丰富幼儿体育活动 构建趣味互动流程

1

作者 周方 《新智慧》 2024年第27期89-91,共3页

趣味体育活动的功能十分丰富,它既包含了趣味性的元素,又融入了运动元素。趣味体育活动是一种富有创意的教育方式,它巧妙地结合了锻炼与游戏,能让幼儿在快乐中收获健康。与传统的体育教学方式相比,趣味体育活动更注重幼儿的体验感,通过... 趣味体育活动的功能十分丰富,它既包含了趣味性的元素,又融入了运动元素。趣味体育活动是一种富有创意的教育方式,它巧妙地结合了锻炼与游戏,能让幼儿在快乐中收获健康。与传统的体育教学方式相比,趣味体育活动更注重幼儿的体验感,通过丰富多彩的游戏形式,让幼儿在玩耍的同时潜移默化地达到锻炼的目的。这样的教育方式不仅能让幼儿乐于接受,还能让他们在游戏中学会合作,培养他们的团队精神、思维能力等综合素养。为此,本文分析趣味体育活动的实施意义与原则,并提出一些实施策略,希望能为幼儿教师提供参考。 展开更多

关键词 趣味体育 幼儿教师 实施策略 团队精神 锻炼 运动元素 综合素养 思维能力

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早期智力开发对幼儿的影响 被引量：4

2

作者 陆洁萍 《中山大学学报论丛》 2006年第1期220-222,共3页

早期智力开发是个体一生发展的起点,是实施终身教育的关键。幼儿期是身体与智力迅速发展以及个性形成的重要时期,懂得幼儿早期智力开发的方法,积极的早期预防与干预是保证幼儿健康发展的重要手段。

关键词 早期 智力开发 成功

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幼儿园自主游戏教学策略探究

3

作者 朱夏莹 《新智慧》 2024年第24期110-112,共3页

随着现代教育理念的不断进步和发展,我们应当充分关注幼儿的全面发展。在幼儿的学习过程中,游戏扮演着重要角色,会对他们的身心健康以及思维能力的发展产生深远影响。《幼儿园教育指导纲要》明确指出,游戏应成为幼儿园教育的核心组成部... 随着现代教育理念的不断进步和发展,我们应当充分关注幼儿的全面发展。在幼儿的学习过程中,游戏扮演着重要角色,会对他们的身心健康以及思维能力的发展产生深远影响。《幼儿园教育指导纲要》明确指出,游戏应成为幼儿园教育的核心组成部分。此外,环境的布置对于激发幼儿在游戏中的热情同样重要。幼儿园自主游戏活动应当重视幼儿的主动参与,游戏场所的设计必须满足幼儿游戏和成长的需求,以提升游戏教学的成效。因此,教师应根据幼儿的整体状况,鼓励他们参与各种自主游戏活动。这些自主游戏活动不仅有助于幼儿集中注意力,还能促进他们各项技能的全面提升。 展开更多

关键词 自主游戏 现代教育理念 集中注意力 幼儿游戏 《幼儿园教育指导纲要》 主动参与 教学策略探究 幼儿园

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浅谈幼儿活动常规的建立 被引量：2

4

作者 田玉平 《教育导刊（下半月）》 2008年第11期49-50,共2页

所谓常规，即人们常说的“行为习惯”或“规则”。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理”。良好的常规，是保证活动正常开展的前提，对幼儿的学习和发展起着潜... 所谓常规，即人们常说的“行为习惯”或“规则”。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理”。良好的常规，是保证活动正常开展的前提，对幼儿的学习和发展起着潜移默化的作用。那么。在活动中如何建立起幼儿的常规呢？ 展开更多

关键词 幼儿活动 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿学习 行为习惯 管理行为 自我管理 潜移默化

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利用教育戏剧游戏方式对自闭症边缘儿童教育干预的个案研究 被引量：1

5

作者 江英 《科教导刊（电子版）》 2019年第17期10-11,共2页

在幼儿园里,当出现游离于集体边缘、言行举止介于正常与异常边缘的儿童,我们会称他们为“边缘儿童”,家长和教师的忽视会加深儿童边缘化的程度。有不少研究证明教育戏剧游戏是帮助边缘儿童表达问题的有效途径之一,游戏活动具有治疗改善... 在幼儿园里,当出现游离于集体边缘、言行举止介于正常与异常边缘的儿童,我们会称他们为“边缘儿童”,家长和教师的忽视会加深儿童边缘化的程度。有不少研究证明教育戏剧游戏是帮助边缘儿童表达问题的有效途径之一,游戏活动具有治疗改善边缘儿童现状的功能。结合我园课题研究《教育戏剧活动有效促进幼儿沟通、解决问题能力的实践探索》,利用孩子熟悉和喜欢的绘本故事人物,采用教育戏剧游戏方式对边缘儿童进行引导和教育,达到良好的教育效果。 展开更多

关键词 幼儿园 自闭症边缘儿童 教育干预个案研究 教育戏剧游戏方式

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试论幼儿园与社区合作共育——以中山大学南校区幼儿园为例 被引量：1

6

作者 李嘉渝 《中山大学学报论丛》 2005年第6期458-460,共3页

幼儿园与社区合作共育是我国学前走向世界、顺应世界潮流的需要。幼儿园要从自己的实际出发,依靠社区,因地制宜地运用社区的教育资源,发挥有利因素,转化不利因素,促进幼儿社会性的发展。教师应充分利用社区资源,为幼儿设计一系列丰富多... 幼儿园与社区合作共育是我国学前走向世界、顺应世界潮流的需要。幼儿园要从自己的实际出发,依靠社区,因地制宜地运用社区的教育资源,发挥有利因素,转化不利因素,促进幼儿社会性的发展。教师应充分利用社区资源,为幼儿设计一系列丰富多彩的社区教育活动。 展开更多

关键词 社区资源 社区教育活动 社区合作共育

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建立良好常规引导幼儿自我管理

7

作者 田玉平 《今日教育（当代幼教）》 2008年第9期8-9,共2页

《幼儿园教育指导纲要》中明确提出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习的自我管理”。建立良好的常规习惯对幼儿以后的学习、发展起着潜移默化的作用。

关键词 《幼儿园教育指导纲要》 自我管理 幼儿学习 管理行为 潜移默化

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对幼儿行为问题进行有效的观察与记录策略探究——以个案为例

8

作者 雷嘉慧 《科教导刊（电子版）》 2018年第28期11-12,共2页

幼儿的行为问题在他们的成长过程中普遍存在，且发生率逐年上升。教师需要充分地观察幼儿，了解幼儿，评估幼儿的行为问题特点及发生频率等，才能更好地制定相应的策略。而本文根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的指导方向，结合笔者数... 幼儿的行为问题在他们的成长过程中普遍存在，且发生率逐年上升。教师需要充分地观察幼儿，了解幼儿，评估幼儿的行为问题特点及发生频率等，才能更好地制定相应的策略。而本文根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的指导方向，结合笔者数年来的一些工作经验，分析客观观察与记录的重要性并提出一些对幼儿行为问题实施观察的有效策略。 展开更多

关键词 问题行为 观察与记录 《指南》

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基于多元智能理论的教育戏剧活动实践研究

9

作者 江英 《教育导刊（下半月）》 2018年第6期32-35,共4页

在幼儿园开展教育戏剧活动,有利于促进幼儿的身心健康成长。教育戏剧活动可以通过主题活动的方式进行,也可以渗透到一日生活的多个环节中,发挥调动幼儿学习积极性的作用。戏剧教育不仅仅能够提高幼儿的语言能力水平,还能培养其换位思考... 在幼儿园开展教育戏剧活动,有利于促进幼儿的身心健康成长。教育戏剧活动可以通过主题活动的方式进行,也可以渗透到一日生活的多个环节中,发挥调动幼儿学习积极性的作用。戏剧教育不仅仅能够提高幼儿的语言能力水平,还能培养其换位思考的能力,培养幼儿的纪律性和遵守规则的意识;不仅可以培养幼儿的创造力、与人沟通的能力以及对问题的解决能力,还能够提升他们的自信心。进行教育戏剧活动目的不是为了＂演出＂,而是为了在学习过程中得到锻炼,教育戏剧的意义在于培养一个＂完整＂的人。 展开更多

关键词 儿童教育戏剧 教育戏剧游戏 多元智能理论 幼儿社会性行为

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运用正向行为支持对普通儿童行为问题干预的个案研究

10

作者 麦夏敏 《科教导刊（电子版）》 2018年第27期17-19,共3页

本研究以一名普通儿童作为个案研究对象, 运用正向行为支持对该儿童在自控和社交方面出现的行为问题进行干预, 旨在试验该方法对普通儿童行为问题干预的有效性. 通过观察记录、 调查问卷等形式收集各种数据并进行行为功能分析, 采用前... 本研究以一名普通儿童作为个案研究对象, 运用正向行为支持对该儿童在自控和社交方面出现的行为问题进行干预, 旨在试验该方法对普通儿童行为问题干预的有效性. 通过观察记录、 调查问卷等形式收集各种数据并进行行为功能分析, 采用前事控制、 行为教导和后果处理策略对普通儿童行为问题的干预是有效的. 展开更多

关键词 普通儿童行为问题正向行为支持行为功能分析

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幼儿美术教学中的创造性培养 被引量：10

11

作者 孔艳芳 刘清海 《中山大学学报论丛》 2003年第4期330-332,共3页

文章探讨幼儿美术教育中的创造性培养的方法。根据儿童发展的阶段性、差异性,合理运用教学方法,充分发挥孩子的创造才能。孩子年龄3-6岁,孩子能大胆落笔,大胆想象、创造,会运用不同的绘画工具对同一事物或不同事物用不同的方法表现,能... 文章探讨幼儿美术教育中的创造性培养的方法。根据儿童发展的阶段性、差异性,合理运用教学方法,充分发挥孩子的创造才能。孩子年龄3-6岁,孩子能大胆落笔,大胆想象、创造,会运用不同的绘画工具对同一事物或不同事物用不同的方法表现,能掌握基本的绘画技能,在绘画活动中学会与人沟通、合作。 展开更多

关键词 创造性的培养 幼儿 美术教育

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浅谈幼儿体能训练的方法 被引量：8

12

作者 谢秀芬 杨粤辉 +2 位作者 冼夏玲 曾春甜 崔少芬 《中山大学学报论丛》 2007年第10期22-24,共3页

幼儿园体能训练要促进幼儿身体的生长发育,发展各种基本动作,培养最基本的身体素质。《幼儿园工作规程》对其目标等有明确规定。本文从幼儿体能训练的目的和意义出发,介绍了幼儿园幼儿体能训练的现状、存在问题,继而探讨了幼儿体能训练... 幼儿园体能训练要促进幼儿身体的生长发育,发展各种基本动作,培养最基本的身体素质。《幼儿园工作规程》对其目标等有明确规定。本文从幼儿体能训练的目的和意义出发,介绍了幼儿园幼儿体能训练的现状、存在问题,继而探讨了幼儿体能训练的主要方法及其注意问题。 展开更多

关键词 幼儿 体能训练 体育活动 平衡发展

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对加强幼儿园体育活动的探讨 被引量：3

13

作者 何静 《体育师友》 2007年第6期28-29,共2页

幼儿体育是幼儿教育的重要组成部份，但在实践中，我们对改革中的幼儿园的体育教育现状尚缺少全面、系统、理性的了解。国家教委颁布的《幼儿教育纲要》指出“幼儿园的任务是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康、活... 幼儿体育是幼儿教育的重要组成部份，但在实践中，我们对改革中的幼儿园的体育教育现状尚缺少全面、系统、理性的了解。国家教委颁布的《幼儿教育纲要》指出“幼儿园的任务是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康、活泼地成长。为人小学打好基础，为造就新一代新人打好基础。”《幼儿园工作规程》中又指出“幼儿园体育活动的目的是增强幼儿体质，促进幼儿身心全面和谐地发展，丰富幼儿的生活。”本文针对如何搞好幼儿园的体育活动问题，谈谈个人教学实践的体会和看法，旨在抛砖引玉。 展开更多

关键词 《幼儿园工作规程》 体育活动 幼儿教育 身心健康 教学实践 幼儿体育 教育现状 教育纲要

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儿童行为调节的相关因素分析 被引量：1

14

作者 邹小兵 岑超群 +1 位作者 邹园园 邓小禅 《中国行为医学科学》 CSCD 2007年第6期550-552,共3页

目的探讨性别、年龄、父母文化程度、家庭经济等因素对儿童行为调节的影响。方法采用BASICS行为调节量表评价542名4～13岁正常儿童的行为调节并进行统计分析。结果量表各维度及总问卷评分与年龄的相关系数分别为0．029，0．029，0．077... 目的探讨性别、年龄、父母文化程度、家庭经济等因素对儿童行为调节的影响。方法采用BASICS行为调节量表评价542名4～13岁正常儿童的行为调节并进行统计分析。结果量表各维度及总问卷评分与年龄的相关系数分别为0．029，0．029，0．077，0．079，0．007，0．001（均P〉0．05）；总问卷评分男孩[（2．23±0．39）分]较女孩[（2．10±0．40）分]高，差异有显著性（P〈0．05）；家庭经济一般和差的儿童总问卷评分[（2．19±0．40）分，（2．17±0．30）分]较经济好的儿童评分[（2．02±0．38）分]高，差异有显著性（P〈0．05）；父母文化程度不同的儿童总问卷评分差异无显著性（P〉0．05）。多重回归分析发现影响儿童行为调节的因素包括性别和家庭经济，建立的多重线性回归方程为Y=2．005-0．126 X1＋0．119X2。结论儿童的行为调节存在性别差异，并受家庭经济的影响，在评估和处理儿童的行为调节问题时应该结合上述两个因素一起考虑。 展开更多

关键词 行为调节 性别 年龄 文化程度 家庭经济

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让幼儿心理健康教育出彩 被引量：2

15

作者 姚悦 《师道（人文）》 2012年第1期35-37,共3页

心理健康教育是从出生开始贯穿人的一生的教育。重视和加强幼儿心理健康教育。是每一个幼教工作者实现“教书育人”宣言的义不容辞的义务。在幼儿园里对幼儿进行心理健康教育，使其成为适应未来社会需要的心理健康的人．可以从以下几方... 心理健康教育是从出生开始贯穿人的一生的教育。重视和加强幼儿心理健康教育。是每一个幼教工作者实现“教书育人”宣言的义不容辞的义务。在幼儿园里对幼儿进行心理健康教育，使其成为适应未来社会需要的心理健康的人．可以从以下几方面入手。 展开更多

关键词 幼儿心理健康教育 幼教工作者 教书育人 社会需要 幼儿园

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中国广州和日本东京母子对话方式比较研究

16

作者 金宇 静进 +6 位作者 森永良子 关小贤 崔少芬 黄海燕 陈学彬 苏晓梅 黄娟 《中国儿童保健杂志》 CAS 2003年第1期4-6,共3页

【目的】　比较中国广州和日本东京母子交流方式的异同点。　【方法】　 43对母子根据四幅主题图片进行自由对话将对话内容与日本东京母子的对话内容进行比较。　【结果】　广州和东京的母子对话涉及到日常生活事件 (86% ,70 % )和人物... 【目的】　比较中国广州和日本东京母子交流方式的异同点。　【方法】　 43对母子根据四幅主题图片进行自由对话将对话内容与日本东京母子的对话内容进行比较。　【结果】　广州和东京的母子对话涉及到日常生活事件 (86% ,70 % )和人物心理 (3 3 % ,5 0 % )的比例无差异。东京母子对话中涉及图片情节前因后果的比例明显多于广州母子 (70 % ,3 0 % ) (P <0 .0 1) ;广州母子比东京的母子更倾向于及时总结经验教训 (5 3 % ,3 0 % ) (P =0 .0 5 )。 展开更多

关键词 亲子关系 儿童 中国 日本

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幼儿园教科研的误区与思路

17

作者 谢秀芬 邓少梅 孔艳芳 《师道（教研）》 2015年第2期17-18,共2页

当前幼儿园教科研中存在一些误区，如教师认为研究与自己无关、没有研究能力和没有时间研究，等等。幼儿园应结合现状选准课题，构建合理管理体系．做到教科研一体化．回归日常教育生活，研到实处．最大程度地发挥教师研究的主观能动性... 当前幼儿园教科研中存在一些误区，如教师认为研究与自己无关、没有研究能力和没有时间研究，等等。幼儿园应结合现状选准课题，构建合理管理体系．做到教科研一体化．回归日常教育生活，研到实处．最大程度地发挥教师研究的主观能动性，取得实效。说起研究。不论是教研还是科研．很多幼儿园教师都是“想说爱你不容易”．他们认为研究应该由专门的教科研人员或大学教授、学者去做．幼儿教师能带好班、上好课、管教好孩子就行。 展开更多

关键词 教科研一体化 幼儿园教师 误区 日常教育生活 教师研究 主观能动性 时间研究 研究能力

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浅谈在幼儿园开展环境教育工作 被引量：1

18

作者 姚悦 《教育教学论坛》 2010年第19期246-246,共1页

幼儿是未来地球的主人,从小对幼儿进行环境教育很有必要。及时地对孩子进行环境教育,可以帮助他们初步了解人与环境的关系,懂得保护环境就是保护地球、也是保护人类自己的道理,从而逐步养成幼儿自觉保护周围环境的习惯。

关键词 环境教育 养成 共育

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幼儿情感与心理健康的探讨 被引量：2

19

作者 何静 《体育师友》 2004年第4期53-54,共2页

幼儿的情感与其心理健康有着密切的联系,情感教育是幼儿教育过程中必不可少的一个重要环节,无论在幼儿的家庭生活、学习与成长的过程中,情感教育占有相当重要的位置,作为幼儿工作者,必须引起高度的重视,决不能置之不理.幼儿期是进行情... 幼儿的情感与其心理健康有着密切的联系,情感教育是幼儿教育过程中必不可少的一个重要环节,无论在幼儿的家庭生活、学习与成长的过程中,情感教育占有相当重要的位置,作为幼儿工作者,必须引起高度的重视,决不能置之不理.幼儿期是进行情感教育的重要阶段,是进行健康情感的最佳时机,因此,在这一阶段,家庭成员问情感的交流,父母的教养方式与态度,托幼机构的师生关系与交流气氛及教学条件等因素均必须注意是否可能对幼儿情感产生不良影响. 展开更多

关键词 幼儿 情感教育 心理健康 情感环境 情绪障碍 教育方式 师生关系

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带幼儿在民间艺术的河流中徜徉

20

作者 姚悦 《师道（人文）》 2010年第6期25-26,共2页

民间美术具有特殊的审美情趣和魅力，它率直、不拘一格的质朴特性与儿童在艺术活动中所表现出来的倾向有相同之处。可以说，民间美术与幼儿美术有其内在的共同特性。对幼儿进行民间美术活动教育，可以让孩子们从小萌发民族自豪感，感受... 民间美术具有特殊的审美情趣和魅力，它率直、不拘一格的质朴特性与儿童在艺术活动中所表现出来的倾向有相同之处。可以说，民间美术与幼儿美术有其内在的共同特性。对幼儿进行民间美术活动教育，可以让孩子们从小萌发民族自豪感，感受本民族自强不息和不屈不挠的精神。 展开更多

关键词 民间艺术 幼儿 民族自豪感 民间美术 河流 审美情趣 艺术活动 不拘一格

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