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浅谈中职专业课项目教学中教师角色的转变 被引量:8
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作者 林玉泉 《职业教育研究》 2011年第3期58-59,共2页
项目教学是中职教育提升职业综合能力的有效方法和手段。项目教学的显著特征是问题的情境性和教学任务的实践性。根据这些特点,中职教师应明确自己在项目教学中的地位,及时调整自身角色,既要担当教学的引导者,也要与学生一起担当项目的... 项目教学是中职教育提升职业综合能力的有效方法和手段。项目教学的显著特征是问题的情境性和教学任务的实践性。根据这些特点,中职教师应明确自己在项目教学中的地位,及时调整自身角色,既要担当教学的引导者,也要与学生一起担当项目的探究者。这就需要教师不断学习,提高实践操作水平。 展开更多
关键词 中职专业课 项目教学 教师角色 转变
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论在Photoshop课教学中培养学生的创造力 被引量:7
2
作者 肖学华 《辽宁教育行政学院学报》 2007年第2期104-104,106,共2页
中职学校Photoshop课程教学不仅要教给学生知识,还应注意培养学生的创造力和创业能力,让学生不要仅仅满足于做一位制图者,还要具有一个充满创意的大脑,立志成为一名设计师,为日后的创业打好基础。Photoshop课程在教学内容的设计、教学... 中职学校Photoshop课程教学不仅要教给学生知识,还应注意培养学生的创造力和创业能力,让学生不要仅仅满足于做一位制图者,还要具有一个充满创意的大脑,立志成为一名设计师,为日后的创业打好基础。Photoshop课程在教学内容的设计、教学方法的实施以及教学结果的评价等方面,都可以很好地渗透创业教育,培养学生的创造力和创业能力。 展开更多
关键词 Photoshopy课程 创造力 创业能力 教学评价
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理实一体化在中职《电工基本技能》教学中的探索与实践 被引量:4
3
作者 黄金玉 《电子制作》 2017年第13期95-97,共3页
理实一体化教学是顺应目前职业技术教育发展而产生的一种新型教学方法,本文阐述了理实一体化在中职《电工基本技能》的探索与实践,将理论知识和实践有机融合,做到实践教学知识化、专业教学实践化,丰富课堂教学和实践教学环节,强化学生... 理实一体化教学是顺应目前职业技术教育发展而产生的一种新型教学方法,本文阐述了理实一体化在中职《电工基本技能》的探索与实践,将理论知识和实践有机融合,做到实践教学知识化、专业教学实践化,丰富课堂教学和实践教学环节,强化学生的动手能力,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量。 展开更多
关键词 理实一体化 电工基本技能 探索 实践
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关于PLC控制技术一体化教学方法的探索 被引量:4
4
作者 刘秀成 《职业教育研究》 2007年第9期91-92,共2页
通过对PLC控制技术一体化教学方法的探索,以学生在学习过程中的具体作品为例,阐述了在职业中学PLC控制技术课程教学中运用理论实习操作一体化教学方法的可行性。
关键词 PLC控制技术 一体化教学方法 探索
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中职计算机网络专业毕业生对口就业难的原因及对策 被引量:3
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作者 林玉泉 《职业教育研究》 2009年第11期64-66,共3页
中职学校计算机网络专业毕业生对口就业相当困难,主要原因是:学校对专业定位模糊,培养模式落后;专业课程设置既不适应中职学生的特点,也不适应行业需求;实训设施落后;专业师资职业实践经验不足。可采取的对策或方法是:紧盯市场,开展就... 中职学校计算机网络专业毕业生对口就业相当困难,主要原因是:学校对专业定位模糊,培养模式落后;专业课程设置既不适应中职学生的特点,也不适应行业需求;实训设施落后;专业师资职业实践经验不足。可采取的对策或方法是:紧盯市场,开展就业分析;改革课程,使课程适合中职学生;瞄准就业市场,精选考证项目;采取有效的教学方法,激发学习兴趣;开展校企合作,提升教师的实践能力,完善学生的实训设备。 展开更多
关键词 中职 计算机网络专业 对口就业难
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中职程序设计教学中行为导向教学法的应用 被引量:3
6
作者 李应发 《职业教育研究》 2008年第12期87-88,共2页
程序设计是计算机专业的一门核心课程,是计算机专业学生的必修课,学会运用程序设计语言编程解决实际问题,有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。由于职中生学习基础普遍较差,利用传统的循序渐进式的教学方法很难达到理想的教学效果... 程序设计是计算机专业的一门核心课程,是计算机专业学生的必修课,学会运用程序设计语言编程解决实际问题,有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。由于职中生学习基础普遍较差,利用传统的循序渐进式的教学方法很难达到理想的教学效果。因此,可利用行为导向教学法进行程序设计教学,以提高教学效率,培养学生分析问题、解决问题的能力。 展开更多
关键词 中职 程序设计教学 行为导向教学法
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巧用微课,打造高效课堂——浅谈微课在《电子技能》教学中的应用 被引量:2
7
作者 黄金玉 《广东教育(职教)》 2017年第3期84-85,共2页
随着现代信息技术的迅速发展,“微”元素如雨后春笋般涌现出来,“微”热潮迅速拉开了“微”时代的序幕,进入了以“微”为时尚,以“微”为潮流的时代。其中以“微博”、“微信”、“微电影”为代表的“微动力”,促进了“微”时代的... 随着现代信息技术的迅速发展,“微”元素如雨后春笋般涌现出来,“微”热潮迅速拉开了“微”时代的序幕,进入了以“微”为时尚,以“微”为潮流的时代。其中以“微博”、“微信”、“微电影”为代表的“微动力”,促进了“微”时代的快速发展。近几年来,我们教育界也掀起了一股“微热潮,”迎来了一位新成员——微课,很快, 展开更多
关键词 电子技能 高效课堂 巧用 应用 教学 现代信息技术 教育界 元素
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计算机网络专业的工作室创业教育模式 被引量:2
8
作者 肖学华 《职业教育研究》 2007年第8期84-85,共2页
计算机网络专业的传统教育模式存在很多弊端,工作室创业教育模式突破了原有模式的束缚。文章探讨了该模式的界定、需解决的问题、优势、组织形式规划以及创业课程开发。
关键词 计算机网络专业 工作室制 创业教育模式
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中职语文综合实践活动策略探索 被引量:2
9
作者 刘志刚 《广东教育(职教)》 2017年第7期66-67,共2页
《中等职业学校语文教学大纲》关于语文课程性质曾指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分和载体。语文课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对... 《中等职业学校语文教学大纲》关于语文课程性质曾指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分和载体。语文课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力,以及继续学习和发展,具有重要作用。” 展开更多
关键词 语文课程性质 《中等职业学校语文教学大纲》 活动策略 综合实践 中职 专业学生 科学文化素质 思想政治素质
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文化自信与中职思政课堂的关系探析——以中山市东凤镇理工学校“文化自信融入思政课”为例 被引量:2
10
作者 邓先泉 《广东教育(职教)》 2018年第7期60-61,共2页
如何以文化自信引导思政课堂建设是中职德育一个较为重要的领域,从宏观上看是内化为自身优秀的文化品格,从而达到能坚守和传递文化的品格过程,从微观上讲“立德树人”是我们的教育目标,文化是立德树人的支撑,是德育教育的基石。以... 如何以文化自信引导思政课堂建设是中职德育一个较为重要的领域,从宏观上看是内化为自身优秀的文化品格,从而达到能坚守和传递文化的品格过程,从微观上讲“立德树人”是我们的教育目标,文化是立德树人的支撑,是德育教育的基石。以下是笔者提出文化自信与思想课堂融合的若干观点。 展开更多
关键词 文化自信 理工学校 课堂 中职 思政课 中山市 文化品格 立德树人
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运用综合式教学法优化职中英语课堂教学 被引量:1
11
作者 唐红兰 《英语广场(学术研究)》 2019年第1期131-132,共2页
英语教学是一个语言习得的过程,综合式教学法针对学生的语言交际能力,从不同侧面、多方位地进行综合性的训练,把教学的内容具体化、活动化,通过强化输入,促进产出等手段,对学生进行阶段性训练,在各阶段的训练中,教师应注意语言的综合运... 英语教学是一个语言习得的过程,综合式教学法针对学生的语言交际能力,从不同侧面、多方位地进行综合性的训练,把教学的内容具体化、活动化,通过强化输入,促进产出等手段,对学生进行阶段性训练,在各阶段的训练中,教师应注意语言的综合运用,把听说读写技能的训练贯穿于整个教学过程之中,使学生的交际能力得到整体提高。 展开更多
关键词 综合式教学法 优化 职中英语课
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应用Packet Tracer改进计算机网络实验课程的教学实践 被引量:1
12
作者 罗文剑 程诗云 《职业教育研究》 2014年第8期166-168,共3页
分析了当前中职学校开展网络实验教学的现状;介绍了Packet Tracer软件的优点,阐述了如何应用该软件在学校原有硬件环境下构建实用的模拟网络实验教学平台,并通过介绍一个典型的企业网实验项目的构建过程及其使用方法,证明该平台是一个... 分析了当前中职学校开展网络实验教学的现状;介绍了Packet Tracer软件的优点,阐述了如何应用该软件在学校原有硬件环境下构建实用的模拟网络实验教学平台,并通过介绍一个典型的企业网实验项目的构建过程及其使用方法,证明该平台是一个经济实用、功能强大、在中职学校甚至在职业院校中都具有极强生命力的网络实验教学平台。 展开更多
关键词 PACKET TRACER 网络技术 网络实验 实验教学
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基于工作过程的《电子工艺》课程开发与实践 被引量:1
13
作者 张正林 《广东教育(职教)》 2013年第1期14-16,共3页
本文结合《电子工艺》课程特点,针对传统教学模式存在的问题,从学生就业岗位出发,将典型工作任务分析转换成学习任务并形成系列项目课程,通过学习情境的设置使学生的学习过程变成符合企业工作的工作过程;较好地体现了职业教育“五... 本文结合《电子工艺》课程特点,针对传统教学模式存在的问题,从学生就业岗位出发,将典型工作任务分析转换成学习任务并形成系列项目课程,通过学习情境的设置使学生的学习过程变成符合企业工作的工作过程;较好地体现了职业教育“五个对接”的教学改革目标,真正实现“做中学、做中教”。 展开更多
关键词 电子工艺 工作过程 职业岗位
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中职跨境电商英语校企合作实践教学的课程实施 被引量:1
14
作者 许颖乔 《广东教育(职教)》 2018年第8期58-59,共2页
目前,跨境电子商务迅速发展,逐渐成为世界经济的一大组成部分,也已经成为我国企业开拓市场、降低成本的新渠道。跨境电商的兴起,特别是国家“一带一路”战略的部署和“互联网+”计划的提出,给全国职业院校的人才培养提出了新要求... 目前,跨境电子商务迅速发展,逐渐成为世界经济的一大组成部分,也已经成为我国企业开拓市场、降低成本的新渠道。跨境电商的兴起,特别是国家“一带一路”战略的部署和“互联网+”计划的提出,给全国职业院校的人才培养提出了新要求,鼓励大众创业万众创新。鉴于对英语能力和其他素质方面的要求,以往跨境电商人才的培养主要是由高等院校来完成。为适应经济发展的新形势,中职学校也加入到跨境电商人才的培养当中,以满足跨境电商人才的市场需求,解决目前跨境电商人才市场紧缺问题。 展开更多
关键词 英语能力 中职学校 跨境 课程实施 实践教学 校企合作 人才培养 电子商务
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浅谈“互联网+”时代下中职德育现状问题与改善对策 被引量:1
15
作者 邓先泉 《广东教育(职教)》 2017年第3期49-50,共2页
一、前言 在现代信息社会,互联网具有高效、快捷、方便传播的特点,在中职学生的学习和生活中发挥着不可替代的重要作用,并成为中职学生学习的好帮手。互联网就象一把双刃剑,它给中职生造就了“互联网+教育”这样良好的学习环境,... 一、前言 在现代信息社会,互联网具有高效、快捷、方便传播的特点,在中职学生的学习和生活中发挥着不可替代的重要作用,并成为中职学生学习的好帮手。互联网就象一把双刃剑,它给中职生造就了“互联网+教育”这样良好的学习环境,同时,存在于互联网上的那些不良网站对徘徊在人生十字路口的中职学生具有很大的诱惑和影响。因此,正确引领中职学生使用互联网成为中等职业学校德育课不可忽视的教学内容。 展开更多
关键词 中职学生 互联网 德育现状 现代信息社会 学习环境 中等职业学校 十字路口 教学内容
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基于原有校园网WLAN的设计及实现 被引量:1
16
作者 罗文剑 《电脑编程技巧与维护》 2017年第5期72-73,76,共3页
以原有的校园有线网络基础上建设无线网的项目为背景,讨论了校园无线网络设备的选型,以及在具体项目实施过程中使用的关键技术和解决方法。
关键词 无线网络 无线控制器AC 无线接入点AP
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实验教学法在中职经济常识课中的运用
17
作者 李永峥 《广东教育(职教)》 2018年第1期98-99,共2页
经济常识课在学生的眼中通常被认为是一门理论课,而非实验性的课程.但经过教育专家不断探索和实践,经济实验课的授课方式开始走入高中生的课堂.经过长期的教学实践,笔者发现经济常识利用实验教学效果更好,更有利于学生对经济常识的理解... 经济常识课在学生的眼中通常被认为是一门理论课,而非实验性的课程.但经过教育专家不断探索和实践,经济实验课的授课方式开始走入高中生的课堂.经过长期的教学实践,笔者发现经济常识利用实验教学效果更好,更有利于学生对经济常识的理解和掌握.丹麦物理学家、化学家奥斯特曾说过:“我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课,因为归根到底所有的科学进展都是从实验开始的.” 展开更多
关键词 经济常识课 实验教学法 中职 教学实践 教育专家 授课方式 教学效果 物理学家
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吾手写吾心——浅谈高职类高考作文写作
18
作者 李慧娟 《广东教育(职教)》 2019年第10期99-100,共2页
每年广东省的高职类高考都在如火如荼地进行,其中语文总分为150分,其中的作文为60分,所占比例为五分之二,可见地位十分重要,所以流传一句话是“成也作文,败也作文”。众所周知,我们的理工学生大部分是中考后被淘汰的学生,他们共同的最... 每年广东省的高职类高考都在如火如荼地进行,其中语文总分为150分,其中的作文为60分,所占比例为五分之二,可见地位十分重要,所以流传一句话是“成也作文,败也作文”。众所周知,我们的理工学生大部分是中考后被淘汰的学生,他们共同的最大特点是不爱学习。作文对大部分同学来说,更是一件头痛的事情。为了完成任务或避免老师的责骂,部分同学随便拼凑,凑够字数,文字苍白无力,文章平铺直叙,空洞枯燥,缺乏真实所感所想。 展开更多
关键词 作文写作 高考 高职 广东省 学生 同学 语文 比例
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中职语文教学过程中培养学生职业能力的策略研究
19
作者 罗国彬 《科教导刊(电子版)》 2019年第4期162-162,177,共2页
职业院校与其他院校教育其最本质的区别在于职业院校对学生职业技术能力培养的侧重。基于语文教学的工具性和人文性,将中职学生的职业能力培养渗透到语文教学中,从而提升学生的职业能力,是中职学校语文教学的重点。本文详细介绍了职业... 职业院校与其他院校教育其最本质的区别在于职业院校对学生职业技术能力培养的侧重。基于语文教学的工具性和人文性,将中职学生的职业能力培养渗透到语文教学中,从而提升学生的职业能力,是中职学校语文教学的重点。本文详细介绍了职业能力特点及培养学生职业能力的必要性,并从现阶段中职院校语语文教学的现状出发,对在中职语文教学中提升学生职业能力的有效措施进行了探讨。 展开更多
关键词 中职语文 职业能力 职业素养
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基于混合式学习的中职语文教学策略研究——以超星学习通平台应用为例
20
作者 刘志刚 《广东教育(职教)》 2020年第9期88-89,共2页
随着课程改革的深入发展,在寻求满足当前学生个性化学习的教学策略研究领域上,混合式学习理论受到了广泛的关注。众多相关的研究实践证明,面对面的课堂学习与数字化学习的有机融合,能充分调动学生的学习积极性和主动性,从真正意义上把... 随着课程改革的深入发展,在寻求满足当前学生个性化学习的教学策略研究领域上,混合式学习理论受到了广泛的关注。众多相关的研究实践证明,面对面的课堂学习与数字化学习的有机融合,能充分调动学生的学习积极性和主动性,从真正意义上把“以教师为主导、以学生为主体”的教学理念落到实处。 展开更多
关键词 混合式学习 中职语文教学 个性化学习 课堂学习 数字化学习 平台应用 实践证明 超星学习通
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