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2020年高考山东卷解析几何试题的深度探究及教学启示 |
闫伟
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《理科考试研究》
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2020 |
9
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新高考背景下解三角形备考分析与教学实践——2022年数学新高考Ⅰ卷第18题阅卷有感 |
陈泳
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《理科考试研究》
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2023 |
3
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3
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大概念理念下高中思想政治学科的单元复习策略 |
卢洋
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《高考》
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2024 |
0 |
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一道“四斜率之和”模考题的探究及推广 |
陈泳
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《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
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2024 |
0 |
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浅谈高考中“气体类”计算题的几种模型 |
丁少航
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《物理教师》
北大核心
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2019 |
5
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基于高中数学核心素养背景下高三复习课--以对称性与周期性的综合应用教学设计为例 |
齐鹏飞
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《理科考试研究》
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2023 |
0 |
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高中艺考生的色彩教学 |
吉登娜
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《美术教育研究》
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2023 |
0 |
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优化实验设计 整合教学内容——以“沉淀溶解平衡”的实验教学设计为例 |
成方
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《实验教学与仪器》
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2023 |
0 |
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9
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在生物实验说课活动中创新实验教学——以2016年中山市高中生物实验创新说课比赛为例 |
刘建华
杨祖芳
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《实验教学与仪器》
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2017 |
3
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2021年全国Ⅰ卷第21题的深度探究及备考启示 |
闫伟
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《理科考试研究》
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2021 |
3
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一道课本习题的再探究 |
闫伟
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《中学生数学》
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2020 |
3
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基于乡土地理的核心素养培养路径探析 |
何玉身
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《中学课程资源》
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2020 |
2
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业财融合信息化建设探析——以学校为例 |
律素华
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《财会学习》
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2022 |
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华南师范大学王继平教师教育专家工作室组稿之五 马扎诺教育目标新分类学视阈下的历史学习目标量规运用 |
杨家平
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《中学历史教学》
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2021 |
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以美育人打造高效地理课堂——以人教版高一地理必修一教材为例 |
曹圣兰
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《南方论刊》
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2011 |
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高中生物实验教学说课活动中的实验创新 |
刘建华
杨祖芳
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《实验教学与仪器》
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2022 |
0 |
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将非遗音乐深植中小学合唱教学 |
董唱
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《文理导航》
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2021 |
1
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广义泊松计数模型及其统计推断 |
吴琴
刘寅
阮建
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《华南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
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2019 |
1
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微课在中学生物实验教学中的应用 |
杨祖芳
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《教育信息技术》
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2017 |
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论三角函数图象的变换 |
杨明
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《科技创新导报》
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2015 |
1
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