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探索富有乡村学校特色的劳动教育机制与路径
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作者 杨文鹏 张桃 《宁夏教育》 2023年第1期47-48,共2页
劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,是全面贯彻落实新时代党的教育方针,实施素质教育,促进学生全面发展的有效途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。乡村学校要落实立德树人根本任务,坚持“五育”并举... 劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,是全面贯彻落实新时代党的教育方针,实施素质教育,促进学生全面发展的有效途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。乡村学校要落实立德树人根本任务,坚持“五育”并举,通过挖掘整合学校现有劳动资源,聚焦劳动教育“三大课堂”,形成一批可复制、可推广的乡村中小学劳动教育机制与路径,使学生树立正确的劳动价值观念,从而全面提升劳动素养。 展开更多
关键词 劳动教育 “三大课堂” 融合实践
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抓住历史线索 学好高中历史——以人民版高中历史必修二为例 被引量:1
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作者 吴强 段永军 《宁夏教育》 2017年第9期64-65,共2页
抓住历史线索对于学习高中历史非常重要,以人民版高中历史必修二为例,课堂中教师紧紧抓住历史逻辑线索、历史朝代进程、历史发展阶段、历史发展时间区段、历史概念、历史板块、重大历史事件、历史人物这八条线索帮助学生理解记忆,大大... 抓住历史线索对于学习高中历史非常重要,以人民版高中历史必修二为例,课堂中教师紧紧抓住历史逻辑线索、历史朝代进程、历史发展阶段、历史发展时间区段、历史概念、历史板块、重大历史事件、历史人物这八条线索帮助学生理解记忆,大大提高了教学效率。 展开更多
关键词 历史线索 历史教学 效率
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高中政治教学中融入时政热点的具体路径分析
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作者 马琴 《科幻画报》 2022年第12期0193-0195,共3页
在高中政治教育中融入时政热点,有利于提高政治教 学的实效性,培养学生的综合素质。教师应合理利用导入环 节、创新教学方式和结合信息技术,使政治教学更贴近现 实,激发学生的学习兴趣和主动性,为培养具有社会责任感 和创新精神的新一... 在高中政治教育中融入时政热点,有利于提高政治教 学的实效性,培养学生的综合素质。教师应合理利用导入环 节、创新教学方式和结合信息技术,使政治教学更贴近现 实,激发学生的学习兴趣和主动性,为培养具有社会责任感 和创新精神的新一代公民奠定基础。在今后的政治教学中, 我们将继续探索更多有效的教学策略,为我国政治教育事业 的发展贡献力量。文章分析了当前高中政治教学中存在的问 题,并针对这些问题提出了在高中政治教育中融入时政热点 的三个策略:合理利用导入环节、创新教学方式和结合信息 技术。通过这些策略,可以提高政治教学的实效性,培养学 生的综合素质,使政治教学更贴近现实,增强学生的学习兴 趣和主动性。 展开更多
关键词 高中政治 时政热点 教学策略
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“学习任务群”下高中语文教学样态的改变及其对策
4
作者 李静 《精品生活》 2022年第21期0050-0052,共3页
在高中语文教学课堂中,为了促进学生阅读素养的有效培育,在班级教学中教师需要以学习任务群为主要的基础,开创新型的课堂教学模式,使每个学生能够深入地把握文章的重点内容,降低学习中的难度,使学生阅读能力能够得以充分的提升。因此,... 在高中语文教学课堂中,为了促进学生阅读素养的有效培育,在班级教学中教师需要以学习任务群为主要的基础,开创新型的课堂教学模式,使每个学生能够深入地把握文章的重点内容,降低学习中的难度,使学生阅读能力能够得以充分的提升。因此,在课堂教学中教师需要重视学习任务群所发挥的重要价值,逐步地更新当前的教育模式,使学习任务群教学效果能够符合预期的标准,提升课堂教学的水平。 展开更多
关键词 学习任务群 高中语文 教学研究
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高中化学教学中“问题链”的设计与实践探究
5
作者 齐宁娜 《科幻画报》 2022年第12期0064-0066,共3页
在当前高中化学教学中,激发学生的学习兴趣、培养其 问题解决能力,已成为广大教师需要探讨的现实问题。“问题 链”教学法以其独特的连贯性、层次性,逐渐受到广泛关注, 教师通过设计问题相互关联、层层递进的方式,引导学生逐 步深入探... 在当前高中化学教学中,激发学生的学习兴趣、培养其 问题解决能力,已成为广大教师需要探讨的现实问题。“问题 链”教学法以其独特的连贯性、层次性,逐渐受到广泛关注, 教师通过设计问题相互关联、层层递进的方式,引导学生逐 步深入探究化学知识,不仅有助于知识的系统掌握,更能促 进学生思维的发展和创新能力的提升。因此,探讨高中化学 教学中“问题链”的设计策略,希望为化学教学注入新的活 力,让学生在问题的引导下主动探索、积极思考,从而深化对 化学学科的理解与热爱。 展开更多
关键词 高中化学 问题链 设计方法 实践
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让每一朵花都尽情绽放——赴英国学习有感
6
作者 王雁冰 《宁夏教育》 2015年第3期78-80,共3页
作为自治区"塞上名师名校长"培养工程的培养对象之一,作者通过在英国聆听专家讲座及对英国的各级各类学校的参观学习,感知英国"每一个孩子都重要"的基本教育思想和科学的教育管理机制,提出做一名优秀教师的意义。
关键词 英国教育 以生为本 专业功底 教学目标
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抛弃职业倦怠 怀揣教育梦想前行
7
作者 王雁冰 《宁夏教育》 2017年第2期37-38,共2页
文章简要论述了教师如何克服职业倦怠的策略,提出教师应通过加强学习、学会合作、实践反思、坚守教育克服职业倦怠,快乐地投入到教育教学工作中。
关键词 职业倦怠 教师专业发展 教育智慧 终身学习
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对中宁县城乡义务教育一体化发展的思考
8
作者 党静 《宁夏教育》 2019年第7期19-22,共4页
十九大报告中提出:“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育……势力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”为实现这一目标,中宁县在义务教育学校教育资源均衡配置、规范办学、队伍建设、学校内涵提升等方面,通过一些大... 十九大报告中提出:“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育……势力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”为实现这一目标,中宁县在义务教育学校教育资源均衡配置、规范办学、队伍建设、学校内涵提升等方面,通过一些大胆的探索和举措,取得了一定的实效,但同时,在促进义务教育均衡发展、提高教育质量的道路上,还存在一些问题。笔者结合自己对中宁义务教育城乡一体化发展实际的了解和自己教育工作的实践,梳理了存在的问题并提出解决问题的对策,从而为实现义务教育优质均衡发展提供有益借鉴. 展开更多
关键词 城乡义务教育一体化发展 现状 问题及对策
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农村中小学家校共育现状及对策初探
9
作者 王珊 《宁夏教育》 2021年第7期28-30,共3页
学校教育和家庭教育是影响学生健康成长的重要因素。学校教育与家庭教育如何融合互补、相互促进,值得我们深入思考与探索。文章就农村中小学家校共育现状、存在的问题及应对策略作简要阐述。
关键词 家校共育 现状 问题分析 应对策略
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初高中化学知识点教学衔接的教学体会
10
作者 王彩虹 《宁夏教育》 2018年第1期70-71,共2页
高中化学学科的内容和能力要求比初中提高了很多,大多数高中生在进入新一年级时不太适应高中化学的教学方法与学〉-7方法。研讨初高中化学教与学的衔接做法及整合切实可行的实施策略对教师和高中学生有着非常重要的意义。
关键词 衔接 基础 保障 关键 目的
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聚焦核心素养背景下的高中概念的研究——以集合概念为例
11
作者 田晓霞 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第7期192-192,194,共2页
数学核心素养聚焦课程目标要求,课堂教学应从“知识”核心向“素养”核心转移。高中概念的特点给概念教学带来困境和途径,集合的概念和性质体现了抽象等素养,把集合的“旧”概念深化到“新”概念,集合概念得到创新,使得高中概念的意义非... 数学核心素养聚焦课程目标要求,课堂教学应从“知识”核心向“素养”核心转移。高中概念的特点给概念教学带来困境和途径,集合的概念和性质体现了抽象等素养,把集合的“旧”概念深化到“新”概念,集合概念得到创新,使得高中概念的意义非凡,助推高中概念的核心素养层层提升。 展开更多
关键词 核心素养 高中数学 概念 集合
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“情境——问题”教学模式在高中数学教学中的推广及应用 被引量:1
12
作者 吴永彦 《高考》 2022年第4期54-56,共3页
在新时期课程改革背景下,以兴趣为导向的课程教学模式深受广大师生的一致认同,在教学实践探索中具有重要价值。而“情境—问题”教学模式作为兴趣导向的典型模式,在高中数学教学中的推广应用大幅度降低了课程学习难度系数,增强了学生理... 在新时期课程改革背景下,以兴趣为导向的课程教学模式深受广大师生的一致认同,在教学实践探索中具有重要价值。而“情境—问题”教学模式作为兴趣导向的典型模式,在高中数学教学中的推广应用大幅度降低了课程学习难度系数,增强了学生理解能力,拓宽了学生的思维水平,对学生核心素养的发展具有现实意义。基于此,本文将在简要分析“情境—问题”教学模式应用于高中数学教学必要性的基础上,阐述该教学模式的推广及应用举措。 展开更多
关键词 “情境—问题” 教学模式 高中数学 必要性 应用策略
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农村学校语文课改要与学生现实状况相适应——关桥学区“54321自主互助合作式课改”实验
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作者 李富成 李继文 刘彦 《科教文汇》 2015年第35期90-91,共2页
近年来,宁夏海原县关桥学区学困生越来越多,这给农村教育带来巨大困难。为促进学困生健康发展,该校进行了课改实验。该实验在改善学生学习力、提高学困生学习生态方面取得了一些成效,但同时也存在一些不足。本文从教育学的角度既肯定实... 近年来,宁夏海原县关桥学区学困生越来越多,这给农村教育带来巨大困难。为促进学困生健康发展,该校进行了课改实验。该实验在改善学生学习力、提高学困生学习生态方面取得了一些成效,但同时也存在一些不足。本文从教育学的角度既肯定实验成果,同时又提出了试验中存在新的问题及解决的方法,为学区进一步深化实验提供参考。 展开更多
关键词 农村学校 语文教学 课改实验
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高中数学解题变式教学的实践与思考 被引量:1
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作者 吴永彦 《数理化解题研究》 2022年第27期2-4,共3页
随着现代化教育制度的不断改革,数学当中的变式教学得到了越来越多教师的应用.变式教学不仅仅是一种教学手段,对于数学教学而言,更是一种教学思想,变式教学的实践应用,有助于数学课程的高质量目标的实现,助力数学教学体制革新.因而,本... 随着现代化教育制度的不断改革,数学当中的变式教学得到了越来越多教师的应用.变式教学不仅仅是一种教学手段,对于数学教学而言,更是一种教学思想,变式教学的实践应用,有助于数学课程的高质量目标的实现,助力数学教学体制革新.因而,本文以“高中数学”为研究对象,对于“高中数学解题变式教学的实践与思考”进行深入探究. 展开更多
关键词 高中数学 变式教学 实践思考
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大数据时代下的高中数学基础教学探讨
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作者 吴永彦 《数学学习与研究》 2022年第30期71-73,共3页
大数据时代的优势不言而喻,正如提出者麦肯锡公司所说,数据已渗透于各个领域,对现有海量数据的加工利用将带给我们新的优势.教师利用大数据时代带来的无限益处及时更新教学观念,学习吸收先进的教学理论并时刻关注时代发展,使处于信息化... 大数据时代的优势不言而喻,正如提出者麦肯锡公司所说,数据已渗透于各个领域,对现有海量数据的加工利用将带给我们新的优势.教师利用大数据时代带来的无限益处及时更新教学观念,学习吸收先进的教学理论并时刻关注时代发展,使处于信息化社会的高中生能够在教师的带领下紧跟时代脚步,合理应用“大数据”,使其服务于数学学习.教师可以以大数据为背景,培养学生树立数据观念,在趣味教学情境中感受数学基础教学的“生活”气息,最终实现教学质量的显著提高. 展开更多
关键词 大数据时代 高中数学 基础教学 策略
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关于高中历史新教材家国情怀教学策略的探索
16
作者 彭永琰 《世纪之星—高中版》 2022年第12期160-162,共3页
随着我国教育教学不断改革与发展,历史记录着一个国家的发展历程,蕴藏着深刻的内涵,家与国有着千丝万缕的联系,也是历史学科核心素养重要组成部分。新课标的提出,高中历史学科核心素养作为培养学生的重要目标,历史教材根据新课标要求编... 随着我国教育教学不断改革与发展,历史记录着一个国家的发展历程,蕴藏着深刻的内涵,家与国有着千丝万缕的联系,也是历史学科核心素养重要组成部分。新课标的提出,高中历史学科核心素养作为培养学生的重要目标,历史教材根据新课标要求编写,充分发挥历史育人的功能性。家国情怀这一核心素养在《中外历史纲要》中充分体现,这就需要教师应当把握好教材,深入挖掘教材中的内容,通过历史故事、历史人物等,激发学生家国情感,形成科学的家国价值观,拓展学生历史知识视野,将核心素养落实在实处。基于此,本文主要对高中历史新教材家国情怀教学策略的探索进行了分析,以期帮助学生实现更好的发展。 展开更多
关键词 高中历史 新教材 家国情怀 教学策略
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高中体育与健康学科核心素养的培养探究
17
作者 周炳胜 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第11期208-210,共3页
体育与健康学科核心素养是素质教育的重要内容,能够帮助学生建立起体育与健康之间的关系,有利于学生终身体育意识、体育健康意识、团结合作能力、体育思维等素养的形成与提升。在这一教学目标导向下,体育教师应当重新确立明确的体育素... 体育与健康学科核心素养是素质教育的重要内容,能够帮助学生建立起体育与健康之间的关系,有利于学生终身体育意识、体育健康意识、团结合作能力、体育思维等素养的形成与提升。在这一教学目标导向下,体育教师应当重新确立明确的体育素质教育目标,并对整个体育教学体系进行创新与改进。本文简述了体育与健康核心素养的重要性及体育教学中存在的问题,同时提出了具体的教学策略。 展开更多
关键词 高中体育与健康 学科核心素养 教学策略
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新课程改革理念下高中语文教学路径思考
18
作者 黄艳萍 《世纪之星—高中版》 2022年第16期7-9,共3页
高中阶段语文教学难度有所提升,为了顺应新课程改革潮流,使得学生可以摆脱死记硬背的机械学习模式,教师需要掌握新时代教育理念,组装自身教学“大脑”,逐步成为一名符合新时期教育要求的耕耘者。新课程改革理念在强调提升教学质量的同时... 高中阶段语文教学难度有所提升,为了顺应新课程改革潮流,使得学生可以摆脱死记硬背的机械学习模式,教师需要掌握新时代教育理念,组装自身教学“大脑”,逐步成为一名符合新时期教育要求的耕耘者。新课程改革理念在强调提升教学质量的同时,也十分注重学生的学习感受,倡导学生在最愉悦的心情下吸收知识,最大化消除学习给学生带来的沉重感,促使学生身心能够更加健康,成为学习的主人而不是学习的奴隶。教师作为学校“家长”,要同时肩负教育者与家长的身份,与学生保持密切的关系,努力做好教学与生活等引导工作,积极顺应新课改浪潮,提高课堂活跃度,令学生成为德智体美劳全面型人才。 展开更多
关键词 新课程 高中语文 教学反思
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浅谈信息技术在高中数学教学中的应用 被引量:1
19
作者 田丽红 《教师》 2017年第24期53-54,共2页
当今社会信息技术的发展推动着各行各业的改革创新,教育也需要与信息技术深度融合。教师在高中数学课堂教学中合理运用信息技术,改变课堂教学方式,能够激发学生的学习兴趣和求知欲,调动学生的学习积极性。教师根据教学内容的合理运... 当今社会信息技术的发展推动着各行各业的改革创新,教育也需要与信息技术深度融合。教师在高中数学课堂教学中合理运用信息技术,改变课堂教学方式,能够激发学生的学习兴趣和求知欲,调动学生的学习积极性。教师根据教学内容的合理运用信息技术,可以突破教学中的难点,有效解决教学问题。信息技术与高中数学学科的融合有利于培养学生自主、合作、探究的学习精神。 展开更多
关键词 高中数学教学 信息技术 应用 数学课堂教学 课堂教学方式 学生自主 学习积极性 改革创新
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十年高考经历了什么--从板块模型说开去
20
作者 马文华 《高中数理化》 2022年第20期6-7,共2页
近十年,高考试题发生了什么变化?都从哪些角度考查了板块模型?我们复习备考时如何应对?下面作一讨论.12021年全国乙卷的压轴选择题的题根2011年新课标全国卷和2021年全国乙卷的压轴选择题都考查了板块模型中的有动力模型,两年的高考真... 近十年,高考试题发生了什么变化?都从哪些角度考查了板块模型?我们复习备考时如何应对?下面作一讨论.12021年全国乙卷的压轴选择题的题根2011年新课标全国卷和2021年全国乙卷的压轴选择题都考查了板块模型中的有动力模型,两年的高考真题如下. 展开更多
关键词 复习备考 板块模型 高考真题 动力模型 高考试题 全国乙卷 选择题 新课标全国卷
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