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题名浙江汉族群体2D～5D手指长度的比值分析
被引量：2
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作者
汤挺兵
叶先才
范晓文
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机构
丽水学院医学与健康学院解剖学教研室
嘉兴学院医学院解剖学教研室
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出处
《解剖科学进展》
2016年第4期404-407,共4页
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基金
浙江省教育厅科研项目(Y201430516)
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文摘
目的对浙江省汉族群体手指长度进行测量,探讨浙江省汉族群体指长比的特点。方法参照人体测量学方法,直接测量了浙江省汉族健康人群860例(男性:318例,女性:542例)左右侧手指长度(拇指除外),计算指长比值并对数据进行分析。结果指长比呈现为2D:3D﹤2D:4D﹤3D:4D﹤2D:5D﹤4D:5D﹤3D:5D;浙江省汉族群体2D:4D均值大于辽宁汉族、宁夏汉族、宁夏回族,与其他国家指长比之间也存在差异;浙江汉族群体指长比存在性别、侧别差异。结论浙江汉族群体指长比具有性别、侧别差异,且与其它国家、民族、地区、人种存在差异。
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关键词
指长比
直接测量
浙江汉族
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Keywords
digit ratio
direct measurement
Zhejiang Han population
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分类号
Q983
[生物学—人类学]
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题名基于人体解剖学实验教学模式改革的效果评价分析
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作者
汤挺兵
陈光平
汪晓庆
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机构
丽水学院医学与健康学院解剖学教研室
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出处
《四川解剖学杂志》
2016年第1期53-54,共2页
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基金
丽水学院校级教育教学改革一般项目(14JY01)
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文摘
目的对我院人体解剖实验教学模式改革的效果进行评价分析。方法 2014级口腔医学三个班级A、B、C、D、E、F六个实验小组共134人做为研究对象,选取A、B、C三个实验小组66人为教改实验组,其余D、E、F三个实验小组68人做为对照组,实验组采用新的实验教学模式,对照组采用传统实验教学模式。结果本次人体解剖学教学改革实验组学生的实验考核成绩高于对照组(P<0.01)。结论对人体解剖学实验教学模式改革有利于培养医学生自主学习的能力,达到提高人体解剖学教学质量的效果。
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关键词
人体解剖学
实验
教学改革
评价
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
R-4
[文化科学—教育学]
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