题 二氧化硫

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利用本地生物资源培养学生科学素养 被引量：2

2

作者 黎明剑 《生物学教学》 北大核心 2004年第3期15-16,共2页

科学教育的任务是培养学生必备的、可持续发展的科学素养。生命科学是科学教育的一部分，因此，培养和提高学生的生物科学素养是生物学教育的任务。

关键词 生物资源 科学素养 中学 教育 生命科学

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喷火的火箭模型

3

作者 王德嘉 张树立 《教学仪器与实验》 2008年第7期46-47,共2页

1 特点和用途 （1）特点 ①本教具利用日常生活中废旧器材制成。 ②模拟神洲“五号”、“六号”火箭发射时的雄伟壮观情景，激发学生热爱科学的热情。

关键词 火箭模型 喷火 火箭发射

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运用信息技术弥补农村实验教学中的不足

4

作者 李建东 《实验教学与仪器》 2008年第10期36-37,共2页

一、农村中学实验教学的现状 农村中学的实验教学基本上还是采用传统教学仪器，存在班级学生人数多，实验场地小，实验器材严重不足、老化，化学药品变质，教师实验手段单一等问题。平时教师只能挑选实验过程相对简单、实验数据要求不... 一、农村中学实验教学的现状 农村中学的实验教学基本上还是采用传统教学仪器，存在班级学生人数多，实验场地小，实验器材严重不足、老化，化学药品变质，教师实验手段单一等问题。平时教师只能挑选实验过程相对简单、实验数据要求不高的实验进行实验演示，而学生分组实验根本没有条件去做。因此，实验开出率非常低，不足10％。即使相对简单的实验，教师在做演示时，也占用了大部分的时间； 展开更多

关键词 实验教学 农村中学 信息技术 实验演示 实验开出率 教学仪器 学生人数 实验器材

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物理课堂教学中实验探究的作用

5

作者 羊德胜 《实验教学与仪器》 2008年第9期18-18,47,共2页

一、实验探究式教学法可以有机地整合三维目标 新课程提出三维目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，这三位是一体的，是作为一个整体的三个维度。教师在教学中，不能把目标分割开来，离开知识和技能就不能谈过程和方法... 一、实验探究式教学法可以有机地整合三维目标 新课程提出三维目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，这三位是一体的，是作为一个整体的三个维度。教师在教学中，不能把目标分割开来，离开知识和技能就不能谈过程和方法。离开过程和方法就无法体会情感态度与价值观，而知识与技能又必须依靠过程和方法， 展开更多

关键词 物理课堂教学 实验探究 探究式教学法 三维目标 情感态度 价值观

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怎样抓好学校体育传统项目的业余训练

6

作者 蔡国敬 《体育师友》 1989年第4期26-27,共2页

海南乐东县黄流中学是一所农村完全中学。全校有3000多名学生,从1952年开始就根据学校场地和教师的实际情况,以及学生的爱好,确定把田径作为传统项目。现在学校运动员80人,教练员8人,多年来该校坚持贯彻党的教育方针。坚持抓好体育传统... 海南乐东县黄流中学是一所农村完全中学。全校有3000多名学生,从1952年开始就根据学校场地和教师的实际情况,以及学生的爱好,确定把田径作为传统项目。现在学校运动员80人,教练员8人,多年来该校坚持贯彻党的教育方针。坚持抓好体育传统项目,取得了显著成绩,近几年有50多人考上了体育院校,其中90%都是田径传统项目的运动员,该校还向国家运动队输送过已经成为世界著名运动员一人,向省运动队输送运动员12人,被省命名为“田径传统项目学校”。 展开更多

关键词 学校体育 业余训练 海南乐东县 体育传统 黄流 思想品德教育 一所 体育卫生 体育工作 中国女排

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班主任应该给学生一颗同理心

7

作者 吴少崖 《新教育（海南）》 2018年第8期84-85,共2页

班主任给学生一颗同理心,就能敏锐地感知学生的快乐与悲伤,了解学生犯错误的根源.献一颗同理心为学生着想,从而有融洽的师生关系.可以说给学生一颗同理心可以处理好师生关系,处理好教师和学生家长的关系.同理心是教师、学生、家庭友好... 班主任给学生一颗同理心,就能敏锐地感知学生的快乐与悲伤,了解学生犯错误的根源.献一颗同理心为学生着想,从而有融洽的师生关系.可以说给学生一颗同理心可以处理好师生关系,处理好教师和学生家长的关系.同理心是教师、学生、家庭友好相处的幸福基石. 展开更多

关键词 同理心 师生关系

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2011年海南高考历史备考方向及策略

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作者 王卓 《新教育（海南）》 2011年第6.7期66-67,共2页

2010年的高考已经结束,2011年的备考大幕早已拉开。经历了第一次高三备考的我,感触良多。可以遵循的经验不多,值得借鉴的教训不少。如何能有效地提高我们的备考效率和学生的应战能力,下面谈一下我的拙见,以抛砖引玉。一、备考方向1.新... 2010年的高考已经结束,2011年的备考大幕早已拉开。经历了第一次高三备考的我,感触良多。可以遵循的经验不多,值得借鉴的教训不少。如何能有效地提高我们的备考效率和学生的应战能力,下面谈一下我的拙见,以抛砖引玉。一、备考方向1.新材料、新情境、新问题条件下,更强调考查学生对已有知识的迁移和运用能力。 展开更多

关键词 高考历史 历史史实 学生自主 高三历史

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一位农村英语教师的“教”与“思”

9

作者 卢河再 《新教育（海南）》 2014年第21期12-13,共2页

现代信息教育技术对教育的影响是不可估量的,现代化的教育手段走进课堂,打破了"黑板+粉笔"式的教学模式,使很多不可能变为可能,多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式,使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象... 现代信息教育技术对教育的影响是不可估量的,现代化的教育手段走进课堂,打破了"黑板+粉笔"式的教学模式,使很多不可能变为可能,多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式,使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,成为英语教学的发展趋势,更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法都产生了深远影响。一、教育信息化与农村英语教学教育信息化是指" 展开更多

关键词 信息教育 学习态度 教育信息资源 多媒体授课 信息技术 文化知识 课堂授课 语言学习过程 建构主义理

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用问题参与式锤炼“活水”的农村中学历史课堂——以“辛亥革命”教学为例

10

作者 王卓 《中学历史教学参考》 2013年第8期53-55,共3页

我们生常的世界，纵看是历史，横看是社会。故历史教育．实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”。亦即“借助历史进行人生教育的走廊”，旨在围绕人教版历史教科书。用全新的理念、... 我们生常的世界，纵看是历史，横看是社会。故历史教育．实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”。亦即“借助历史进行人生教育的走廊”，旨在围绕人教版历史教科书。用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法，来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……“人教走廊”应是多姿多彩的．编、读、教、学诸方同仁。漫步其中，撰稿参与，阅读思考。交流协商。互动互助。广益教学．对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用，乃专栏之最大愿望矣。 展开更多

关键词 历史课堂 设计教学 辛亥革命 农村中学 参与式 人民教育出版社 活水 人生教育

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引得春风度玉门,余音绕梁化心间——对中学历史课堂导入和结语环节的实践思考

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作者 王卓 《新教育（海南）》 2014年第13期28-29,共2页

新课程改革过后,我们教师的教学方式已经有了很大的转变,对教学过程的处理也更加多样。但在导入与结语这两个看似不是教学过程主体的环节上,一些做法值得商榷。一、透析导入与结语环节现状的几大缺失1.呆板盲从的封闭性导入。导入是一... 新课程改革过后,我们教师的教学方式已经有了很大的转变,对教学过程的处理也更加多样。但在导入与结语这两个看似不是教学过程主体的环节上,一些做法值得商榷。一、透析导入与结语环节现状的几大缺失1.呆板盲从的封闭性导入。导入是一堂课的开篇,犹如一曲华美乐章的悠扬前奏。导入如能做到凝神、起兴,将有助于学生激活求知的欲望和铺垫情感的润色。但实际上,有些导入机械、盲目,冲淡了课堂的主题。 展开更多

关键词 课堂导入 中学历史 化心 新课程改革 教学过程 堂课 历史课堂 导入设计 历史学习 唏嘘不已

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鉴赏是为了更好地学习——我教选修《中国小说欣赏》

12

作者 林元静 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2008年第5期84-85,共2页

高中语文选修课教什么内容,如何教,是目前许多高中语文教师所面临的重大问题。本文就个人的教学实践,谈谈对《中国小说欣赏》一书的鉴赏和把握。

关键词 中国小说 欣赏 阅读 模仿

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如何激发学生的物理学习兴趣 被引量：1

13

作者 林炽腾 《新教育（海南）》 2009年第1期47-47,共1页

兴趣是学生学习物理的原动力。邪么，如伺激发学生学习物理的兴趣．在教学中可通过以下几种方式激发学生的学习兴趣。

关键词 物理学习兴趣 学生学习 激发 原动力 教学

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探讨新英语语法的教学模式 被引量：1

14

作者 邢彩娜 《新教育（海南）》 2009年第2期29-29,共1页

语法是培养语言运用能力的基础。语法并不是一种静止的语言知识,而是一种语言技能和动态应用的过程,故它又称为语法技能。由此可知,中学英语教学中语法教学是十分必要的,是不可缺少的语言基础知识。现在的中学英语语法教学不能简单地加... 语法是培养语言运用能力的基础。语法并不是一种静止的语言知识,而是一种语言技能和动态应用的过程,故它又称为语法技能。由此可知,中学英语教学中语法教学是十分必要的,是不可缺少的语言基础知识。现在的中学英语语法教学不能简单地加以淡化,而应转变认识和改变教法。 展开更多

关键词 英语语法 教学效果 语言运用 语言基础知识 表语从句 语法现象 同位语从句 学习语法 动态应用 青年

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引导学生自主性学习的尝试

15

作者 陈积江 《新教育（海南）》 2009年第1期57-57,共1页

在体育教学中，开展学生自主性学习活动是落实学生主体地位的重要标志。本人结合多年的教学实践，对如何引导学生自主性学习谈几点体会。

关键词 自主性学习 引导学生 学生主体地位 学生自主性 体育教学 学习活动 教学实践

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示范动作在教学中的运用与体会

16

作者 陈积江 《新教育（海南）》 2008年第12期53-53,共1页

体育是学校教育工作的重要组成部分．体育教学又是学校体育工作的重点。因此．注意抓好教学的各个环节．特别是抓教学中示范动作的运用是非常必要的。教学示范是一种直观的教学．其作用是为学生建立正确的动作表象．使学生能够正确掌握... 体育是学校教育工作的重要组成部分．体育教学又是学校体育工作的重点。因此．注意抓好教学的各个环节．特别是抓教学中示范动作的运用是非常必要的。教学示范是一种直观的教学．其作用是为学生建立正确的动作表象．使学生能够正确掌握技术．完成教学任务提高教学质量。那么．如何把好时机，运用教学法示范组织好有效的教学。这是广大体育教师多年来共同探讨的问题。 展开更多

关键词 体育教学 示范动作 学校体育工作 学校教育工作 教学质量 教学任务 动作表象 教学示范

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浅谈高中英语阅读能力培养

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作者 吴文芳 《新教育（海南）》 2009年第8期27-27,共1页

中学英语教学目的之一是培养学生的阅读能力。对大多数中国学生来说,在听、说、读、写4项技能中,阅读无疑是一项重要的技能。以英语为工具,查阅英语资料,获取有关信息,通过阅读帮助自己的专业学习。

关键词 高中英语阅读 课文阅读教学 学习英语 中学英语教学 能力培养

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作文教学中创造性思维的应用

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作者 孙荣诗 《新教育（海南）》 2008年第12期23-23,共1页

创造性思维是种有创见的思维．即通过思维不仅能揭示事物的本质．且能在此基础上提供新的。具有社会价值的产物，它是智力高度发展的表现。创造性思维活动是很复杂的．它的形式也是多种多样的．一般来说．是抽象思维、形象思维、灵感思... 创造性思维是种有创见的思维．即通过思维不仅能揭示事物的本质．且能在此基础上提供新的。具有社会价值的产物，它是智力高度发展的表现。创造性思维活动是很复杂的．它的形式也是多种多样的．一般来说．是抽象思维、形象思维、灵感思维三种的基本形式综合成的特殊思维形式，具有创新性、突破性、开拓性等性质。 展开更多

关键词 创造性思维活动 作文教学 应用 社会价值 抽象思维 形象思维 思维形式 灵感思维

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谈语文教学中学生学习方式的转变——“自主”、“合作”、“探究”的重要性

19

作者 黎兴潮 《新教育（海南）》 2008年第12期24-24,共1页

《语文课程标准》强调指出：“要充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”即教师要通过创设真实生动的情境．激发学生自主学习的热情：通过引导学生参与课堂教学活动，进行积极的学习探究：通过有价值的... 《语文课程标准》强调指出：“要充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”即教师要通过创设真实生动的情境．激发学生自主学习的热情：通过引导学生参与课堂教学活动，进行积极的学习探究：通过有价值的提问．启发学生思考、讨论领悟新知；通过指导多种训练，促使学生对自己的学习进行调控，让课堂“活”起来．使学生动起来。要真正体现了教师为主导．学生为主体的教学观。“自主”、“合作”、“探究”学习． 展开更多

关键词 学生学习方式 学生自主学习 语文教学 合作 《语文课程标准》 课堂教学活动 进取精神 主动意识

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直面困惑 迎接挑战——对高中语文新课改的思考

20

作者 曾达 《新教育（海南）》 2008年第12期25-25,共1页

面对新课改有些地方还是感到困惑。笔者在此将自己对新课改的感受和思考写出来．目的是为了更好地推行课改，完善新课改。

关键词 新课改 高中 语文教学 教学改革

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