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题名高中英语课堂融入传统文化的策略探究
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作者
孙波
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机构
丰镇市第一中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第10期0073-0076,共4页
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文摘
高中阶段是培养学生综合能力的关键时期,高中英语教学融入中华优秀传统文化可以有效培养学生文化意识。在高中英语教学中,教师应以中华优秀传统文化为教学资源,实现知识教育和思想熏陶的双重目标,培养学生热爱祖国、自强不息、进取有为的精神品质。为学生的成长和发展奠定优良基础。笔者从高中英语教学入手,对高中英语课堂中的传统文化渗透策略进行探究。
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关键词
英语教学
传统文化
策略探讨
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名新课程改革背景下高中英语教学研究
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作者
王红红
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机构
丰镇市第一中学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第8期0076-0079,共4页
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文摘
在高中阶段,英语不仅是一门关键课程,也是提高学生综合素质的基础学科。在新课改背景下,要求学生掌握丰富的英语词汇量、深入理解英语语法知识,并不断提高应用能力和知识迁移能力。作为高中一线教师,要深刻领会新课标教学理念的真实内涵,确立以核心素养为本的英语学习观念。根据新课改背景下学生的学习现状,高中英语有效策略探究如下。
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关键词
高中
英语教学
策略探讨
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名新课改背景下高中英语教学中的问题与对策探究
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作者
赵海英
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机构
丰镇市第一中学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2024年第12期159-162,共4页
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文摘
随着教育改革的不断深入,我国高中英语教学也面临着一场前所未有的变革。新课改背景下,高中英语教育被赋予了新的使命和要求。高中英语教师在新课改理念下积极探索并运用有效的教与学的方式,认真贯彻落实培养高中生英语学科核心素养的具体目标.帮助高中生提高将语言知识转化成语言运用的能力.引导高中生主动积极参与语言实践活动,践行以主题意义为引领的高中英语学习活动观,有效实施深度教学,切实提高高中英语课堂教学效率。下面本文就针对新课改下提升高中英语教学效率的策略展开分析和探讨。
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关键词
新课改
高中英语教学
问题与对策
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名学习物理的思维障碍探源及对策
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作者
樊瑞根
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机构
丰镇市第一中学
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出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2007年第4期148-149,共2页
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文摘
物理知识具有高度的概括性和抽象性,学生学习往往会产生一些思维障碍,出现各种各样的错误.本文就学生在物理学习中经常出现的几种思维障碍的形成原因做以分析,并提出相应的矫正办法.
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关键词
物理知识
学生
思维障碍
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名高中生物实验教学研究
- 5
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作者
胡艳萍
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机构
丰镇市第一中学
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出处
《魅力中国》
2014年第12期195-196,共2页
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文摘
生物学是一门实验性科学。对高中学生来说，生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力，还有对实验程序的理解能力。对实验蛄果的分析能力，对实验中出现的异常情况的处理能力等。
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关键词
高中生物
实验教学
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名屈辱消融在爱与梦中——娜拉与繁漪的艺术形象比较
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作者
马秀珍
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机构
丰镇市第一中学
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出处
《内蒙古电大学刊》
2013年第5期36-37,共2页
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文摘
娜拉与繁漪是中外戏剧史上具有反抗精神的伟大女性,一个是周家的"物",一个是所谓的家庭的"玩偶",其命运悲剧是特定时代广大妇女的共同悲剧。作家创作时代及中西文化差异使她们觉醒前后的生活态度、反抗方式和结局有所不同。
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关键词
娜拉
繁漪
《雷雨》
《玩偶之家》
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分类号
I06
[文学—文学理论]
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题名浅析怎样优化改进高中英语阅读教学的策略思考
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作者
刘文娟
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机构
丰镇市第一中学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2019年第2期93-94,共2页
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文摘
阅读是英语教学的重要组成部分,是学生英语水平的综合表达。特别是在高中英语教学中,阅读教学的重要性不言而喻。在高中英语教学中,教师应注重培养学生的阅读能力。基于当前高中英语阅读教学的现状,分析了提高学生英语阅读能力的策略。
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关键词
高中英语
阅读教学
培养方式
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分类号
Z88
[文化科学]
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题名图解法在解力的动态平衡问题中的应用
被引量：3
- 8
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作者
樊瑞根
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机构
内蒙古丰镇市第一中学
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出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2007年第3期151-152,共2页
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文摘
力的平衡问题,既是物理学的重点内容,也是难点内容.图解法能巧妙地解决这类问题,在定性解决力的动态平衡问题中,既直观又形象、鲜明,学生易于接受、掌握、运用.
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关键词
高中物理
力的动态平衡
图解法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名论思维导图在高中英语写作教学中的应用
被引量：3
- 9
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作者
郭倩
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机构
内蒙古乌兰察布市丰镇市第一中学
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出处
《中华少年》
2016年第23期50-51,共2页
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文摘
高中英语写作教学是高中英语教学中的重点内容,由于高中英语教学中词汇量较大,语法知识比较抽象,如果在单一的教学模式下,难以实现学生写作能力的提升。因此将思维导图形式应用到高中英语写作教学中,该种教学模式以整体框架的形式,通过可视化的形式,激发学生英语学习兴趣,灵活运用单词、语法以及写作技巧等,在高中英语写作教学中发挥着重要的作用。基于此,本文将对思维导图在高中英语写作教学中的应用进行分析。
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关键词
思维导图
高中英语
写作教学
应用分析
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中英语教学中“爱”的教育
被引量：2
- 10
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作者
张朝霞
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机构
内蒙古乌兰察布丰镇市第一中学
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出处
《文理导航》
2014年第16期65-66,共2页
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文摘
在初中英语教学中，师生间不仅是教与学的关系，同时也是师生感情和思维的交流，只有当外在情感触及到学生内在的情感需要时，才能使教育者处于一种积极的接受状态。通过尊重、宽容、欣赏、激励和一切源于爱这五个方面来说明情感教育在英语教学中的重要作用，倡导教师在英语教学中实施爱的教育。只有当学生和教师之间超越了教与学的关系之后，学生在学习过程中才会更轻松。
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关键词
初中英语
师生关系
和谐融洽
爱的教育
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名论大学教育与中学教育的关系
被引量：1
- 11
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作者
张朝霞
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机构
内蒙古乌兰察布市丰镇市第一中学
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出处
《畜牧与饲料科学》
2014年第4期65-66,共2页
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文摘
论述了中学教育与大学教育的畸形发展现象,提出了中学教育和大学教育应在课程设置、思想教育和学生评价机制等方面进行改革,从而改善目前教育畸形发展的状态,使其真正体现出以人为本的素质教育的优势。
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关键词
中学教育
大学教育
素质教育
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名关于高中数学课堂教学中师生互动的问题及策略探讨
被引量：1
- 12
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作者
刘千柱
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机构
内蒙古自治区乌兰察布市丰镇市第一中学
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出处
《数理化解题研究》
2018年第21期18-19,共2页
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文摘
师生互动既是活跃课堂氛围的重要手段,同时也是培养学生交际能力、表达能力的重要手段.新课改下,要求教学必须以学生为主,加强学生能力的培养,基于这一要求,高中数学课堂上加强师生互动有着重大现实意义.本文就高中数学课堂教学中师生互动的问题及策略作了相关分析.
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关键词
高中数学
师生互动
问题
策略
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名部分动态直流电路中的极值问题
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作者
樊瑞根
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机构
内蒙古丰镇市第一中学
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出处
《内蒙古民族大学学报》
2007年第2期8-9,共2页
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文摘
通过典型例题分析,介绍了如何求解动态直流电路中的极值问题.
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关键词
动态直流电路
极值
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名高中语文目标教学的运用与阅读教学方法新探
- 14
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作者
李艳妮
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机构
内蒙古丰镇市第一中学
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出处
《世纪之星—交流版》
2021年第18期26-27,共2页
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文摘
本文针对新课程背景下高中语文阅读教学高耗低效的现状,运用有效教学理论,从高中常见文体特点出发,探索阅读教学的规律,梳理指导学生阅读的方法,构建了以“五步阅读法”为框架的阅读教学模式,以有效提升学生的阅读思维品质与阅读能力。在教学过程中教师越来越注重学生对课堂的意见与看法,将学生作为课堂的主导者,合理运用目标教学法能够加强学生与教师之间的互动,提高学生对语文课文的分析能力,加强学生明辨是非能力,提高学生逻辑思维能力,增强学生在语文课堂的参与程度,增进学生与教师之间的情感,在目标教学中实现教学相长的教学目标。
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关键词
目标教学
教学运用
高中语文
有效阅读
教学策略
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分类号
G
[文化科学]
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题名中学体育教师职业素养与职业前景探析
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作者
冯俊杰
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机构
丰镇市第一中学
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出处
《发明与创新（初中生）》
2020年第4期112-112,共1页
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文摘
体育在整个教育体系中是不可或缺的一环,是整个教育体系中极其重要的组成部分,但是以体育教师的角度来看,大部分体育教师会有毫无前途的感觉,尤其是担任初中基础体育教育的教师对此更是感同身受。本文主要针对造成这一现象的原因与初中体育教师所应具备的职业前景与发展展开探讨。
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关键词
体育教师
职业素养
职业前景
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名刍议高中数学教师数学专业素养
- 16
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作者
刘千柱
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机构
丰镇市第一中学
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出处
《才智》
2013年第32期155-155,共1页
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文摘
随着新课改的推进,高中数学教育教学,对数学教师的专业素养提出了更高的要求。新课程标准下的高中数学教学,要求教师能够根据学生的具体情况,采用因材施教的教学方式,采用合适的教学手段,激发学生的学习积极性,充分发挥学生的学习主体地位,教师通过自己的专业素养,引导学生主动的进行发展。高中数学教师的数学专业素养包含的内容很多,本文从数学观念、专业技术能力、业务学习能力等多个方面进行分析和探讨。
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关键词
高中数学
数学教师
专业素养
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中生物兴趣教学的一些方法
- 17
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作者
胡艳萍
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机构
丰镇市第一中学
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出处
《魅力中国》
2014年第11期202-202,共1页
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文摘
兴趣是最好的老师，从事任何学习活动，一旦有了兴趣，接下来的学习活动就会更加得心应手。因此，作为一名高中生物教师，要想在教学过程中有所建树，就应通过各种方法来提高学生的学习兴趣，利用兴趣教学法来提升整个生物教学活动的质量。
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关键词
高中生物
兴趣教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名新高考与作文教学中的学生思辨性思维探讨
被引量：2
- 18
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作者
张文斌
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机构
内蒙古丰镇市第一中学
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出处
《高考》
2019年第36期122-122,共1页
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文摘
在高中语文的新课标中,已经提出了在教育工作中,培养学生独立思考的能力,并使其养成良好的质疑探究行为习惯,将其作为基础,培养学生严密性与批判性的思维。尤其在高中的语文作文教学工作中,对学生思维能力的要求逐渐提升。然而目前在高中语文作文的教学工作中,还存在很多问题,虽然学生的作文语言十分优美华丽,但是却缺乏独立的思想,导致作文的分数降低。因此,在新高考的背景之下,高中语文教师应该在作文教学中重点培养学生思辨性的思维,提升其作文的写作能力和水平,为后续教学工作的发展夯实基础。
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关键词
新高考与作文教学
学生思辨性思维
培养措施
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名略谈高中生物教学的课堂气氛调节与塑造
被引量：2
- 19
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作者
李月霞
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机构
内蒙古自治区乌兰察布市丰镇市第一中学
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出处
《新课程》
2016年第33期107-107,共1页
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文摘
良好的课堂气氛可以使学生充满学习兴趣,提高学习成绩,因此进行课堂气氛调节的研究就显得非常重要了。主要从高中生物教学课堂气氛调节塑造的主体与方法两个方面来研究。
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关键词
高中生物教学
课堂气氛调节
情境教学法
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分类号
Q-4
[生物学]
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题名图解法在力的动态平衡问题中的应用
被引量：1
- 20
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作者
樊瑞根
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机构
内蒙古丰镇市第一中学
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出处
《中学物理》
2015年第10期70-70,共1页
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文摘
图解法：当物体受到不共线的三力而平衡时，此三力一定组成闭合的矢量三角形．当其中的一个力发生变化时，只要物体仍处于平衡状态，则三力组成新的闭合矢量三角形，由此可根据动态三角形的变化，即由三角形的边长变化确定力的大小和方向．在力的动态平衡问题中，确定力的大小、方向如何变化时，以及在变化中出现极值问题，图解法是解决这类问题绝好的办法．现举例如下．
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关键词
动态平衡问题
图解法
矢量三角形
应用
平衡状态
极值问题
确定力
物体
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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