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题名基于人工智能的小学信息技术课堂教学分析
被引量：15
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作者
袁程
赵金涛
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机构
临沂柳青苑小学
临沂市兰山区教体局
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出处
《中国教育技术装备》
2020年第13期110-111,共2页
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文摘
阐述人工智能教育系统的构架,分析小学信息技术课堂上应用人工智能的意义和教学目标,提出基于人工智能的小学信息技术课堂教学策略,以期为小学信息技术教学提供借鉴和参考。
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关键词
人工智能
小学信息技术
大数据
深度学习
创客教育
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分类号
G623.58
[文化科学—教育学]
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题名信息技术装备在信息化教学设计中的有效应用分析
被引量：1
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作者
董玉欣
史庆然
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机构
临沂柳青苑小学
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出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020年第24期228-229,共2页
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文摘
随着时代的发展,信息技术装备正在不断应用在小学教育领域中,其不仅可以帮助学生更好地理解知识,还可以活跃课堂氛围,提高整体教学效率和质量。在小学信息技术教学过程中,信息技术装备在信息化教学设计中的应用比较常见。本文将分析信息技术装备在小学信息化教学设计中的应用特点,并提出有效应用途径,希望可以推动小学信息技术教育的发展。
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关键词
信息技术装备
信息化教学
有效应用
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分类号
G623.58
[文化科学—教育学]
G434
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题名以阅读奠基学生美好未来
- 3
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作者
李正伟
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机构
山东省临沂柳青苑小学
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出处
《人民教育》
北大核心
2023年第19期71-72,共2页
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文摘
近年来,山东省临沂柳青苑小学以阅读为抓手,以培养学生良好阅读习惯、提升文化素养、推动终身学习为目标,坚持课内与课外、学习与实践相结合,多措并举,努力构建教师领读、学生善读、亲子共读的立体阅读新模式,把阅读从学校引向家庭,实现家校联动,形成教师、家长、学生同读共享的氛围,为学生的终身发展奠定基础。
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关键词
亲子共读
良好阅读习惯
家校联动
终身学习
立体阅读
善读
课内与课外
多措并举
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名数星星
- 4
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作者
胡若尘
胡凡良(指导)
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机构
山东省临沂市柳青苑小学
不详
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出处
《作文（5-6年级适用）》
2021年第1期25-25,共1页
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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