循环利用化学实验试剂和废弃物的探索与实践 被引量：11

1

作者 马永平 《化学教学》 CAS 2005年第4期4-6,共3页

1循环实验是循环经济模式在化学实验教学中的进一步延伸和发展所谓循环经济(recycle economy)是指在经济发展中,遵循生态学规律,将清洁生产、资源综合利用、生态设计和可持续消费等融为一体,实现废物减量化、资源化和无害化,使经济系统... 1循环实验是循环经济模式在化学实验教学中的进一步延伸和发展所谓循环经济(recycle economy)是指在经济发展中,遵循生态学规律,将清洁生产、资源综合利用、生态设计和可持续消费等融为一体,实现废物减量化、资源化和无害化,使经济系统和自然生态系统的物质循环利用,维护自然生态平衡.循环经济作为一种物质闭环流动型经济的模式,是人类对难以为继的传统发展模式进行反思后的一种创新,在这里,没有"废弃物"这一概念,所有的废弃物都是"放错了地方的资源".循环经济通过形如输出、输入的动脉产业和静脉产业,把经济活动组成一个"资源-产品-消费-再生资源"的物质反复循环流动的过程和"低开采、高利用、低排放"的循环利用模式.发展循环经济是我国实施可持续发展的必然选择,也是对可持续发展战略的深化和具体化. 展开更多

关键词 循环利用 废弃物 实验试剂 化学 资源综合利用 自然生态系统 自然生态平衡 循环经济 生态学规律 可持续消费 废物减量化 经济发展 清洁生产 生态设计 经济系统 发展模式 无害化 资源化 流动型 物质 人类

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语文学科的人文特性与文本分析中的人本理念——谈让语文课堂洒满人性的阳光 被引量：2

2

作者 刘俊峰 《新课程研究（下旬）》 2007年第7期43-43,45,共2页

文学，即人学，文学作品本来就是以人为本的。这些年，我们的语文教学却背离了文学的本质，游离出作品文本，去对一些人的既定观念进行诠释印证。一些非常人性化的描写被曲解或任意拔高，一些具有浓郁生活气息的生活场景被人为的“陌生... 文学，即人学，文学作品本来就是以人为本的。这些年，我们的语文教学却背离了文学的本质，游离出作品文本，去对一些人的既定观念进行诠释印证。一些非常人性化的描写被曲解或任意拔高，一些具有浓郁生活气息的生活场景被人为的“陌生化”，一些顺理成章的观念被贴上各种意识形态的标签与一般读者隔膜起来。这都是与文学的人文特质、读者的审美习惯、文学教育的目的背道而驰的。 展开更多

关键词 语文学科 人性化 语文课堂 人本理念 文本分析 人文特性 阳光 文学的本质

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化学教学中有关图表习题的分析 被引量：1

3

作者 沈作能 《甘肃科技纵横》 2003年第6期83-84,共2页

通过三例化学习题的讲解,帮助学生提高对图表化学习题的分析能力和解题能力。

关键词 化学教学 图表习题 学生培养 解题能力 分析问题能力 中学

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中学英语教学“听说法”与“交际法”对比分析 被引量：1

4

作者 沈晓 《甘肃联合大学学报（社会科学版）》 2002年第S2期125-127,共3页

关键词 中学英语教学 听说法 “交际法” 对比分析 英语教学法 交际能力 语言能力 教学过程 课堂教学 听说训练

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复数幅角与反三角函数 被引量：1

5

作者 张建忠 《数学教学研究》 1999年第1期41-42,共2页

反三角函数中的求值、证明、作图、解反三角方程等问题，通常是将其转化为三角函数问题来处理，一般都较繁．如果联想到复数的幅角与反二角函数间的关系，构造复数使它们的幅角主值等于这些角，利用复数乘（除）法的几何意义，则能使运... 反三角函数中的求值、证明、作图、解反三角方程等问题，通常是将其转化为三角函数问题来处理，一般都较繁．如果联想到复数的幅角与反二角函数间的关系，构造复数使它们的幅角主值等于这些角，利用复数乘（除）法的几何意义，则能使运算简捷．我们知道。arg（x十yi）（x... 展开更多

关键词 复数 幅角 反三角函数

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如何激发学生学习语文的兴趣

6

作者 何建寿 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2017年第1期148-149,共2页

兴趣是获得成功的关键。只有激发起学生学习语文的兴趣,才能真正落实新课程的主体性原则,激发学生学习语文的内驱力,大面积提高语文教学质量。笔者结合自己的教学实践,作一些探讨。一、开展课前三分钟演讲,激发学生兴趣中学生年龄小,知... 兴趣是获得成功的关键。只有激发起学生学习语文的兴趣,才能真正落实新课程的主体性原则,激发学生学习语文的内驱力,大面积提高语文教学质量。笔者结合自己的教学实践,作一些探讨。一、开展课前三分钟演讲,激发学生兴趣中学生年龄小,知识面窄,演讲锻炼机会少,然而求知欲强烈,并喜欢在众人面前表现自己,希望引起别人的注意。因此,开展课前三分钟演讲,效果显著,达到了预期的目的,学生们表现出了浓厚的兴趣。 展开更多

关键词 语文教学质量 学生年龄 激发 学习 教学实践 学生兴趣 主体性 新课程

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略论牛顿力学中力的外效应

7

作者 张镇江 《物理教师》 1993年第9期11-12,共2页

牛顿力学是以惯性系为参照,在低速的宏观领域中发展起来的力学,惯性系中的力,是相互作用力,又称牛顿力。这种力作用在被称为物体的物质对象上,依对象和所处的条件不同,将显示出不同的效应。一般地讲,力的效应有外效应和内效应之分,力的... 牛顿力学是以惯性系为参照,在低速的宏观领域中发展起来的力学,惯性系中的力,是相互作用力,又称牛顿力。这种力作用在被称为物体的物质对象上,依对象和所处的条件不同,将显示出不同的效应。一般地讲,力的效应有外效应和内效应之分,力的外效应反映力对物体的机械运动状态的变革作用,力的内效应反映力对物体内部的几何关系和力学关系的变革作用。无论是外效应还是内效应,在时空背景上都有瞬时性和积累性之分。 展开更多

关键词 变革作用 惯性系 宏观领域 时空背景 物质对象 力学关系 相互作用力 积累性 牛顿第二定律 动能定理

原文传递

关于电场力做功问题的商榷

8

作者 张镇江 《物理教师》 1989年第1期36-37,共2页

上海教育出版社出版的《中学物理教师手册》下册654页,在“电场中运动的带电粒子其动能和电势能的转换”的标题下,列出下面的表此表所列出的两条规律中的第二条,只是局部成立,理由如下: 首先,如果电荷(即带电粒子,下同)“逆电场力方向... 上海教育出版社出版的《中学物理教师手册》下册654页,在“电场中运动的带电粒子其动能和电势能的转换”的标题下,列出下面的表此表所列出的两条规律中的第二条,只是局部成立,理由如下: 首先,如果电荷(即带电粒子,下同)“逆电场力方向运动”,又有“外力克服电场力做功”,电荷的“动能变化”就一定“减少”由于电荷“逆电场力方向运动”,这时电荷所受电场力的方向与位移方向相反。 展开更多

关键词 电场力 带电粒子 电势能 中学物理教师 位移方向 上海教育出版社 外力功 侧冲 能守

原文传递

浅谈用重要不等式求函数的最值

9

作者 孙守业 《数学教学研究》 1993年第2期32-34,共3页

众所周知,中学中求函数的最值,使用柯西平均值不等式来求无疑是一种既简便又灵活的方法,但实施起来又会遇到许多麻烦,稍不注意便会产生这样那样的错误,本文拟就如何处理这些麻烦,避免出现这些错误,简单谈一下应对的方法。一、柯西平均... 众所周知,中学中求函数的最值,使用柯西平均值不等式来求无疑是一种既简便又灵活的方法,但实施起来又会遇到许多麻烦,稍不注意便会产生这样那样的错误,本文拟就如何处理这些麻烦,避免出现这些错误,简单谈一下应对的方法。一、柯西平均值不等式:设a_i∈R^+(其中i=1,2,…,n)则: 展开更多

关键词 重要不等式 均值不等式 柯西 实数解 当且仅当 分解因式 变号 正参数 实数值 二尹

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高投入与低效益产生的背景及解决措施

10

作者 任月娥 马永平 《中小学实验与装备》 2006年第5期33-34,共2页

关键词 西部贫困地区 校园网建设 教育信息化建设 效益 贫困地区教育 中小学校 信息化发展 教育资金

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重建设轻应用 高投入低效益 把脉校园网“常见病”

11

作者 任月娥 马永平 《中国教育信息化（高教职教）》 CSSCI 2006年第16期36-37,共2页

本文通过对西部地区中小学校园网建设与应用情况的现状分析,提出校园网建设应以实用、好用为宗旨,切实发挥校园网在转变教育教学观念、提高教育教学能力方面的积极作用。

关键词 中小学校园网 教育信息化建设 低效益 校园网建设 西部贫困地区 教育思想 常见病 教师 高投入 教育教学

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高中物理教学中培养学生环保节能意识

12

作者 沈俊舒 《求知导刊》 2021年第4期75-76,共2页

课堂不只是传递知识的殿堂,还是养育人性的圣殿。假若教师在教学中注重培养学生的环保节能意识,学生就能在接受知识的同时,潜移默化地接受环保教育,提高自身的环保意识。高中物理教材中蕴含着丰富的环保节能相关知识,因而教师可以充分... 课堂不只是传递知识的殿堂,还是养育人性的圣殿。假若教师在教学中注重培养学生的环保节能意识,学生就能在接受知识的同时,潜移默化地接受环保教育,提高自身的环保意识。高中物理教材中蕴含着丰富的环保节能相关知识,因而教师可以充分利用这些知识点来培养学生的环保节能意识,从而实现预期的教育目标。本文先是分析了高中物理教学中培养学生环保节能意识的重要性,之后论述了高中物理教学中环保节能教育应遵循的原则,最后谈论了培养学生环保节能意识的几点做法。 展开更多

关键词 高中物理 环保节能意识 培养策略

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理综化学高考的热点——开放性试题

13

作者 沈作能 《甘肃教育》 2006年第07A期58-58,共1页

关键词 理综 高考 开放性试题

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教师,在反思中成长

14

作者 朱莲英 马永平 《甘肃教育》 2007年第01X期13-13,共1页

关键词 教师 反思 成长

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英语教学中走出阅读误区的方法

15

作者 何惠琴 《甘肃科技纵横》 2004年第2期101-101,共1页

阅读理解始终是学生有效阅读的薄弱环节,普遍存在阅读速度慢,理解能力弱,做题的准确性差的现象。

关键词 英语教学 阅读理解 阅读误区 高中

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联想思维在化学教学中的应用

16

作者 王伯强 《甘肃教育》 1998年第6期43-43,共1页

联想思维在化学教学中的应用□临洮二中王伯强一、双向联想双向联想是针对矛盾着的事物双方相互联系、相互对立、相互转化关系而形成的一种联想思维。如化学教学中的氧化与还原、化合与分解、中和与水解、正反应与逆反应、吸热反应与放... 联想思维在化学教学中的应用□临洮二中王伯强一、双向联想双向联想是针对矛盾着的事物双方相互联系、相互对立、相互转化关系而形成的一种联想思维。如化学教学中的氧化与还原、化合与分解、中和与水解、正反应与逆反应、吸热反应与放热反应等。通过双向联想思维可增强学... 展开更多

关键词 化学教学 联想思维 稀有气体 实验室制法 教学中的应用 双向联想 形象联想 收集方法 类比联想 创造性思维方法

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结合学科特点培养学生的综合素质能力

17

作者 赵淑玲 《甘肃教育》 2006年第02B期56-56,共1页

关键词 创新能力 研究性学习能力 合作学习能力

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气贯长虹歌悲壮——《梅岭三章》赏析

18

作者 吴连芳 《甘肃教育》 1998年第10期33-33,共1页

《梅岭三章》是我党久经考验的无产阶级革命家、军事家，杰出的诗人陈毅的代表作之一，写于１９３６年冬。１９３４年中央红军开始长征，当时陈毅身负重伤，被留在江西担任军事指挥，并主持政府工作。１９３６年春，陈毅在敌人重兵围攻... 《梅岭三章》是我党久经考验的无产阶级革命家、军事家，杰出的诗人陈毅的代表作之一，写于１９３６年冬。１９３４年中央红军开始长征，当时陈毅身负重伤，被留在江西担任军事指挥，并主持政府工作。１９３６年春，陈毅在敌人重兵围攻下率部突围到江西、广东两省交界的油... 展开更多

关键词 梅岭三章 贯长虹 郭沫若 三年游击战争 生死关头 崇高与壮美 革命事业 陈毅 修辞手法 无产阶级革命家

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关于加强师德建设的探讨

19

作者 赵淑玲 《卫生职业教育》 2004年第12期111-111,共1页

师德是为师者必须具备的根本素质,为师者缺少师德,就丧失了为人的资格.师德建设状况的好坏,从根上决定着教育质量的高低,也直接作用和影响着教育事业,以至整个社会主义现代化建设大业.

关键词 师德 建设 加强

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接受新理念 走进新课程

20

作者 董玉芳 《甘肃科技纵横》 2007年第3期160-160,共1页

本文就语文新课程、新教材的实施,对语文教师提出了更高的要求、相应的教学方法和对策。

关键词 新课程 新理念 教与学互动

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