设计观念与思维意识的觉醒:生态设计价值观的转向、趋势演进及自我革新

1

作者 张召林 徐忠义 《艺术教育》 2024年第1期64-67,共4页

文章从设计视角出发,结合生态、可持续性的观念意识,思考和探讨设计观念、设计思维意识的生态化转向。对“有计划的废止制度”进行了引入性阐述,尝试辨析该制度对设计产生的潜在性影响;从“时尚”设计理念角度出发进一步反思如今过度消... 文章从设计视角出发,结合生态、可持续性的观念意识,思考和探讨设计观念、设计思维意识的生态化转向。对“有计划的废止制度”进行了引入性阐述,尝试辨析该制度对设计产生的潜在性影响;从“时尚”设计理念角度出发进一步反思如今过度消费行为中,设计是如何起作用的。在这样的大背景下,将生态观的理念与设计进行嫁接讨论,其意在唤起包括设计师、消费者在内的各自责任,总结和归纳出生态设计实践方法和准则,以期倡导和引领设计师的“权力”思维和责任意识。 展开更多

关键词 有计划的废止 生态设计 价值转向 过渡设计

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古镇的“出路”及其社会学意义:以艺术介入乌镇为中心

2

作者 徐忠义 张召林 《中国艺术》 2024年第2期94-103,共10页

乌镇以艺术介入的手段从众多旅游文化古镇中脱颖而出,“中国乌镇”成功转型为国际化旅游品牌。从社会学和艺术学的角度拆解乌镇以艺术介入的形式打造多元化旅游模式会发现:木心美术馆的设立和开放成为艺术介入乌镇的开端,明确了“艺术... 乌镇以艺术介入的手段从众多旅游文化古镇中脱颖而出,“中国乌镇”成功转型为国际化旅游品牌。从社会学和艺术学的角度拆解乌镇以艺术介入的形式打造多元化旅游模式会发现:木心美术馆的设立和开放成为艺术介入乌镇的开端,明确了“艺术乌镇”的新发展方向,乌镇“旅游+”多元化旅游生态模式也随之确立;乌镇利用“互联网+”和艺术在场的双重保障,给游客更丰富更完善的“艺术乌托邦”体验,从此开启了经济整合发展的道路;传统文化保护和经济协调发展的成功模式是乌镇成功的关键因素。本文试图剖析由艺术介入乌镇为乌镇带来可持续发展动力和多元化运营模式,从而彰显乌镇厚重多元的历史文化特色。 展开更多

关键词 乌镇 乌镇发展 “旅游+” 社会学 艺术介入

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线上教育推动艺术教育变革与发展探讨 被引量：4

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作者 高晨莹 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第32期56-58,共3页

线上教育既是互联网时代的产物,又是现代教育技术和课程整合教学的产物,因移动互联网在近年被广泛普及、线上教育资源逐步丰富、基于移动互联网的教学应用越来越多样等趋势,逐步成为了教育教学的辅助手段和有效补充。在艺术教育的教学... 线上教育既是互联网时代的产物,又是现代教育技术和课程整合教学的产物,因移动互联网在近年被广泛普及、线上教育资源逐步丰富、基于移动互联网的教学应用越来越多样等趋势,逐步成为了教育教学的辅助手段和有效补充。在艺术教育的教学过程中,线上教育突破了时间、空间、以及学生的认知水平等多方面因素的限制,在延伸当下艺术教育教与学的方式、呈现教学成果等方面起到到了创造性的探索作用。为此,本文立足于当前线上教育的基本内涵,对线上教育在艺术教育变革与发展过程中的作用进行了探究,然后在充分结合教学实践的前提下对线上教育推动艺术教育变革与发展的路径进行了梳理,希望能就艺术教育在线上教育情境下的发展进行更为多元化的讨论和实践。 展开更多

关键词 互联网时代 艺术教育 教学改革设想 线上教育

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地方非遗融入美育课程实践与探索——以廊坊地区景泰蓝制作技艺为例

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作者 孔繁涛 《艺术教育》 2024年第5期84-87,共4页

新时代的学校美育课程,践行以美育人,从美术教育的规律出发,以优秀传统文化作为依托,探索与地方非物质文化遗产相结合的课程与新教学模式,不断加深学生对传统文化艺术的认同与理解,激发学生的学习动力与创新能力。文章认为,景泰蓝制作... 新时代的学校美育课程,践行以美育人,从美术教育的规律出发,以优秀传统文化作为依托,探索与地方非物质文化遗产相结合的课程与新教学模式,不断加深学生对传统文化艺术的认同与理解,激发学生的学习动力与创新能力。文章认为,景泰蓝制作技艺作为河北廊坊市优秀的非物质文化遗产传统技艺,其历史文化渊源、传统技法、现代变革等方面都具有极强的地域代表性,以此项传统技艺作为地方文化资源与美育课程融合,具有重要意义,应在专题研发与策划的基础上,逐步形成多层次可持续的系列实践课程体系。 展开更多

关键词 地方文化 非物质文化遗产 美育课程 景泰蓝制作技艺

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新古典主义及其启示 被引量：1

5

作者 孙为民 《美术》 1987年第10期43-44,共2页

今年又从高等美术院校向社会输送出一批硕士研究生和本科毕业生,他们将在新的岗位上为祖国贡献自己的聪明才智。这里发表的是中央美术学院八位硕士研究生的部分毕业作品和论文的摘录。

关键词 硕士研究生 中央美术学院 毕业作品 高等美术院校 罗马艺术 靳尚谊 八位 指导教师 马拉之死 安格尔

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关于中国写意油画的思考与探索 被引量：3

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作者 陆阳 《文艺生活（艺术中国）》 2019年第9期22-29,145,共9页

世界文化艺术的互鉴、相融、创新从很早就开始了,油画这一绘画品种早已不是欧洲的专利,绘画艺术的书写性也不只存在于东方,东方艺术精神的元素在欧洲的印象派、后印象派、纳比派、现代派、表现主义艺术家们的作品中的反映显而易见。反之... 世界文化艺术的互鉴、相融、创新从很早就开始了,油画这一绘画品种早已不是欧洲的专利,绘画艺术的书写性也不只存在于东方,东方艺术精神的元素在欧洲的印象派、后印象派、纳比派、现代派、表现主义艺术家们的作品中的反映显而易见。反之,随着中国的大门一次次打开,油画这个外来绘画品种在东方古老的土地上生根发芽,直至枝繁叶茂,随着国家的强盛、文化传统的自信,更加生长出了自己的面貌。 展开更多

关键词 中国写意油画 写意精神 中央美术学院 思考与探索

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20世纪中国山水画色彩与造型关系演变初探 被引量：1

7

作者 韩亭亭 《中国美术研究》 2023年第4期145-151,共7页

形色关系是中国山水画发展中无法回避的重要范畴,“色彩语言”一直在造境活动中起到重要作用,笔墨造型也依然是山水画中重要的一环。进入到20世纪后西方写生与色彩观念的引进,首先便冲击了山水画形色关系。本文通过对中西造型对比,分析... 形色关系是中国山水画发展中无法回避的重要范畴,“色彩语言”一直在造境活动中起到重要作用,笔墨造型也依然是山水画中重要的一环。进入到20世纪后西方写生与色彩观念的引进,首先便冲击了山水画形色关系。本文通过对中西造型对比,分析写生对山水画造型的影响及色彩在造型中从表现固有色到直接参与造型,并与笔墨进行有机结合的过程,对山水画造型与色彩关系在进入到20世纪后的演变做进一步地阐析。 展开更多

关键词 山水画 写生 色彩与造型

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关于中国现代陶艺现状的文化思考 被引量：2

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作者 夏德武 《装饰》 北大核心 2002年第10期7-8,共2页

关键词 文化思考 现代陶艺 中国 现代艺术 视觉艺术 审美观念 审美意识 科学技术

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针对北京艺术生的高中英语课堂教学研究 被引量：1

9

作者 宋蕴诗 《海外英语》 2020年第23期125-126,128,共3页

艺术生是社会上一个大的群体,最近几年,报考艺术院校的考生越来越多。艺术生在繁重的课业下,文化课(尤其是英语学科)的学习压力越来越大。如何有效地激发艺术生的英语学习兴趣,高效地完成课堂教学任务是本文研究的一个主要方向。该文以... 艺术生是社会上一个大的群体,最近几年,报考艺术院校的考生越来越多。艺术生在繁重的课业下,文化课(尤其是英语学科)的学习压力越来越大。如何有效地激发艺术生的英语学习兴趣,高效地完成课堂教学任务是本文研究的一个主要方向。该文以北京艺术生为例,结合艺术生自身的特点及目前面临的严峻教学困难,深入研究北京英语高考考试说明,根据2018年提出的《北京市深化高等学校考试招生制度综合改革实施方案》的具体改革措施,提出了一种区别于传统课堂英语教学模式的新型教学方法——环节教学法。 展开更多

关键词 艺术生 高考 英语课堂教学 高效 环节教学法

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美育视野下中国画与书法的基础教学

10

作者 韩玉壶 《艺术教育》 2023年第11期199-202,共4页

新时代要求积极推进美育工作特别是中国画与书法的基础教学,着力培养美育专业人才。弘扬中华美育精神并融入现代生活,培养学生的审美能力和人文素养,体现美育成果,是美育工作的目标。中央美术学院近三年在美育实践研究、学科建设、人才... 新时代要求积极推进美育工作特别是中国画与书法的基础教学,着力培养美育专业人才。弘扬中华美育精神并融入现代生活,培养学生的审美能力和人文素养,体现美育成果,是美育工作的目标。中央美术学院近三年在美育实践研究、学科建设、人才培养等方面取得了显著成果。文章以中央美术学院中国画与书法基础教学为例,介绍美育视野下中国画与书法教育的现状,探讨了如何在教学过程中融入美育元素,以提升学生的审美情感和创造力,并通过教学实践与典型案例分析,展示教学方法的具体成果,探索其教学路径、方法和评价方式,以期为中国画与书法的基础教学提供借鉴。 展开更多

关键词 美育 学科建设 中国画与书法教育

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谈素描教学的造型框架问题 被引量：2

11

作者 申胜秋 《美术研究》 北大核心 2003年第4期115-117,共3页

关键词 素描教学 造型框架 程式样式 “形式框架” 形体结构 造型规律

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排除术语的障碍——对现实主义概念广泛性的探究

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作者 张溪 《艺术教育》 2021年第8期27-30,共4页

"现实主义"作为艺术创作中多有涉及的概念,常出现在不同的语境中。其意义时常会显得有些模糊不清,从而束缚艺术家的创作选择。文章通过对现实主义概念的辨析,追溯在艺术发展过程中,在艺术家、艺术赞助人和观众之间不同的社会... "现实主义"作为艺术创作中多有涉及的概念,常出现在不同的语境中。其意义时常会显得有些模糊不清,从而束缚艺术家的创作选择。文章通过对现实主义概念的辨析,追溯在艺术发展过程中,在艺术家、艺术赞助人和观众之间不同的社会关系之下现实主义的具体呈现,揭示了现实主义的广泛性,并通过冷战时期美苏现实主义艺术的对比,以及对当代新现实主义的略览,证明现实主义这个术语的含义广泛对应着整个人类的艺术史。作者认为,现实主义的概念不应该成为当代艺术家创作的约束,而是帮助艺术家认清艺术表达本质、打开创作思路的关键词。 展开更多

关键词 现实主义 垂直对话 平行对话 民主意识

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高中艺术生数学教与学方法探析

13

作者 王延伟 《求知导刊》 2020年第31期32-34,共3页

新时期背景下,新课程教学改革对高中艺术生的教学工作提出了新要求,强调除了满足高中艺术生学习需求,还需要积极对艺术生多元化能力进行培养,在提升艺术生专业能力的同时,强化艺术生的理论知识学习能力,并帮助其掌握正确的学习方法。当... 新时期背景下,新课程教学改革对高中艺术生的教学工作提出了新要求,强调除了满足高中艺术生学习需求,还需要积极对艺术生多元化能力进行培养,在提升艺术生专业能力的同时,强化艺术生的理论知识学习能力,并帮助其掌握正确的学习方法。当前仍然存在高中艺术生数学学科薄弱、考试成绩不理想的问题,为解决这一紧迫问题,还需要积极分析高中艺术生数学教学方法,寻找可以解决高中艺术生数学学习问题的有效策略。而且从目前情况来看,高中艺术生数学教与学方面还存在许多不足,这也需要根据高中艺术生数学教学创新的必要性,探索高中艺术生数学教学创新方法,以推动教育改革工作的长远发展。 展开更多

关键词 高中艺术生 数学教学 方法

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浅谈抽象主义

14

作者 郭超 《艺术评鉴》 2021年第9期10-12,共3页

康定斯基在《艺术的精神》一书中提到“如果点不在画面的中心而是在画面的任意一点上,立即就会出现两种声音,一个是绝对声音,另一个是在画面所处位置的声音”。康将音乐的理论引用到绘画艺术中,说明了画面是一个乐器,画面中的每一个位... 康定斯基在《艺术的精神》一书中提到“如果点不在画面的中心而是在画面的任意一点上,立即就会出现两种声音,一个是绝对声音,另一个是在画面所处位置的声音”。康将音乐的理论引用到绘画艺术中,说明了画面是一个乐器,画面中的每一个位置都会奏响不同声响,我们画画时将痕迹放在不同的位置上就会引发不同的视觉效果。 展开更多

关键词 抽象主义 美学 抽离冲动 维度 空间 抽象意识

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高中文言文教学的现实困境与对策研究

15

作者 赵静 《新一代（理论版）》 2021年第7期222-223,共2页

在高中语文学习中文言文学习占到了很大的比例,这是学生学习的重点同时也是难点内容,当下的高中文言文教学中还存在着很多困境。教师需要把握困境产生的原因,探究困境解决的方法,通过切实有效的教学策略让学生感受到文言文的魅力,掌握... 在高中语文学习中文言文学习占到了很大的比例,这是学生学习的重点同时也是难点内容,当下的高中文言文教学中还存在着很多困境。教师需要把握困境产生的原因,探究困境解决的方法,通过切实有效的教学策略让学生感受到文言文的魅力,掌握学习文言文的正确方法,提升文言文学习能力,增强语文素养。 展开更多

关键词 高中文言文教学 现实困境 对策

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关于中等美术教育理论课程建设的思考

16

作者 赵桓 《河北画报》 2020年第12期160-161,共2页

中等美术教育是美术生通往高校的必经之路,它对学生的艺术素养、专业技能、综合能力而言发挥着重要作用。随着很多综合类大学增加艺术专业,美术生人数逐年的增加,大力培养实用型美术人才是中等美术教育的主要目标。建立成熟稳定的教学体... 中等美术教育是美术生通往高校的必经之路,它对学生的艺术素养、专业技能、综合能力而言发挥着重要作用。随着很多综合类大学增加艺术专业,美术生人数逐年的增加,大力培养实用型美术人才是中等美术教育的主要目标。建立成熟稳定的教学体系,搞好课程建设,特别是搞好艺术理论课程建设,理论结合实践,才能为高校输送优秀的学生,为社会培养出更有价值的美术人才。论文重点研究中等美术教育理论课程的内容和建设。 展开更多

关键词 中等美术教育 美术高考 理论课程

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核心素养背景下的中央美术学院附中教育教学理念与实践研究

17

作者 张俊娟 《美术教育研究》 2023年第23期86-89,93,共5页

能创造有价值的想法并懂得如何实现是21世纪对人才的重要素养要求。新的高中美术课程标准使基础美术教育更多地具有了人文学科的色彩,比起具体的技能或知识,创新思维、审美能力、文化态度、价值观等占据了更加核心的位置。中央美术学院... 能创造有价值的想法并懂得如何实现是21世纪对人才的重要素养要求。新的高中美术课程标准使基础美术教育更多地具有了人文学科的色彩,比起具体的技能或知识,创新思维、审美能力、文化态度、价值观等占据了更加核心的位置。中央美术学院附中作为教育部唯一直属的中等美术学校,将70年来的优良教学传统与围绕核心素养的教学理念有效衔接,贯穿了单元课程和总体教学安排。该文以中央美术学院附中设计教学中的场景营造课程为例,分析如何在课程设计与实施中引导学生在现实情境中“像艺术家一样思考和实践”,致力于教导学生产生好的想法,也注重引导他们形成积极大胆实现想法的态度,培养优秀的基础美术教育人才。 展开更多

关键词 核心素养 基础美术教育 课程改革 教学设计 实践

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企业业绩评价方法选择与完善 被引量：1

18

作者 刘勇 张鹏 《财会通讯（中）》 北大核心 2015年第5期127-128,共2页

一、传统企业业绩评价方法完善对策 （一）改善已使用评价法的策略在企业运营过程中都会采用自己的评价法,对于已使用的评价法需跟据其类型结构和自身特点进行改善,才能使评价法在企业经营管理上产生更强大的效果。在重点强调企业战略... 一、传统企业业绩评价方法完善对策 （一）改善已使用评价法的策略在企业运营过程中都会采用自己的评价法,对于已使用的评价法需跟据其类型结构和自身特点进行改善,才能使评价法在企业经营管理上产生更强大的效果。在重点强调企业战略性管理的企业评价模式中,企业将企业发展战略与企业经济因素和非经济因素结合起来,统筹战略,统筹管理,由最高层作为企业的战略主体,由上至下传送战略目标,公司的管理和发展都由高层领导支配管理,统一下达目标,以求得企业整体业绩的发展。 展开更多

关键词 业绩评价方法 战略性管理 战略目标 非财务指标 类型结构 财务业绩 战略主体 经营管理 统筹管理 最佳决策

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李艺璇的山水世界

19

作者 王露 李艺璇 《文化产业》 2021年第36期9-10,共2页

《文化产业》:您的毕业创作《幽游》营造出亦梦亦幻的场景,可以简单地阐述这幅画所想要表达的内容吗?李艺璇:我沉迷于绘画给我带来的不确定性,每一个笔触每一幅画对我来说都是一种探索,就如万物瞬息万变,着迷于其中的未知性。我将山水... 《文化产业》:您的毕业创作《幽游》营造出亦梦亦幻的场景,可以简单地阐述这幅画所想要表达的内容吗?李艺璇:我沉迷于绘画给我带来的不确定性,每一个笔触每一幅画对我来说都是一种探索,就如万物瞬息万变,着迷于其中的未知性。我将山水与蝴蝶相融合,用梦幻的颜色表达具有诗意的空间,所有的山石都脱离现实的物像,多是幻想与梦境交织的情景,亦或是我的视觉经验逐渐融合的意象。画中的蝶是自我的化身,也象征着重生。 展开更多

关键词 视觉经验 文化产业 毕业创作 李艺 一幅画 脱离现实 未知性 相融合

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设计包容性的城市

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作者 高晨莹(编译) 《世界美术》 2020年第3期46-52,共7页

2019年我国的城市化率已达60%,如何应对大量人口从农村转移到城市,对城市来说是一项非常艰难的巨大挑战。我们要计划好面对史无前例的变化(包括规划中的人),并了解城市的复杂性。"为90%而设计:城市"(Design with the Other 90... 2019年我国的城市化率已达60%,如何应对大量人口从农村转移到城市,对城市来说是一项非常艰难的巨大挑战。我们要计划好面对史无前例的变化(包括规划中的人),并了解城市的复杂性。"为90%而设计:城市"(Design with the Other 90%:Cities)中包含的项目,对新型社会、空间和经济结构进行了探索。传统意义上的城市设计、规划通常带有自上而下的特质,本篇文章通过节选自"为90%而设计:城市"的案例和内容,说明和阐述千禧年之后各学科、专业领域在探讨快速城市化过程中遇到的问题时。 展开更多

关键词 城市化率 快速城市化 千禧年 自上而下 包容性 规划 复杂性

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