-
题名高职院校财经类通识课“课程思政”的建设路径
- 1
-
-
作者
潘静波
郑伟杰
王丹
-
机构
浙江金融职业学院投资保险学院
之江电影集团有限公司人力资源部
浙江金融职业学院
-
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2024年第8期57-64,共8页
-
基金
2022年浙江省级课程思政示范课程项目(项目编号:浙教函[2022]51号,序号:582,主持人:潘静波)
浙江金融职业学院2021年度基本科研业务费青年科研创新团队项目“经济学科研创新团队”(项目编号:2021TD02,主持人:王丹)。
-
文摘
高职院校财经类通识教育立足课程思政、课程思政融入通识课程开展隐性教育,体现了“立德树人”与“全人教育”一致性的育人理念。当前,高职财经类通识课存在着“去价值化”“弱实践性”等突出问题,亟待通过推进课程思政建设予以解决。结合高职院校实际特点,提出财经类通识课课程思政建设需要明确课程定位与特点、课程思政的建设原则、思政要素的设计依据,在教学规范流程中重构教学内容、在教学场景搭建中建立叙事对话、在教学评价中促进情感价值内化,形成财经知识传授与价值观融入的协同路径,加快高职院校财经通识课课程思政的建设步伐。
-
关键词
职业教育
高职院校
课程思政
财经类通识课程
实施路径
-
Keywords
vocational education
higher vocational college
curriculum ideological and political
gen-eral course in finance and economics
implementation path
-
分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
-
