国际中文教育信息化建设成效及发展方向——在国际中文智慧教育工程成果发布会上的讲话 被引量：15

1

作者 马箭飞 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2022年第3期291-293,共3页

尊敬的刘利校长,魏晖副书记,各位专家,老师们,同学们:大家上午好!很高兴参加本次国际中文教育智慧工程成果发布会。北京语言大学是国际中文教育事业发展的核心基地,也是语合中心的亲密合作伙伴,在事业发展的每个历史阶段都发挥了重要引... 尊敬的刘利校长,魏晖副书记,各位专家,老师们,同学们:大家上午好!很高兴参加本次国际中文教育智慧工程成果发布会。北京语言大学是国际中文教育事业发展的核心基地,也是语合中心的亲密合作伙伴,在事业发展的每个历史阶段都发挥了重要引领示范作用。国际中文智慧教学平台的发布是北京语言大学在信息化技术赋能国际中文教育改革发展方面的有益实践,是北语发挥优势服务国际中文教育事业的主动担当,是国际中文教育信息化建设进程中的又一标志性成果,具有重大意义并将产生重要影响。 展开更多

关键词 智慧教育 教育改革发展 成果发布会 北京语言大学 中文教育 引领示范 核心基地 标志性成果

原文传递

国际中文在线教育及在线教学资源建设的创新与发展 被引量：10

2

作者 静炜 《国际中文教育（中英文）》 2021年第4期3-6,共4页

信息化时代,教学资源的发展令人目不暇接。从纸质到数字、从单一到多样、从线下到线上、从稀缺到海量--种种变化冲击着传统教学模式,也促使教学机构、教师、学生和资源建设者进行相应的调整、变革与创新。尤其是突如其来的疫情,更加剧... 信息化时代,教学资源的发展令人目不暇接。从纸质到数字、从单一到多样、从线下到线上、从稀缺到海量--种种变化冲击着传统教学模式,也促使教学机构、教师、学生和资源建设者进行相应的调整、变革与创新。尤其是突如其来的疫情,更加剧了这种变化。如何有效建设资源应对新的教学模式带来的挑战?如何有效调动资源确保线上教学质量?现有教学资源能否适应本土化、市场化、个性化需求?如何对教学资源进行整合与创新,促进资源再生?在新形势、新业态下,新问题竞相涌现。国际中文教育发展既面临难得历史机遇,也面临诸多挑战和困难,在线教育及教学资源的建设受到业内的广泛关注。为聚焦国际中文教育教学资源的关键问题,2020年12月,北京外国语大学、本刊和中外语言交流合作中心在国际中文教育交流周期间联合举办了“新形势下国际中文教育教学资源建设”国际学术研讨会。研讨会邀请多位国际中文教育领域的专家学者、行业代表和一线教师,围绕会议议题进行主旨发言、案例分享和交流讨论,引起了广泛的反响。为进一步回顾国际中文教育教学资源的建设背景与发展历程,探讨和思考现阶段国际中文教育教学资源的现状,展望未来的发展前景,本刊特组织在研讨会上发言的部分专家将主旨发言整理成文,以“国际中文教育教学资源建设”专刊的形式出版,将相关研究成果分享给业内更多的读者,期望国际中文教育教学资源的建设和研究能为教学带来更多良好影响,促进国际中文教育实现高质量发展。 展开更多

关键词 教育教学资源 北京外国语大学 在线教育 线上教学 交流讨论 一线教师 资源再生 中文教育

下载PDF 职称材料

“国际中文教育”多人谈 被引量：4

3

作者 王甬 丁安琪 +5 位作者 彭志红 孙浩良 吴中伟 冯丽萍 史有为 许小颖 《语言战略研究》 北大核心 2023年第6期57-62,共6页

将中文打造为重要国际通用语言的四点思考王甬(中外语言交流合作中心)中国是世界语言大国,这是由中国的超大人口规模、语言体量等因素决定的。但是,中国还不是世界语言强国,一个重要体现就是中文还不是重要的国际通用语言,特别是中文在... 将中文打造为重要国际通用语言的四点思考王甬(中外语言交流合作中心)中国是世界语言大国,这是由中国的超大人口规模、语言体量等因素决定的。但是,中国还不是世界语言强国,一个重要体现就是中文还不是重要的国际通用语言,特别是中文在国际组织、会议、新闻、学术、科技诸领域的使用现状,与世界重要通用语言相比还有较大差距。到21世纪中叶,中国将全面建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴。与之相适应,中国应该也必须建设成为世界语言强国。其中,中文成为重要国际通用语言虽然不是语言强国建设的全部内容,但肯定是其最重要的方面,甚至是最根本的标志。 展开更多

关键词 中文教育

下载PDF 职称材料

日本中文教学资源发展研究 被引量：3

4

作者 马佳楠 庞世瑾 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2021年第4期18-26,共9页

日本具有良好的中文教育基础。研究日本中文教学资源现状,可以为丰富和完善日本教学资源提供科学依据。文章通过自建数据库的方法收集了1000余种日本本土教学资源,从出版时间、资源形态、水平等级、专业领域等方面进行分析,描述日本中... 日本具有良好的中文教育基础。研究日本中文教学资源现状,可以为丰富和完善日本教学资源提供科学依据。文章通过自建数据库的方法收集了1000余种日本本土教学资源,从出版时间、资源形态、水平等级、专业领域等方面进行分析,描述日本中文教学资源发展概况,指出日本中文教学资源具有总体数量大、个体体量小,各类教学资源结构不均衡,资源开发模式清晰、机构集中等特点。提出了制定日本中文教学大纲标准,加强合作改善日本中文教学资源结构,依托影响力较大的语言教学出版机构打造精品中文教学资源等建议。 展开更多

关键词 日本中文教学 国际中文教育 教学资源 教材

下载PDF 职称材料

国际中文教育教学资源建设70年:成就与展望 被引量：84

5

作者 马箭飞 梁宇 +1 位作者 吴应辉 马佳楠 《天津师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 2021年第6期15-22,共8页

教学资源建设是国际中文教育事业发展和学科建设的重要内容,对中文和中华文化国际传播发挥积极作用。经过近70年努力,国际中文教材达19,530种,涵盖80个语种,年均发行世界101个国家的1,200余个中文教学机构,融入20余个国家国民教育体系;... 教学资源建设是国际中文教育事业发展和学科建设的重要内容,对中文和中华文化国际传播发挥积极作用。经过近70年努力,国际中文教材达19,530种,涵盖80个语种,年均发行世界101个国家的1,200余个中文教学机构,融入20余个国家国民教育体系;数字教材近4,000种,慕课微课近2万节,数字应用近1,000个。中文教学资源发展呈现如下特点:"资源建设共同体"基本形成,我国已成为中文教学资源最大产出国,标准的规范和引领作用日益凸显,资源建设逐步实现"四大转变"等。未来资源建设应坚持标准引领、优化教材体系、融合智能技术、提升中文经济价值、注重科研支撑、讲好中国故事。 展开更多

关键词 国际中文教育 教学资源 中文教材 数字资源 标准引领

原文传递

构建“中文+职业技能”教育高质量发展新体系 被引量：84

6

作者 教育项目研究组 马箭飞 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第12期119-123,共5页

随着我国对外开放不断深入,推动国际中文教育与职业教育"走出去"融合发展,在海外实施"中文+职业技能"教育具有十分重要的意义。相关政府部门、院校、培训评价组织、企业和机构对推进实施"中文+职业技能"... 随着我国对外开放不断深入,推动国际中文教育与职业教育"走出去"融合发展,在海外实施"中文+职业技能"教育具有十分重要的意义。相关政府部门、院校、培训评价组织、企业和机构对推进实施"中文+职业技能"教育进行了有益探索和实践,取得显著成效。构建"中文+职业技能"教育高质量发展新体系,需要强化内涵建设,坚持标准引领,重视科技赋能,加强调查研究,因地制宜做好项目试点,切实增强全球适应性。 展开更多

关键词 “中文+职业技能”教育 国际中文教育 职业教育

下载PDF 职称材料

强化标准建设,提高教育质量--国际中文教育标准与考试研讨会大会致辞 被引量：31

7

作者 马箭飞 《国际汉语教学研究》 2021年第1期4-5,共2页

尊敬的刘英林教授、李行健教授,尊敬的各位嘉宾:大家好!作为2020年国际中文教育交流周系列活动的一部分,今天我们在一起通过中文联盟数字平台召开国际中文教育标准与考试研讨会,我感到非常高兴!习近平主席说,语言是了解一个国家最好的... 尊敬的刘英林教授、李行健教授,尊敬的各位嘉宾:大家好!作为2020年国际中文教育交流周系列活动的一部分,今天我们在一起通过中文联盟数字平台召开国际中文教育标准与考试研讨会,我感到非常高兴!习近平主席说,语言是了解一个国家最好的钥匙。标准是掌握一门语言、教好一门语言的核心要素。新中国国际中文教育事业经过70年的发展,已经进入高质量内涵式发展的重要阶段,构建高质量的国际中文教育体系,标准建设将发挥关键的引领作用。 展开更多

关键词 内涵式发展 中文教育 数字平台 引领作用 刘英林 提高教育质量 致辞 考试

下载PDF 职称材料

职业中文能力等级标准的构建 被引量：27

8

作者 宋继华 马箭飞 +3 位作者 朱志平 王静 彭炜明 陈晨 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2022年第2期2-14,共13页

在“一带一路”倡议和中国职业教育“走出去”的大背景下,职业中文教学逐渐成为国际中文教育发展趋势之一。职业中文能力的培养在助力“一带一路”建设和共建人类命运共同体方面起着桥梁作用。鉴于目前职业中文能力培养面临着语言能力... 在“一带一路”倡议和中国职业教育“走出去”的大背景下,职业中文教学逐渐成为国际中文教育发展趋势之一。职业中文能力的培养在助力“一带一路”建设和共建人类命运共同体方面起着桥梁作用。鉴于目前职业中文能力培养面临着语言能力与职业技能难以同步提升、职业标准与中文标准难以融合的问题,本文基于认识论、方法论和技术表达的研究路径,提出了职业中文能力等级标准的基本框架,分别从基础理论、领域界定、研制方法、表达与应用等几方面对其进行阐释,以期为职业中文教学提供参考,助力国际中文标准体系建设。 展开更多

关键词 职业中文能力等级标准 职业教育 标准框架 国际中文教育

下载PDF 职称材料

国际中文教育数字资源建设现状与展望 被引量：24

9

作者 郭晶 吴应辉 +5 位作者 谷陵 周雳 侬斐 马佳楠 崔佳兴 董晓艳 《国际汉语教学研究》 2021年第4期86-96,共11页

大数据时代,数字资源已成为国际中文教育的重要基础性条件。通过对全球范围内国际中文教育数字教材、慕课、微课、网站、app,以及典型的中文教学平台资源的全面调研,我们发现:(1)海内外数字教材共3679册,其中中国开发的有1744册,占总量... 大数据时代,数字资源已成为国际中文教育的重要基础性条件。通过对全球范围内国际中文教育数字教材、慕课、微课、网站、app,以及典型的中文教学平台资源的全面调研,我们发现:(1)海内外数字教材共3679册,其中中国开发的有1744册,占总量的47.40%;(2)慕课共485门,主要分布于11个慕课平台;(3)微课共计近4700个,主要来自四大微课赛事和国内流行的视频网站;(4)中文网站共400余个,在架app 272款。在政府推动、企业行动、科技驱动下,各类数字资源整体呈现出资源种类不断增多、规模不断扩大的态势。随着高新技术的注入,越来越多的高科技产品将推动国际中文教育高质量发展。 展开更多

关键词 国际中文教育 数字资源 数字教材 网站 APP

下载PDF 职称材料

“中文+职业技能”教育:发展脉络、现实挑战与路径选择 被引量：22

10

作者 孟源 商若凡 《中国职业技术教育》 北大核心 2022年第29期28-33,共6页

“中文+职业技能”教育是语言国际教育与职业教育协同发展的新型教育模式,既有特定的教学内容和研究边界,也有丰富的内涵和跨学科属性。研究表明,“中文+职业技能”教育在我国职业教育国际化发展程度与全球适应性、标准体系建设、教材... “中文+职业技能”教育是语言国际教育与职业教育协同发展的新型教育模式,既有特定的教学内容和研究边界,也有丰富的内涵和跨学科属性。研究表明,“中文+职业技能”教育在我国职业教育国际化发展程度与全球适应性、标准体系建设、教材体系建设和师资队伍建设等方面存在很多现实挑战。需要在强化“中文+职业技能”教育办学理念和模式创新,探索实施灵活多元的办学模式,加强以职业中文标准为基础的标准引领,构建以课程融合为核心的教学资源体系,打造以本土师资为主体的“双师型”教师队伍等方面进行理论探索和实践。 展开更多

关键词 “中文+职业技能”教育 国际中文教育 职业教育

下载PDF 职称材料

推动新时代新征程国际中文教育高质量发展 被引量：18

11

作者 马箭飞 《神州学人》 2023年第1期7-9,共3页

党的二十大报告从“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的角度,指出深入实施人才强国战略,建设规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍;从“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”的角度,提出增强中华文明传播力影响力,... 党的二十大报告从“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的角度,指出深入实施人才强国战略,建设规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍;从“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”的角度,提出增强中华文明传播力影响力,强调深化文明交流互鉴,推动中华文化更好走向世界;从“促进世界和平与发展,推动构建人类命运共同体”的高度,呼吁世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。 展开更多

关键词 现代化建设人才 科教兴国战略 中文教育 走向世界 传播力 世界和平与发展 人类命运共同体 人才队伍

原文传递

基于数据库的海外中文教育标准体系建设研究 被引量：15

12

作者 梁宇 王祖嫘 邵亦鹏 《天津师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 2022年第1期14-20,共7页

海外中文教育标准是国际中文教育标准体系的重要组成部分,是中文纳入海外国民教育体系的重要标志。运用数据库研究法对海外31国教育部门发布的105部中文教育标准进行分析后发现,欧美发达国家早期在标准建设方面发挥了引领作用,近十年发... 海外中文教育标准是国际中文教育标准体系的重要组成部分,是中文纳入海外国民教育体系的重要标志。运用数据库研究法对海外31国教育部门发布的105部中文教育标准进行分析后发现,欧美发达国家早期在标准建设方面发挥了引领作用,近十年发展中国家中文教育标准建设加速,多层级标准方阵基本形成,课程标准成为海外中文教育标准体系的主体,7~9年级的课程标准最为普及,中文多为第一外语课程,但标准体系仍存在不平衡性。促进海外中文教育标准体系建设应重视标准产生和发展的普遍规律,明确课程标准研制为主要任务,提倡"外办中助"的标准建设机制,加强标准体系的调研与评估。 展开更多

关键词 国际中文教育 中文教育标准 教育语言规划 数据库

原文传递

在《国际中文教育中文水平等级标准》新书发布会暨国际学术研讨会上的致辞 被引量：12

13

作者 田立新 马箭飞 +2 位作者 刘利 钟英华 古川裕 《国际汉语教学研究》 2021年第2期3-9,共7页

为庆祝《国际中文教育中文水平等级标准》白皮书及其应用解读本的出版,中外语言交流合作中心和北京语言大学联合举办《国际中文教育中文水平等级标准》新书发布会暨国际学术研讨会,邀请业界专家学者基于该等级标准深入探讨中文教育标准... 为庆祝《国际中文教育中文水平等级标准》白皮书及其应用解读本的出版,中外语言交流合作中心和北京语言大学联合举办《国际中文教育中文水平等级标准》新书发布会暨国际学术研讨会,邀请业界专家学者基于该等级标准深入探讨中文教育标准体系建设、中文水平考试改革、立体化中文教学资源研发、等级标准海外落地应用等问题。本刊特向与会致辞嘉宾和大会报告专家约稿,集中刊发于此,以便业界同人全面了解该等级标准的研制背景、体系建设、应用场景和发展路向等。 展开更多

关键词 新书发布会 等级标准 标准体系建设 北京语言大学 中文教育 研制背景 中文教学 国际学术研讨会

下载PDF 职称材料

国际中文教育开创新局面 被引量：10

14

作者 马箭飞 《神州学人》 2022年第1期10-11,共2页

党的十九届六中全会是在重要历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议,全会强调的"两个确立"对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年... 党的十九届六中全会是在重要历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议,全会强调的"两个确立"对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出建设中文传播平台、构建中国语言文化全球传播体系和国际中文教育标准体系,为国际中文教育事业创新发展标定了方位、绘制了蓝图、明确了要求、指明了方向。 展开更多

关键词 中文教育 历史关头 传播平台 中国语言文化 开创新局面 全球传播体系 五年规划 历史进程

原文传递

国际税收协定面临的新谜题 被引量：7

15

作者 崔威 刘奇超(译) +1 位作者 沈涛(译) 吴芳蓓(译) 《税务与经济》 北大核心 2023年第2期1-24,共24页

经济合作与发展组织的“双支柱解决方案”得到了二十国集团的背书,137个国家(地区)就该方案达成了新国际税收协议,且已被广泛视为国际社会需要税收合作的证据。最近提出的关于国际税收合作的理由有三个:一是服务贸易的转型破坏了传统国... 经济合作与发展组织的“双支柱解决方案”得到了二十国集团的背书,137个国家(地区)就该方案达成了新国际税收协议,且已被广泛视为国际社会需要税收合作的证据。最近提出的关于国际税收合作的理由有三个:一是服务贸易的转型破坏了传统国际税制设计的前提;二是国际社会需要安抚美国,防止其发动贸易战;三是国家应该通过合作来终结税收竞争和跨国公司避税,但这与经济理论和“双支柱方案”的实际内容不一致。理论上看,无论是关于生产资本还是公司总部的税收竞争,终结竞争都不能为所有国家创造利益。就政策内容而言,“双支柱方案”更有可能被解读为限制而非增强政府对跨国公司征税的能力。“贸易条件理论”为世贸组织的制度提供了合理解释的方式,为了效仿“贸易条件理论”的成功,可能需要摒弃某些长期以来在国际税收讨论中盛行的假设。只有对国际税收的主题进行更基本的概念化重构,才能揭示国际税收合作的真实过往与未来发展。 展开更多

关键词 国际税收合作 双支柱 税收协定 税收竞争 避税 贸易条件理论

原文传递

中文纳入各国国民教育体系发展状况研究 被引量：9

16

作者 尹冬民 唐培兰 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2022年第4期77-87,共11页

语言是了解一个国家最好的钥匙。随着中国综合国力和国际影响力的提升,各国民众了解中国、学习中文的需求随之攀升。各国通过多种措施将中文纳入本国国民教育体系,这对国际中文教育的支撑条件和服务质量提出了更高要求。国际中文教育领... 语言是了解一个国家最好的钥匙。随着中国综合国力和国际影响力的提升,各国民众了解中国、学习中文的需求随之攀升。各国通过多种措施将中文纳入本国国民教育体系,这对国际中文教育的支撑条件和服务质量提出了更高要求。国际中文教育领域广、层次多、差异大,将中文纳入国民教育体系是规模化开展中文教学的重要途径,对于中文教学本土化、高质量发展具有重要引领价值和现实意义。本文通过重点分析中文纳入国民教育体系的措施和具体案例,就下一步做好资源支撑、精准供给等提出意见建议。 展开更多

关键词 国际中文教育 国民教育体系 纳入 发展策略

下载PDF 职称材料

国际中文教育:有力促进中外人文交流、文化交融、民心相通 被引量：6

17

作者 马箭飞 《中国新闻发布（实务版）》 2023年第6期30-33,共4页

语言是人类文明的载体,是了解一个国家最好的钥匙。习近平主席高度重视国际中文教育和中外语言交流合作,多次寄语海外中文学习者和汉学家。2022年12月,习近平主席在出席首届中国—阿拉伯国家峰会前夕专门复信沙特中文学习者代表,强调“... 语言是人类文明的载体,是了解一个国家最好的钥匙。习近平主席高度重视国际中文教育和中外语言交流合作,多次寄语海外中文学习者和汉学家。2022年12月,习近平主席在出席首届中国—阿拉伯国家峰会前夕专门复信沙特中文学习者代表,强调“学习彼此的语言,了解对方的历史文化,将有助于促进两国人民相知相亲,也将为构建人类命运共同体贡献力量”。国际中文教育是教育国际交流合作的重要组成部分,是中国融入世界、世界了解中国的重要平台。 展开更多

关键词 文化交融 中文教育 国际交流合作 中外人文交流 民心相通 人类命运共同体 中外语言 人类文明

原文传递

“中文+职业技能”教学资源建设的现状与展望 被引量：2

18

作者 梁宇 刘根芹 《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 2024年第1期24-31,共8页

狭义的“中文+职业技能”教育是一种旨在培养海外一线外籍员工用中文进行工作交际的教育模式。这一领域的教学资源是目前海外极缺且急需的中文教学资源类型。近五年,“中文+职业技能”教学资源建设是立足海外实际需求,在政府主导和多方... 狭义的“中文+职业技能”教育是一种旨在培养海外一线外籍员工用中文进行工作交际的教育模式。这一领域的教学资源是目前海外极缺且急需的中文教学资源类型。近五年,“中文+职业技能”教学资源建设是立足海外实际需求,在政府主导和多方协同下,面向众多职业领域,以数智融合为研发特色,以语技同升为创新关键的有组织建设实践。展望未来,这一领域的教学资源建设需要以《行动计划》为遵循,注重需求监测,重视使用反馈,加速资源集成。 展开更多

关键词 国际中文教育 “中文+职业技能” 国际中文教学资源 语技同升

下载PDF 职称材料

《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》的研制背景、意义及其内容特色 被引量：7

19

作者 马佳楠 《国际汉语教学研究》 2022年第2期25-30,共6页

《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》 (以下简称《参考框架》)是国际中文教育界在新时期标准建设方面的重大成果,为海内外中文教学机构在文化课程设置、课堂教学、教材编写、学习者文化能力测评等方面提供了参考和依据。《参... 《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》 (以下简称《参考框架》)是国际中文教育界在新时期标准建设方面的重大成果,为海内外中文教学机构在文化课程设置、课堂教学、教材编写、学习者文化能力测评等方面提供了参考和依据。《参考框架》的推出,适应了当前国际中文教育界中国文化和国情教学的多元途径,满足了世界各国中国文化教学工作者的切实需求,对促进国际中文教育和中外文化交流具有重要意义。《参考框架》基于两个维度和三个层级构建起了一个比较系统、科学的框架;内容选择上古今兼顾、以今为主,具有鲜明的时代特色;选例比较典型、恰当,充分考虑到了跨文化的视角。 展开更多

关键词 中国文化 中国国情 国际中文教育 参考框架

下载PDF 职称材料

奋力开拓国际中文教育高质量发展新局面 被引量：2

20

作者 马箭飞 《神州学人》 2024年第1期7-8,共2页

2023年1月,国家主席习近平复信匈牙利匈中双语学校学生,8月复信南非德班理工大学孔子学院师生,鼓励各国青少年朋友通过学习中文更多了解中国,做传承发展中外友好事业的使者。习近平主席的复信,极大鼓舞了中文学习者和中文教育工作者,为... 2023年1月,国家主席习近平复信匈牙利匈中双语学校学生,8月复信南非德班理工大学孔子学院师生,鼓励各国青少年朋友通过学习中文更多了解中国,做传承发展中外友好事业的使者。习近平主席的复信,极大鼓舞了中文学习者和中文教育工作者,为国际中文教育事业发展注人了强大动力。 展开更多

关键词 教育工作者 中文教育 孔子学院 双语学校 教育事业发展 传承发展 理工大学 青少年

原文传递