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提质培优背景下高职院校师资国际化建设研究
被引量：
6
1
作者
钱嫄
高燕
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2022年第7期212-218,223,共8页
2020年浙江省高职院校出国访学研修3个月以上的专任教师比例达到15.9%,高职院校复合型国际人才的培养能力和服务能力显著增强。但当前我国高职院校师资队伍国际化水平与现实需求之间仍存在一定差距,这与教师专业发展需求、人才培养需求...
2020年浙江省高职院校出国访学研修3个月以上的专任教师比例达到15.9%,高职院校复合型国际人才的培养能力和服务能力显著增强。但当前我国高职院校师资队伍国际化水平与现实需求之间仍存在一定差距,这与教师专业发展需求、人才培养需求、区域产业需求明显不相适应,师资国际化水平提升刻不容缓。在“提质培优”背景下,对某高职院校师资国际化成效进行因子分析,归纳剖析了高职院校师资国际化成效的影响因素和存在的问题。通过构建“政+校+企+人”师资队伍国际化四环体系,提升高职院校师资国际化水平。
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关键词
提质培优
师资国际化
路径研究
因子分析
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职称材料
“岗课赛证创”综合育人视阈下高职院校课程改革路径研究——以Y学院商务数据分析专业为例
2
作者
钱嫄
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2024年第5期0045-0048,共4页
“岗课赛证”综合育人是职业教育高质量发展阶段推进“三教”改革的重要抓手,“创”元素的融入丰富了创新创业型高职院校人才培养的新内涵。基于“岗课赛证创”综合育人背景,文章以Y学院商务数据分析与应用专业为例,厘清高职院校“课”...
“岗课赛证”综合育人是职业教育高质量发展阶段推进“三教”改革的重要抓手,“创”元素的融入丰富了创新创业型高职院校人才培养的新内涵。基于“岗课赛证创”综合育人背景,文章以Y学院商务数据分析与应用专业为例,厘清高职院校“课”程改革与“岗”“赛”“证”“创”的现实矛盾与成因,提出高职院校课程改革的具体路径与方法,即以教学模式改革为主体,以教师能力水平和教材开发建设为两翼,将“岗”“课”“赛”“证”四大驱动因素融入教学模式改革、教师能力提升、教材开发改革等“课”程改革三大任务,探索建立“一体两翼四驱动”的立体化教学改革新模式。
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关键词
高职院校
“岗课赛证创”
课程改革
“双师”能力
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职称材料
题名
提质培优背景下高职院校师资国际化建设研究
被引量：
6
1
作者
钱嫄
高燕
机构
义乌
工商职业
技术
学院
人事处
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2022年第7期212-218,223,共8页
基金
全国教育科学“十三五”规课题(BDA180026)。
文摘
2020年浙江省高职院校出国访学研修3个月以上的专任教师比例达到15.9%,高职院校复合型国际人才的培养能力和服务能力显著增强。但当前我国高职院校师资队伍国际化水平与现实需求之间仍存在一定差距,这与教师专业发展需求、人才培养需求、区域产业需求明显不相适应,师资国际化水平提升刻不容缓。在“提质培优”背景下,对某高职院校师资国际化成效进行因子分析,归纳剖析了高职院校师资国际化成效的影响因素和存在的问题。通过构建“政+校+企+人”师资队伍国际化四环体系,提升高职院校师资国际化水平。
关键词
提质培优
师资国际化
路径研究
因子分析
Keywords
quality improvement and cultivating excellence
internationalization of teachers
path research
factor analysis
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“岗课赛证创”综合育人视阈下高职院校课程改革路径研究——以Y学院商务数据分析专业为例
2
作者
钱嫄
机构
义乌
工商职业
技术
学院
人事处
出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2024年第5期0045-0048,共4页
基金
2023年浙江省教育厅访问工程师校企合作项目(项目编号:FG2023196):基于“岗课赛证融通”的商务数据分析专业课程改革探究
2023年浙江省中华职业教育科研项目(项目编号:ZJCV2023A27):基于黄炎培职教思想的高职院校“工匠型”教师素质提升研究。
文摘
“岗课赛证”综合育人是职业教育高质量发展阶段推进“三教”改革的重要抓手,“创”元素的融入丰富了创新创业型高职院校人才培养的新内涵。基于“岗课赛证创”综合育人背景,文章以Y学院商务数据分析与应用专业为例,厘清高职院校“课”程改革与“岗”“赛”“证”“创”的现实矛盾与成因,提出高职院校课程改革的具体路径与方法,即以教学模式改革为主体,以教师能力水平和教材开发建设为两翼,将“岗”“课”“赛”“证”四大驱动因素融入教学模式改革、教师能力提升、教材开发改革等“课”程改革三大任务,探索建立“一体两翼四驱动”的立体化教学改革新模式。
关键词
高职院校
“岗课赛证创”
课程改革
“双师”能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提质培优背景下高职院校师资国际化建设研究
钱嫄
高燕
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2022
6
下载PDF
职称材料
2
“岗课赛证创”综合育人视阈下高职院校课程改革路径研究——以Y学院商务数据分析专业为例
钱嫄
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2024
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