期刊文献+
共找到291篇文章
< 1 2 15 >
每页显示 20 50 100
2020年高考山东卷解析几何试题的深度探究及教学启示 被引量:9
1
作者 闫伟 《理科考试研究》 2020年第17期2-6,共5页
本文以2020年高考山东卷解析几何试题为例,通过探析试题的解法,并尝试将结论推广到一般情况,引导学生探寻命题规律,把握试题本质,从而指导教师和学生复习备考,达到举一反三之效.
关键词 解析几何 解法探究 推广
下载PDF
新高考背景下解三角形备考分析与教学实践——2022年数学新高考Ⅰ卷第18题阅卷有感 被引量:3
2
作者 陈泳 《理科考试研究》 2023年第7期19-24,共6页
本文对2022年广东省新高考Ⅰ卷数学第18题的学生答题情况进行了分析和总结,并围绕如何培养学生的数学核心素养,对新课标、新教材、新高考背景下高三数学中解三角形的教学实践及备考复习提出几点建议.
关键词 解三角形 核心素养 一题多解 变式教学
下载PDF
大概念理念下高中思想政治学科的单元复习策略
3
作者 卢洋 《高考》 2024年第19期158-160,共3页
本文探讨了大概念理念对高中思想政治学科复习的指导意义,分析了当前单元复习的现状与不足,并提出了相应的策略构建。本文发现,大概念理念在整合学科知识、提升学生思维品质以及指导复习内容选择与组织方面具有重要作用。然而,当前复习... 本文探讨了大概念理念对高中思想政治学科复习的指导意义,分析了当前单元复习的现状与不足,并提出了相应的策略构建。本文发现,大概念理念在整合学科知识、提升学生思维品质以及指导复习内容选择与组织方面具有重要作用。然而,当前复习存在知识体量大、方法单一、时间紧迫等问题,且部分教师理解应用大概念不够深入,学生主动参与度低,复习内容更新不及时。因此,本文提出基于大概念的复习目标设定、内容选择与组织以及多样化的复习方法,以改进单元复习策略,提高学习效果,推动教学改革。 展开更多
关键词 大概念理念 高中思想政治学科 单元复习策略
原文传递
一道“四斜率之和”模考题的探究及推广
4
作者 陈泳 《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》 2024年第7期17-20,共4页
本文以苏州2024届高三第二次调研压轴第22题为例,对圆锥曲线中四条直线的斜率之和问题进行深入探究,并对其结论进行拓展,供教师与学生参考.
关键词 双曲线 坐标 轨迹 斜率之和
下载PDF
浅谈高考中“气体类”计算题的几种模型 被引量:5
5
作者 丁少航 《物理教师》 北大核心 2019年第8期92-94,共3页
新课标全国卷理科综合第33题(2)问的计算题一般都是考查“气体类”的问题.本文以近几年的全国卷高考试题为例,总结出“气体类”的几种模型和解题思路,以期举一反三.
关键词 理想气体 高考物理 “气体类”计算题
原文传递
基于高中数学核心素养背景下高三复习课--以对称性与周期性的综合应用教学设计为例
6
作者 齐鹏飞 《理科考试研究》 2023年第3期7-9,共3页
在素养教育理念和新课程改革背景下,本文通过“创设合适情景、合理设计问题、激发学生求知兴趣、启发学生思考、把握知识本质、渗透核心素养、优化复习教学”等方式促使数学核心素养在高三复习课落地生花.
关键词 数学核心素养 优化复习教学 思维引导 对称性与周期性
下载PDF
高中艺考生的色彩教学
7
作者 吉登娜 《美术教育研究》 2023年第20期159-161,共3页
色彩是绘画的主要表现形式。对于高中艺考生而言,色彩是重要的考核内容。高中艺考生色彩教学包括分析若干具有代表性的现代绘画艺术家和现代艺术流派的艺术作品;分析现代绘画中的色彩语言,学习其平面性、装饰性、表现性、形式性的艺术... 色彩是绘画的主要表现形式。对于高中艺考生而言,色彩是重要的考核内容。高中艺考生色彩教学包括分析若干具有代表性的现代绘画艺术家和现代艺术流派的艺术作品;分析现代绘画中的色彩语言,学习其平面性、装饰性、表现性、形式性的艺术表现手法;形成紧跟时代的现代意识,探究技巧和观念的关系,理解现代艺术的艺术价值、文化价值和社会价值。该文探讨高中艺考生的色彩教学问题。 展开更多
关键词 现代绘画 色彩教学 艺考生 主观
下载PDF
优化实验设计 整合教学内容——以“沉淀溶解平衡”的实验教学设计为例
8
作者 成方 《实验教学与仪器》 2023年第5期41-43,共3页
结合学生常见思维误区,通过增补、组合实验等方式优化实验方案设计,帮助学生正确理解“难溶”“易溶”等概念,建立“沉淀溶解平衡”模型,形成沉淀的生成、溶解与转化的基本思路,建构沉淀溶解平衡知识体系,实现教学内容结构化设计,促进... 结合学生常见思维误区,通过增补、组合实验等方式优化实验方案设计,帮助学生正确理解“难溶”“易溶”等概念,建立“沉淀溶解平衡”模型,形成沉淀的生成、溶解与转化的基本思路,建构沉淀溶解平衡知识体系,实现教学内容结构化设计,促进学生化学学科核心素养提升,落实立德树人根本任务。 展开更多
关键词 沉淀溶解平衡 优化实验设计 教学内容 结构化
下载PDF
在生物实验说课活动中创新实验教学——以2016年中山市高中生物实验创新说课比赛为例 被引量:3
9
作者 刘建华 杨祖芳 《实验教学与仪器》 2017年第5期20-22,共3页
为提高一线教师实验创新教学能力,中山市教育体育局打造教师说课展示平台,举办了2016年高中生物实验创新说课比赛。该次说课比赛包括实验方法的改进,实验器材的改良,实验材料的选择创新,实验原理的模拟及实验评价理念更新等内容,通过说... 为提高一线教师实验创新教学能力,中山市教育体育局打造教师说课展示平台,举办了2016年高中生物实验创新说课比赛。该次说课比赛包括实验方法的改进,实验器材的改良,实验材料的选择创新,实验原理的模拟及实验评价理念更新等内容,通过说课活动有效地促进了教师交流,培养了学生的生物学科核心素养。 展开更多
关键词 创新实验 高中生物 说课 核心素养
下载PDF
2021年全国Ⅰ卷第21题的深度探究及备考启示 被引量:3
10
作者 闫伟 《理科考试研究》 2021年第15期2-5,共4页
本文以2021年高考全国Ⅰ卷解析几何试题为例,通过探析试题的解法,并将结论推广到一般情形,引导学生探寻命题规律,把握试题本质,进而指导教师和学生复习备考,以期达到举一反三之效.
关键词 解析几何 解法探究 复习备考
下载PDF
一道课本习题的再探究 被引量:3
11
作者 闫伟 《中学生数学》 2020年第13期2-3,共2页
课本习题往往具有很高的研究价值,值得广大师生深入的探究,本刊于2019年12月刊发了昆明市第五中学王毅老师的《一道课本习题的探究》,文章中对人教A版选修4-34习题第2题进行了探究,得到如下两个性质.
关键词 课本习题 再探究 文章 昆明市 老师 第五中学
原文传递
基于乡土地理的核心素养培养路径探析 被引量:2
12
作者 何玉身 《中学课程资源》 2020年第2期60-61,共2页
乡土地理是高中地理教学内容的重要载体之一。在学科核心素养培养的过程中,乡土地理教学可以凭借其独特的魅力发挥其优势。对学生人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等素养的培养可以通过开展乡土地理教学来实现。
关键词 乡土地理 地理教学 核心素养
下载PDF
业财融合信息化建设探析——以学校为例 被引量:1
13
作者 律素华 《财会学习》 2022年第10期136-139,共4页
随着经济发展与竞争的加剧,信息的需求越来越多样,尤其随着现代网络信息技术的发展和应用,传统的财务管理模式面临头巨大冲击和挑战。单位必须与时俱进,转变思路,以信息化为载体加强业务与财务一体化建设,提升财务管理效率,创造单位价... 随着经济发展与竞争的加剧,信息的需求越来越多样,尤其随着现代网络信息技术的发展和应用,传统的财务管理模式面临头巨大冲击和挑战。单位必须与时俱进,转变思路,以信息化为载体加强业务与财务一体化建设,提升财务管理效率,创造单位价值。基于此,本文先是探讨业财融合信息化建设的背景和重要意义,最后针对业财融合信息化建设面临的困境,对业财融合信息化建设进行探讨,旨在优化业务系统,提升财务管理工作效率。 展开更多
关键词 业财融合 信息化 背景 意义 困境
下载PDF
华南师范大学王继平教师教育专家工作室组稿之五 马扎诺教育目标新分类学视阈下的历史学习目标量规运用 被引量:2
14
作者 杨家平 《中学历史教学》 2021年第12期15-17,共3页
在历史教学中,需要紧密围绕历史课程标准界定的教学目标,科学处理好学习目标与学习过程的关系,通过课程、活动、作业和评价来有效落实。如何将学习目标、教学过程与量规评价系统有效结合是我们必须严格考虑的环节,而马扎诺教育目标分类... 在历史教学中,需要紧密围绕历史课程标准界定的教学目标,科学处理好学习目标与学习过程的关系,通过课程、活动、作业和评价来有效落实。如何将学习目标、教学过程与量规评价系统有效结合是我们必须严格考虑的环节,而马扎诺教育目标分类(以下简称新分类)下学习目标与表现量规模式为我们的历史教学提供了一个借鉴。 展开更多
关键词 教育目标分类 华南师范大学 历史课程标准 马扎诺 量规 组稿 有效落实 王继平
原文传递
以美育人打造高效地理课堂——以人教版高一地理必修一教材为例 被引量:1
15
作者 曹圣兰 《南方论刊》 2011年第A02期56-57,共2页
地理学科中蕴涵着十分丰富的美育资源,如果地理教师在课堂教学中努力挖掘与善于利用这些美育资源,在教学中加以渗透以美育人,定能打造出属于自己特色的高效课堂。本论文将以笔者一个学期以来体验的人教版高一地理必修一教材教学为例,阐... 地理学科中蕴涵着十分丰富的美育资源,如果地理教师在课堂教学中努力挖掘与善于利用这些美育资源,在教学中加以渗透以美育人,定能打造出属于自己特色的高效课堂。本论文将以笔者一个学期以来体验的人教版高一地理必修一教材教学为例,阐述地理学科中以美育人的教学方法及效果。 展开更多
关键词 美育 高效地理课堂
下载PDF
高中生物实验教学说课活动中的实验创新
16
作者 刘建华 杨祖芳 《实验教学与仪器》 2022年第5期25-27,共3页
在中山市2021年高中生物学实验教学说课活动中,参赛教师创新实验理念,探究实验本质,培养学生的学科核心素养.在实验教学过程中,教师通过替换实验材料,改进实验器材装置,优化实验方法,创新评价手段等创新思维,提高了实验教学质量和学生... 在中山市2021年高中生物学实验教学说课活动中,参赛教师创新实验理念,探究实验本质,培养学生的学科核心素养.在实验教学过程中,教师通过替换实验材料,改进实验器材装置,优化实验方法,创新评价手段等创新思维,提高了实验教学质量和学生的实验素养. 展开更多
关键词 高中生物 实验创新 实验教学说课
下载PDF
将非遗音乐深植中小学合唱教学 被引量:1
17
作者 董唱 《文理导航》 2021年第35期82-83,共2页
广东非遗音乐是中小学合唱教学的重要内容之一,也是立足本土文化进行有益融合的方向。文中通过广东非遗音乐融入中小学合唱教学切入点、融合方式、音乐文化促进等方面,立足于音乐学科审美感知、艺术表现、文化理解等三大素养,试图通过... 广东非遗音乐是中小学合唱教学的重要内容之一,也是立足本土文化进行有益融合的方向。文中通过广东非遗音乐融入中小学合唱教学切入点、融合方式、音乐文化促进等方面,立足于音乐学科审美感知、艺术表现、文化理解等三大素养,试图通过找准切入点进行创新改编,融入共同文化追求来实现将非遗音乐融入到中小学合唱教学中,为广东非遗音乐融入中小学音乐探索一条有效之路,从而促进音乐教育教学的改革。 展开更多
关键词 广东非遗音乐 中小学合唱 音乐教学 石岩客家山歌
下载PDF
广义泊松计数模型及其统计推断 被引量:1
18
作者 吴琴 刘寅 阮建 《华南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2019年第6期107-110,共4页
基于广义泊松分布的性质,提出了广义泊松计数模型,解决了泊松计数模型中对照组数据过度分散和过度集中的问题.在模型的统计推断中,通过引入缺失数据和构建替代函数,研究了使用EM算法、MM算法计算模型中参数极大似然估计的迭代收敛算法.... 基于广义泊松分布的性质,提出了广义泊松计数模型,解决了泊松计数模型中对照组数据过度分散和过度集中的问题.在模型的统计推断中,通过引入缺失数据和构建替代函数,研究了使用EM算法、MM算法计算模型中参数极大似然估计的迭代收敛算法.进一步地,通过统计模拟展示迭代算法中参数估计的误差,对模拟结果进行讨论得到有效的信息. 展开更多
关键词 广义泊松分布 EM算法 MM算法 参数估计 模拟
下载PDF
微课在中学生物实验教学中的应用 被引量:1
19
作者 杨祖芳 《教育信息技术》 2017年第11期78-80,共3页
根据传统实验课堂教学中的不足,通过引入微课这一辅助手段有效地补充传统实验教学。文章从微课的选题到教学设计,同时结合案例详细阐述了微课对解决学生的困惑和易混淆的实验步骤、原理的问题,并因地制宜设计探究性实验进行开发,在... 根据传统实验课堂教学中的不足,通过引入微课这一辅助手段有效地补充传统实验教学。文章从微课的选题到教学设计,同时结合案例详细阐述了微课对解决学生的困惑和易混淆的实验步骤、原理的问题,并因地制宜设计探究性实验进行开发,在实践中对微课在实验教学的应用进行反思。 展开更多
关键词 微课 中学生物 实验教学
下载PDF
论三角函数图象的变换 被引量:1
20
作者 杨明 《科技创新导报》 2015年第17期20-22,共3页
通过三角函数的图象变化过程,进一步理解正、余弦函数的性质。讨论的重点和难点内容是对周期变换、相位变换先后顺序调整后对图象平移量的影响。问题的实质是不管哪种顺序的变换,都是对一个字母x而言的变换。对这一概念的理解将直接影... 通过三角函数的图象变化过程,进一步理解正、余弦函数的性质。讨论的重点和难点内容是对周期变换、相位变换先后顺序调整后对图象平移量的影响。问题的实质是不管哪种顺序的变换,都是对一个字母x而言的变换。对这一概念的理解将直接影响到学生的解题思路也成为突破难点的关键。本研究力图充分挖掘学生在学习本节内容时思路在哪里会受阻,帮他们找到问题的实质。用典型的例子举一反三的去论述,进而使学生遇到同类题时能够有清晰的解题思路提高答题的正确率。因此要创建性地使用教材,积极开发、利用各种教学资源,创设教学情境,让学生通过主动参与、积极思考、与人合作交流和创新等过程,获得情感、能力、知识的全面发展。 展开更多
关键词 三角函数 图象变换 整体思想 五点作图
下载PDF
上一页 1 2 15 下一页 到第
使用帮助 返回顶部