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题名以色列的教育理念与高素质人才培养
被引量：2
- 1
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作者
李新元
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机构
中国驻以色列大使馆教育组
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出处
《基础教育参考》
2009年第1期37-39,共3页
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文摘
以色列“政治生态”环境严峻．境内资源贫瘠．能源缺乏。发展条件先天不足。国家的发展只能走“科技立国”之路，因而高度重视教育．重视人才培养。以色列政府的教育投入高达国内GDP的10％左右，高于大多数西方国家。目前．每万人口中的工程师拥有量达135人．列全球之首．其中绝大部分为自己培养。正是凭借其先进的教育、科技水平，尤其是高科技产业的发展．它已置身于西方发达国家之列。2007年的人均GDP已超过2．4万美元。在以色列经济发展的诸多因素中．发挥了教育和高素质人才的作用是关键因素之一。
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关键词
高素质人才培养
教育理念
以色列
人均GDP
西方发达国家
西方国家
高科技产业
政治生态
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分类号
G538.2
[文化科学—教育学]
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题名以色列的博士培养理念
被引量：3
- 2
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作者
李新元
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机构
中国驻以色列大使馆教育组
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出处
《世界教育信息》
2006年第9期26-28,共3页
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文摘
以色列培养的博士享有很高的国际声誉，得到西方发达国家的广泛认可，这源于其贯穿博士培养全过程的国际理念和素质理念。
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关键词
以色列
博士培养
国际理念
素质理念
选题
高等教育
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Keywords
Israel
doctor cultivation
international idea
making idea
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分类号
G649.382
[文化科学—高等教育学]
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题名技术尖端人才培养的以色列方式
被引量：2
- 3
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作者
姜言东
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机构
中国驻以色列大使馆教育组
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出处
《服务外包》
2017年第3期60-61,共2页
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文摘
据统计,以色列2015年的全国高新技术产业仅有2万名工程师和5万名从业人员,但高新技术产业出口额却高达250多亿美元,占全国年出口额的50%。支撑这些数字的,是以色列为拔尖创新人才培养所付出的努力和完备的培养体系。拔尖创新人才培养是以色列的重要国家战略。
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关键词
高新技术产业
创新人才培养
以色列
从业人员
培养体系
国家战略
工程师
出口额
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分类号
F124.3
[经济管理—世界经济]
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题名以色列的义务教育及其改革措施
- 4
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机构
中国驻以色列大使馆教育组
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出处
《基础教育参考》
2003年第11期10-11,共2页
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文摘
以色列《义务教育法》(Compulsory EducationLaw)规定,凡3～15岁的儿童必须完成国家义务教育规定的内容,5周岁(义务幼儿园教育)至15周岁(10年级)的儿童享受免费义务教育。
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关键词
以色列
义务教育
教育改革
改革措施
课程设置
教育经费
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分类号
G639.37
[文化科学—教育学]
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题名以色列中学生的科研活动
被引量：1
- 5
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作者
李新元
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机构
中国驻以色列大使馆教育组
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出处
《基础教育参考》
2009年第2期28-29,共2页
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文摘
以色列是世界公认的科技创新型国家，其科技创新实力的核心是创新型人才。具有科技素质是创新型人才的基础。培养学生的科技意识。提高学生的科技素质，开发学生的创新潜力，是以色列重要的教育理念之一，贯穿于从基础教育到高等教育的全过程。以色列中学生的科技活动，从一个方面展现了其中等教育阶段的科技教育，对我国具有一定的借鉴意义。
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关键词
中学生
以色列
科研活动
创新型人才
科技素质
创新型国家
创新实力
科技意识
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分类号
G639.382
[文化科学—教育学]
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题名以色列教育创新战略平台的提出与实施
- 6
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作者
薛华领
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机构
中国驻以色列大使馆教育组
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出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2013年第21期61-62,共2页
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文摘
在不少人的眼里。以色列都是一个神奇的国家。没有到过以色列的人．脑际里总会浮现出这里是一块不毛之地：而从媒体了解．这里应该是一个硝烟弥漫的战场。虽然这里每年有8个月（4—11月）降雨几乎为零．国土面积的60％以上为沙漠．但以色列呈现给人的却是一片郁郁葱葱的景象，是向欧美出口花卉、蔬菜水果的主要国家之一。
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关键词
以色列
教育创新
国土面积
蔬菜水果
国家
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分类号
G538.2
[文化科学—教育学]
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题名以色列内阁通过教育法案 三岁儿童接受义务教育
- 7
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作者
薛华领
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机构
中国驻以色列大使馆教育组
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出处
《基础教育参考》
2012年第15期25-26,共2页
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文摘
犹太人把学习作为终生的使命．重智慧胜于重金钱。犹太民族始终把教育看作宝贵的遗产．对教育的投资是最有远见的投资。犹太民族尤其重视儿童教育．以色列在儿童教育方面研发的教具、教材、课程模式等被许多国家所采用。一个国家越相信自己的未来，越会重视自己的儿童教育。
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关键词
儿童教育
义务教育
以色列
教育法案
内阁
犹太民族
课程模式
犹太人
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分类号
D938.2
[政治法律—法学]
DD912.1
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题名以色列义务教育阶段的科学技术教育
- 8
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机构
中国驻以色列大使馆教育组
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出处
《基础教育参考》
2003年第12期7-8,共2页
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文摘
问题的提出:1963～1964年,以色列在国际数学竞赛中名列第一。然而,在1999年第三届国际数学与科学竞赛中,以色列8年级数学和科学测试成绩比参赛国平均成绩低9%。在53个国家中,以色列8年级最好的学生名列第35位,最差的名列第46位。在53个国家中,49个国家最好的学生与最差的学生之间的差距比以色列小(以色列的差距为9位)。
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关键词
以色列
义务教育
科学技术教育
课程设置
教师培训
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分类号
G639.37
[文化科学—教育学]
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题名以色列教育立国之路与创新策略
- 9
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作者
薛华领
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机构
中国驻以色列大使馆教育组
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出处
《素质教育大参考》
2013年第2期7-9,共3页
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文摘
以色列在建国以来的六十多年时间里，从一个自然资源严重缺乏、环境恶劣的中东地区小同建设成为中东地区非产油国家工业化程度最高和最富裕的同家，人均GDP达三万多美元，成为在经济、科技都已经跨入世界先进同家行列的强同。以色列重视教育为世界所公认，以色列的成就在很大程度上归功于教育立国战略的实施和不断创新。
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关键词
教育立国
创新策略
以色列
中东地区
工业化程度
人均GDP
自然资源
世界
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名以色列创造未来工程综述
- 10
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作者
薛华领
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机构
中国驻以色列大使馆教育组
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出处
《世界教育信息》
2012年第10期59-64,共6页
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文摘
与欧美国家相比,以色列属于相对"年轻"的国家,但凭借创新的文化传统,以色列的教育和科技取得了令人瞩目的成绩。2011年,以色列政府启动了"创造未来工程"计划,创建了20多个卓越研究中心,投入大量资金专门攻关尖端科研课题,为以色列未来科技创新提供了一个更高的战略平台。文章将介绍创造未来工程的启动背景、项目概况、各研究中心情况以及研究中心2012年的建设计划。
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关键词
以色列
创造未来工程
卓越研究中心
科技创新
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分类号
G538.2
[文化科学—教育学]
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题名以色列教育中的“创新”理念
被引量：4
- 11
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作者
李新元
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机构
中国驻以色列大使馆教育组
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出处
《基础教育参考》
2007年第11期43-43,共1页
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文摘
以色列中央统计局近日报告显示，以色列人口仅715万，却在世界上扮演着科技创新“超级大国”的角色，其科技创新能力和创新成果位居全球第二，仅次于美国。这得益于以色列长期的“科技立国”战略和“创新型人才的培养”的理念。创新观念在以色列深入人心，
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关键词
以色列
“科技立国”战略
科技创新能力
教育
创新型人才
超级大国
创新观念
统计局
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分类号
G538.2
[文化科学—教育学]
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题名以色列开始新一轮基础教育改革
- 12
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作者
陈腾华
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机构
中国驻以色列大使馆教育组
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出处
《基础教育参考》
2004年第12期16-16,共1页
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文摘
近年来．以色列教育部针对基础教育在国际教学评估测试中排名不断下滑的状况(1963～1964年，以色列在国际数学竞赛中名列第一，但在第三届竞赛中，8年级的数学和科学测试成绩却在53个参赛国中教育质量名列第49位．最好的学生名列第35位，最差的名列第46位)，不断推出新的教育改革措施。2001年，教育部推出5年教育改革计划，提出在中小学推行核心课程教学，
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关键词
教育部
基础教育改革
8年级
数学竞赛
中小学
教学评估
教育质量
以色列
排名
国际
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分类号
G639.37
[文化科学—教育学]
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题名以色列生动新颖的环境保护教育活动
- 13
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作者
李新元
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机构
中国驻以色列大使馆教育组
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出处
《基础教育参考》
2008年第8期26-26,共1页
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文摘
环境保护已经成为影响全人类生存与发展的重大议题，世界各国政府和人民对此予以高度关注。我国政府已将环境保护列为可持续发展的基本国策。对在校学生，特别是中小学生进行环境教育，从小树立环保意识，是教育部门的职责之一。环境保护的议题重大而严肃，如何针对中小学生的年龄和心理，以他们乐于接受的方式进行教育，提高教育实效，以色列的做法不乏启示意义。
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关键词
环境保护
教育活动
以色列
生动
中小学生
可持续发展
人类生存
基本国策
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分类号
X-4
[环境科学与工程]
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