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大学生心理健康状况及其与应对方式、社会支持的关系 被引量:48
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作者 彭虎军 魏书堂 《中国健康心理学杂志》 2008年第9期966-969,共4页
目的了解大学生心理健康状况及其与应对方式、社会支持的关系,为开展心理健康教育提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷(CSQ)、社会支持评定量表(SSRS),对陕西3所院校756名本科生进行问卷调查。结果大学生存在一定的... 目的了解大学生心理健康状况及其与应对方式、社会支持的关系,为开展心理健康教育提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷(CSQ)、社会支持评定量表(SSRS),对陕西3所院校756名本科生进行问卷调查。结果大学生存在一定的心理问题,心理问题检出率21.69%,SCL-90各因子分存在城乡和文理科差异(P值均<0.05)。心理健康状况与应对方式、社会支持显著相关(P值均<0.01),自责、解决问题、求助、幻想应对方式和对支持的利用度、客观支持、主观支持进入回归方程。结论改善大学生的社会支持,引导他们采用积极的应对方式,有针对性地加强心理健康教育。 展开更多
关键词 心理健康 应对方式 社会支持 相互影响分析 大学生 症状自评量表
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新建本科院校大学生社会支持与心理健康的相关研究 被引量:3
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作者 魏书堂 彭虎军 《中国健康心理学杂志》 2008年第7期721-723,共3页
目的了解新建本科院校大学生的社会支持情况,探讨社会支持对心理健康的影响,以便更好地开展心理健康教育。方法采用社会支持量表(SSRS)及症状自评量表(SCL-90)对504名大学生进行问卷调查。结果新建本科院校大学生在社会支持3个维度上评... 目的了解新建本科院校大学生的社会支持情况,探讨社会支持对心理健康的影响,以便更好地开展心理健康教育。方法采用社会支持量表(SSRS)及症状自评量表(SCL-90)对504名大学生进行问卷调查。结果新建本科院校大学生在社会支持3个维度上评分较低,与其他院校相比差异具有显著性;不同性别的大学生在对支持的利用度上差异具有显著性;文科与理科大学生在对支持的利用度上差异具有显著性;来自城市与农村的大学生在社会支持上差异无统计学意义;大学生SCL-90大部分因子分与社会支持评分有显著的相关性;回归分析表明大学生社会支持对心理健康有显著的影响。结论社会支持对大学生心理健康有显著影响。 展开更多
关键词 社会支持 心理健康 相互影响分析 大学生
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地方院校大学生应对方式特点研究 被引量:14
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作者 彭虎军 《中国健康心理学杂志》 2009年第7期823-825,共3页
目的了解地方院校大学生的应对方式特点,为有针对性地开展心理健康教育提供依据。方法采用应付方式问卷(CSQ)、症状自评量表(SCL-90)、社会支持量表(SSQS)对605名大学生进行问卷调查。结果大学生在应对方式上趋于成熟;不同院校大学生在... 目的了解地方院校大学生的应对方式特点,为有针对性地开展心理健康教育提供依据。方法采用应付方式问卷(CSQ)、症状自评量表(SCL-90)、社会支持量表(SSQS)对605名大学生进行问卷调查。结果大学生在应对方式上趋于成熟;不同院校大学生在解决问题、自责、幻想、退避、合理化因子上差异显著(P<0.01);来自城市与农村的大学生在在求助、自责、幻想、退避因子上差异显著(P<0.05);大学生应对方式因子与SCL-90所有因子呈显著相关(P<0.01),与社会支持因子存在相关(P<0.01)。结论根据应对方式特点,提高应对方式水平,开展心理健康教育。 展开更多
关键词 心理健康 应对方式 横断面研究 大学生
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