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将电教手段引入美术课教学
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作者 朱振荣 《山东教育》 1999年第Z1期39-39+79,79,共2页
美术是形象的、直观的视觉艺术。因此，美术教学也必须是形象的、直观的。在教学中我曾试用过各类直观教具，它们各具特点，各有用途，为美术教学增添了不少色彩。近年来，我又将电教手段引入美术教学，取得了很好的效果。一、利用录音... 美术是形象的、直观的视觉艺术。因此，美术教学也必须是形象的、直观的。在教学中我曾试用过各类直观教具，它们各具特点，各有用途，为美术教学增添了不少色彩。近年来，我又将电教手段引入美术教学，取得了很好的效果。一、利用录音，创设情境，发展想象力小学生好奇心... 展开更多
关键词 电教手段 美术教学 美术课教学 美术字 视觉艺术 叙述故事 突破时空限制 小学生 《鸟的天堂》 人的视觉系统
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