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题名多媒体技术下中学地理教师板图技能探析
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作者
殷碧红
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机构
临洮县连湾初级中学
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出处
《中国新通信》
2023年第11期200-202,共3页
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文摘
板图是地理教学中常用的一种教学辅助工具,也是地理教师的基本技能之一。教师可以根据本节课程教学的目标和教材的相关内容,设计简单易懂的地理图示,通过黑板或其他媒介进行讲解。这种方法可以将教材中抽象、难懂的地理知识转化为学生可以直观理解和记忆的形式,从而提高教学质量和效率。然而,随着多媒体技术的日益发展,很多教师疏于板图技能的训练和提高。他们过分依赖数字化教学资源,而忽视了板图教学的重要性和必要性。这种情况下,教师的板图技能有待提高,需要寻求解决策略以保证教学水平的提高。因此,本文通过对中学地理教学中开展板图教学的优势及其存在问题进行分析,提出当前多媒体技术下中学地理教师板图技能提升的实践策略,以期为广大中学地理老师提供参考。
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关键词
多媒体技术
中学地理
板图技能
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名信息技术在中学体育教学中的应用
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作者
田俊利
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机构
临洮县连湾初级中学
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出处
《中国新通信》
2023年第11期218-220,共3页
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文摘
信息技术的飞速发展,带动并助力各行业领域也飞速发展。在教育教学中,应用信息技术实现了教学创新,作为体育教师应与时俱进,及时更新教学理念,创新体育教学,调动学生学习积极性,提高体育教学质量,提升学生综合素质。本文主要就如何在中学体育教学中应用信息技术进行阐述,供相关教师同行参考。
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关键词
信息技术
中学体育
体育教学
多媒体教学
体育素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名形成性评价在初中英语写作教学中的应用探究
被引量：3
- 3
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作者
刘和平
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机构
临洮县连湾初级中学
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出处
《科技资讯》
2020年第28期150-151,154,共3页
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文摘
写作能力是初中英语能力中的重要一项,对学生的综合能力的发展有着一定的影响。初中英语写作能力的评价是一项重要的工作,需要教师运用一定的方式完成。现如今,初中英语写作教学中大多采用的形成性评价机制,在成绩评价的基础上,更加重视学习过程的综合性评价。但在实际教学中,评价方式的运用还存在着一定的问题,需要有效的方式进行解决。该文旨在分析现如今初中写作教学评价中存在的问题,结合形成性评价的优势特点,探究其在初中英语写作教学中实际应用策略。
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关键词
形成性评价
初中
英语写作教学
探究
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Keywords
Formative assessment
Junior high school
English writing teaching
Exploration
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名茶文化融入初中语文教学中的实践与思考
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作者
刘丽萍
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机构
临洮县连湾初级中学
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出处
《福建茶叶》
2022年第2期151-153,共3页
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文摘
茶文化作为优秀传统文化内容与语文教学息息相关,但由于传统初中语文教学过程中过于注重理论教学,导致教师忽略了深入挖掘其中存在的文化内涵,学生也很难通过语文学习提升文化素养。了解茶文化融入初中语文教学的价值,从梳理茶文化相关教学资料、构建和谐茶文化教育环境、信息化手段助力二者融合三方面入手,促进语文教学改革,推动素质教育发展,能有效提升语文教学质量及效率,提升初中生的学习能力和文化感知力。
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关键词
茶文化
初中
语文教学
实践
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
TS971
[轻工技术与工程]
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题名初中数学课堂教学中小组合作学习的现状与探索实践
被引量：8
- 5
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作者
李学龙
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机构
甘肃省临洮县塔湾初级中学
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出处
《科技资讯》
2020年第19期111-113,共3页
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文摘
小组合作学习作为新课程改革倡导的有效学习方式之一,受到广大教师认可和广泛实施。但在实际教学中,小组合作学习存在"作秀"、流于形式等现象和实效性不高的问题。为此,笔者在数学课堂教学中不断探索研究,在了解学生实际学情的基础上,通过对学生进行合理分组,认真研究数学教材内容,精心预设小组合作学习、讨论的问题,及时做好小组评价等措施,恰当地利用和发挥小组合作学习的优势取得了较好的教学效果,切实提高了小组合作学习的实效性。
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关键词
初中数学
课堂教学
小组合作学习现状
实践
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Keywords
Junior high school mathematics
Classroom teaching
Current situation of group cooperative learning
Practice
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名农村小规模学校精细化管理的困境及优化
- 6
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作者
李学龙
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机构
临洮县塔湾初级中学
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出处
《成功》
2024年第11期0064-0066,共3页
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文摘
本文从农村小规模学校的形成原因入手,对农村小规模学校的教育教学现状展开分析,提出要充分挖掘和利用现有教育教学资源,探索新的教学思想和教学方法,持续激发和培养学生的学习兴趣,培养农村学生坚韧不拔、勤于实践、敢于创新的精神品格,使其获得更好的发展。
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关键词
农村
学校
班级管理
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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题名微课在初中数学教学中的实践探索
- 7
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作者
李学龙
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机构
临洮县塔湾初级中学
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出处
《成功》
2023年第23期49-51,共3页
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文摘
微课可以为数学教学注入新的活力,从而提高教育教学质量,激发学生学习兴趣,增强他们的数学素养。基于此,文章通过对微课的定义、特征、价值、原则和教学实践进行深入分析,探讨微课在初中数学教学中的应用实践,并分析其对学生学习兴趣的影响。
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关键词
微课
初中
数学
教学
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分类号
C
[社会学]
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题名农村中小学校园欺凌成因及对策研究
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作者
高永平
赵立辉
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机构
临洮县塔湾初级中学
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出处
《女报》
2023年第2期20-22,共3页
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文摘
在近几年的社会发展环境中,校园欺凌事件的发生频率较高,不仅造成恶劣的社会反响,也严重影响学生群体的身心成长。校园欺凌的成因涉及多种因素,包含家庭教育、社会文化环境与校园环境等。本文从农村中小学教学发展现状出发,探究校园欺凌的成因与应对策略,旨在通过相关研究成果,降低校园欺凌恶性事件的发生频率,为学生构建和谐的校园环境。
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关键词
校园欺凌
农村
中小学
成因
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名初中化学教学中的教学瓶颈及解决策略
被引量：3
- 9
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作者
张宏斌
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机构
甘肃省临洮县连湾初级中学
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出处
《学周刊》
2020年第20期76-77,共2页
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文摘
在素质教育背景下,教育界对初中化学教学的要求愈发提升,要求教师不但要帮助学生掌握良好的化学知识,还要善于提高学生的相关能力,如探究能力、思考能力以及学习能力等,从而推动初中学生获得更为长远的进步与发展。所以,在初中化学教学中,教师应善于创新教学方式,激发学生学习化学知识的兴趣,提升学生在化学课堂中的参与程度,从而使初中化学教学质量能够得以提高。
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关键词
初中化学
教学瓶颈
解决策略
探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“双减”背景下初中物理教学创新
被引量：2
- 10
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作者
曹晶龙
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机构
定西市临洮县连湾初级中学
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出处
《今天》
2022年第10期181-182,共2页
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文摘
“双减”背景下初中物理教学中要紧随时代的发展需求不断的改革创新,结合教学中存在的不足,制定更有针对性的教学对策,从而更好的优化教育教学效果。在“双减”背景下,要能够再结合教学内容的基础上,从而实现减轻学生学习负担,提高教学质量的目标,也为学生之后的物理学习做好铺垫。本文重点阐述“双减”背景下初中物理教学高效课堂的构建措施,从而达到优化教育教学效果的目的。
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关键词
双减
初中物理
策略
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分类号
C
[社会学]
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题名情境教学法在初中英语课堂教学中的运用分析
被引量：2
- 11
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作者
陈剑锋
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机构
甘肃省临洮县连湾初级中学
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出处
《基础教育论坛》
2020年第5期13-14,共2页
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文摘
英语是一门语言,重视英语教学情境的创设,可以在真实的语言环境中,有效激发学生的感知能力和语言理解能力,激发学生的学习兴趣。文章从情境教学法在初中英语教学中的重要性出发,分析了情境教学法在初中英语课堂教学中的运用。
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关键词
情境教学法
初中英语
课堂教学
运用
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中语文作文教学中积累写作素材的方式探寻
被引量：2
- 12
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作者
罗雄
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机构
甘肃省临洮县连湾初级中学
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出处
《求知导刊》
2021年第5期59-60,共2页
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文摘
初中教育阶段的学生各方面素质都有待提高,而为了进一步提高语文写作能力,对教师提出了更高的要求,教学中必须注重写作素材的累积,只有积累丰富的素材才能够提高写作能力。作文是语文教学中的重要组成部分,必须加强对学生的教育指导,以便他们不断提高语言表达能力,树立正确的世界观、人生观和价值观。文章就初中语文作文教学中积累写作素材的方法展开分析,希望论述观点能给相关人员提供参考依据。
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关键词
初中语文
作文教学
写作素材
方式探寻
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名“分类指导,分层达标”在初中体育教学中的实践
被引量：2
- 13
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作者
刘军剑
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机构
甘肃省临洮县连湾初级中学
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出处
《求知导刊》
2021年第23期41-42,共2页
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文摘
体育是改善学生身体素质、提高学生毅力的一门重要学科。在素质教育大力推行的今天,体育教学越来越得到人们的重视,教学也不断得到优化。由于学生个体差异性较大,体育教师在选择教学方法、制订教学方案时,需要从学生的实际情况出发,在保证体育教学质量的同时,实现学生在体育方面的个性化发展。“分类指导,分层达标”是从学生的个体因素出发所采用的一种教学方法,将其应用在初中体育教学中,有利于提高教学效果。
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关键词
“分类指导”
“分层达标”
初中体育
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名初中物理课堂教学有效提问的实践探究
- 14
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作者
杨书平
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机构
甘肃省临洮县连湾初级中学
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出处
《学周刊》
2022年第15期80-82,共3页
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文摘
在初中物理课堂教学中,课堂提问是优化课堂教学的必要手段,也是体现教师教学艺术以及教学水平的重要组成部分。创设良好的教学环境与氛围,结合课堂教学的内容与目标进行提问,问题既要具有艺术性,又要恰到好处。这样不仅能活跃课堂气氛,还能激发学生的学习兴趣和探究欲望,调动学生思维,使其与教师产生情感互动。可见,教师在物理学科中适时而有效地提问能够点燃学生的思维火花。文章对初中物理课堂教学中的有效提问做了一定的探究。
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关键词
初中物理
课堂教学
有效提问
实践探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名加强语文教学培养学生核心素养刍论
被引量：1
- 15
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作者
罗雄
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机构
甘肃省临洮县连湾初级中学
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出处
《成才之路》
2021年第6期78-79,共2页
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文摘
在语文教学过程中,教师要更新教学理念,摒弃传统的教学方法,鼓励和引导学生进行富有个性化的语文学习,提高语文教学效率和教学质量,提升学生语文核心素养。文章结合教学实践,对加强语文教学培养学生核心素养进行论述,旨在为语文教学提供帮助和借鉴。
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关键词
语文教学
核心素养
教学效率
教学质量
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Keywords
Chinese teaching
core competence
teaching efficiency
teaching quality
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名“导学互动”对初中数学有效教学的影响分析
被引量：1
- 16
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作者
边永强
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机构
甘肃省临洮县塔湾初级中学
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出处
《名师在线》
2019年第36期21-22,共2页
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文摘
"导学互动"教学模式的重点在于教师在课堂上通过导学案来引导学生学习。在课堂上,教师可以引导学生自主地去解决学习中遇到的问题和困难,使其学会自主学习。本文以初中数学教学为例,对如何在教学中使用"导学互动"教学模式进行了研究,并对该模式在教学中产生的影响做了分析,以供参考。
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关键词
导学互动
初中数学
有效教学
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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题名高中信息技术教学中学生信息素养的培养
被引量：1
- 17
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作者
唐国华
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机构
甘肃省临洮县塔湾初级中学
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出处
《求知导刊》
2020年第30期63-64,共2页
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文摘
基于信息技术在生活各领域的重要作用以及信息素养对于高中生发展的重要作用,本文分析了现有信息素养培育教学环节的不足之处,并提出了有效方案,希望对教学有所助益。
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关键词
高中
信息技术
信息素养
有效方案
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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题名初中英语读写结合教学策略探讨
被引量：1
- 18
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作者
高永平
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机构
甘肃省定西市临洮县塔湾初级中学
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出处
《新课程研究（中旬）》
2019年第7期6-7,共2页
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文摘
阅读与写作教学是初中英语教学的两项重要教学内容,也是较难开展的教学环街.因此,教师应突破常规思维、创新教学思路,在初中英语教学中将阅读教学与写作教学进行有机结合,推动初中英语整体教学质量的有效提升.
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关键词
初中英语
读写结合
阅读教学
写作教学
结合策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名语文阅读教学有效策略刍探
被引量：1
- 19
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作者
何启荣
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机构
甘肃省定西市临洮县连湾初级中学
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出处
《成才之路》
2021年第3期116-117,共2页
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文摘
阅读教学作为语文教学的重要组成部分,是提升学生语文核心素养的重要途径。学生阅读能力有限,如何让学生正确理解文章情感和主旨,需要教师采取有效的教学策略。文章对语文阅读教学的有效策略进行研究,以调动学生语文学习的积极性和主动性,提高学生阅读能力,提升学生语文核心素养。
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关键词
初中语文
阅读教学
策略
教学效率
教学质量
核心素养
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Keywords
junior middle school Chinese
reading teaching
strategy
teaching efficiency
teaching quality
core competence
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何突破初中物理教学的重难点
被引量：1
- 20
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作者
杨书平
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机构
甘肃省定西市临洮县连湾初级中学
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出处
《基础教育论坛》
2019年第23期70-71,共2页
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文摘
物理一直是一门让很多学生感到头疼的学科,因为物理学科中涉及了大量的概念、公式以及各种复杂的规律,这些都成为学生学习中的阻碍。如何冲破这些阻碍,让学生们能够对物理学习有良好的认知是初中教师应当着重考虑的问题。
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关键词
初中物理
如何突破
重难点
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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