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人工智能驱动下《创业学》课程实训教学改革研究
1
作者
亢秀秋
冯睿
关旭晨
《教育进展》
2024年第6期128-134,共7页
在人工智能技术的驱动下,大学课程面临改革的迫切需要。创业学课程是大学人才培养方案中一门重要的必修课,既有系统的知识理论体系,又注重实践教学。如何在创业学课程中应用人工智能技术,以实现真实的创业实践,需要一份全新的实训教学...
在人工智能技术的驱动下,大学课程面临改革的迫切需要。创业学课程是大学人才培养方案中一门重要的必修课,既有系统的知识理论体系,又注重实践教学。如何在创业学课程中应用人工智能技术,以实现真实的创业实践,需要一份全新的实训教学改革方案。本文依托珍岛公司的AI-SaaS智能云平台和慕课(MOOC)本地化线上教学SPOC平台,阐述了人工智能驱动下的创业学课程改革目标、内容改革方案、方法改革方案以及课程改革实施保障,以期为更多课程的改革提供一个可参考的样例。
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关键词
人工智能
创业学
教学改革
实训
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题名
人工智能驱动下《创业学》课程实训教学改革研究
1
作者
亢秀秋
冯睿
关旭晨
机构
上海商学院工商管理学院
中建
八局
装饰
工程
有限公司
生态园林
分公司
出处
《教育进展》
2024年第6期128-134,共7页
文摘
在人工智能技术的驱动下,大学课程面临改革的迫切需要。创业学课程是大学人才培养方案中一门重要的必修课,既有系统的知识理论体系,又注重实践教学。如何在创业学课程中应用人工智能技术,以实现真实的创业实践,需要一份全新的实训教学改革方案。本文依托珍岛公司的AI-SaaS智能云平台和慕课(MOOC)本地化线上教学SPOC平台,阐述了人工智能驱动下的创业学课程改革目标、内容改革方案、方法改革方案以及课程改革实施保障,以期为更多课程的改革提供一个可参考的样例。
关键词
人工智能
创业学
教学改革
实训
分类号
G43 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
人工智能驱动下《创业学》课程实训教学改革研究
亢秀秋
冯睿
关旭晨
《教育进展》
2024
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