基于SET协议的一种身份认证新模型 被引量：3

1

作者 任升强 郑成林 《中国计量学院学报》 2000年第1期81-86,共6页

SET是电子商务中最有生命力的一种标准 ,也提出了一种最为完善的身份认证模型 ,但极其复杂 ,计算量过大 .本文通过引入身份标识码和支付期有效码等概念 ,提出了一种身份认证新模型 ,减少了计算量 ,且确保了信息的安全性。

关键词 身份认证模型 SET协议 身份标识 计算量 完整性 支付 安全性 电子商务 信息 复杂

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高校人力资源管理机制创新研究 被引量：9

2

作者 郑成林 《中国成人教育》 北大核心 2007年第6期28-29,共2页

高质量的师资队伍对于学校的生存和发展是至关重要的。目前我国高校教师队伍的整体素质不容乐观,教师管理理念陈旧、体制较为落后,不能适应时代发展的需要。因此,加强高校教师人力资源管理的机制创新和实践探索是非常重要和必要的,只有... 高质量的师资队伍对于学校的生存和发展是至关重要的。目前我国高校教师队伍的整体素质不容乐观,教师管理理念陈旧、体制较为落后,不能适应时代发展的需要。因此,加强高校教师人力资源管理的机制创新和实践探索是非常重要和必要的,只有不断拓宽研究思路,找寻新的对策,才能切实提高高校教师队伍的整体素质,实现高校自身的健康发展。 展开更多

关键词 高校 人力资源 机制

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关于完善大学教授激励目标体系的思考 被引量：1

3

作者 徐涌金 刘剑虹 《机械工业高教研究》 2000年第4期17-22,共6页

我国大学教授激励目标体系不尽完善 ,从而导致部分教师晋升教授职称之后工作动力不足、热情不高。针对这一问题 ,提出了大学教授激励目标体系。该体系在激励过程中有导向作用、动力作用、调控作用、凝聚作用。就完善大学教授激励目标体... 我国大学教授激励目标体系不尽完善 ,从而导致部分教师晋升教授职称之后工作动力不足、热情不高。针对这一问题 ,提出了大学教授激励目标体系。该体系在激励过程中有导向作用、动力作用、调控作用、凝聚作用。就完善大学教授激励目标体系提出了三点建议 :一是在大学教授职务评审标准中设置激励目标 ;二是依法健全大学教授分级晋升制度 ; 展开更多

关键词 晋升制度 体系 激励目标 大学教授

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关于完善高校教师激励目标体系的设想

4

作者 徐涌金 刘剑虹 《中国计量学院学报》 2000年第A01期66-70,共5页

目前 ,我国高校程度不同地存在着教师工作动力不足的现象 ,虽然有多方面的原因 ,但高校教师激励目标体系不尽完善是重要原因之一。本文从完善高校教师职务等级制度、在高校教师职务评审标准中合理设置激励目标、在高校教师考核标准中合... 目前 ,我国高校程度不同地存在着教师工作动力不足的现象 ,虽然有多方面的原因 ,但高校教师激励目标体系不尽完善是重要原因之一。本文从完善高校教师职务等级制度、在高校教师职务评审标准中合理设置激励目标、在高校教师考核标准中合理设置激励目标三个方面阐述了对完善高校教师激励目标体系的设想 ,以期更有效地达到调动和保持高校教师工作积极性的目的。 展开更多

关键词 高校教师 激励目标 体系 教师工作 合理设置 设想 职务评审 工作积极性 中国 考核标准

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高校学习型师资队伍建设研究 被引量：5

5

作者 王瑜 《教育与职业》 北大核心 2012年第3期68-69,共2页

高校教师处在人才培养、科学研究、社会服务的一线,承担着重要的社会责任。文章从彼得.圣吉提出的五项修炼的概念入手,探讨了高校学习型师资队伍建设的必要性、存在的问题、建设的特点、方法和具体措施,务求对高校学习型师资队伍建设提... 高校教师处在人才培养、科学研究、社会服务的一线,承担着重要的社会责任。文章从彼得.圣吉提出的五项修炼的概念入手,探讨了高校学习型师资队伍建设的必要性、存在的问题、建设的特点、方法和具体措施,务求对高校学习型师资队伍建设提供帮助。 展开更多

关键词 学习型组织 师资 队伍建设

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论高校间教师资源的共享 被引量：2

6

作者 杨政 《中国计量学院学报》 2000年第A01期94-97,共4页

本文从人力资源优化配置角度论述在经济体制改革和高等教育的改革发展的背景下 ,高校教师队伍建设的一个新课题。文章主要分析我国高校教师队伍的现况和存在的问题 ,提出了高校间教师资源共享的理念 ,论证了其可行性和几种资源共享方式 ... 本文从人力资源优化配置角度论述在经济体制改革和高等教育的改革发展的背景下 ,高校教师队伍建设的一个新课题。文章主要分析我国高校教师队伍的现况和存在的问题 ,提出了高校间教师资源共享的理念 ,论证了其可行性和几种资源共享方式 ,并提出建立高校间教师资源共享的新机制。 展开更多

关键词 教师资源 高校教师 资源共享 高等教育 队伍 新课题 理念 人力资源优化 经济体制改革 改革发展

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基于DEA模型的高校教师绩效的定量分析

7

作者 王政贵 钱存阳 +2 位作者 林杰 李丹青 易荣华 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第5期134-138,共5页

本文系统分析了当前我国高校教师绩效考评的现状,利用DEA模型,以职称、工资收入、奖酬收入、工作年限和学科背景为投入要素,以教学课时、科研项目、经费和论著发表数等为产出要素,从投入与产出二维角度对高校教师的绩效进行了定量分析... 本文系统分析了当前我国高校教师绩效考评的现状,利用DEA模型,以职称、工资收入、奖酬收入、工作年限和学科背景为投入要素,以教学课时、科研项目、经费和论著发表数等为产出要素,从投入与产出二维角度对高校教师的绩效进行了定量分析。结果表明该模型可客观地反映高校教师绩效的现实情况,值得进一步研究完善。根据定量分析结果对高校人力资源管理政策提出了建议。 展开更多

关键词 DEA模型 教师绩效 定量分析 建议

原文传递

可持续发展观下的质量工程专业继续教育研究 被引量：3

8

作者 郑成林 《继续教育》 北大核心 2008年第1期26-27,共2页

知识经济时代,劳动者素质的提高成为突出问题,继续教育越来越显示出其重要性。随着国民经济的飞速发展,专业性的继续教育热度持续升温,大量技术人员希望通过继续教育不断实现自我提升,而用工单位则希望通过继续教育迅速提高企业员工的... 知识经济时代,劳动者素质的提高成为突出问题,继续教育越来越显示出其重要性。随着国民经济的飞速发展,专业性的继续教育热度持续升温,大量技术人员希望通过继续教育不断实现自我提升,而用工单位则希望通过继续教育迅速提高企业员工的技术水平和工作能力。引入可持续发展的先进理念,能够促进质量工程专业等特色继续教育的不断发展。 展开更多

关键词 可持续发展 质量工程专业 继续教育

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关于完善大学教授激励目标体系的思考 被引量：1

9

作者 徐涌金 刘剑虹 《师资培训研究》 1999年第3期2-6,共5页

高校师资管理工作者在师资管理过程中发现这样一种现象:部分大学教授在晋升教授以前,一般都能保持良好的工作状态,而晋升教授以后,则出现工作动力不足以致工作热情不高的情况。这是值得各级教育行政管理部门、高校各级领导以及师资管理... 高校师资管理工作者在师资管理过程中发现这样一种现象:部分大学教授在晋升教授以前,一般都能保持良好的工作状态,而晋升教授以后,则出现工作动力不足以致工作热情不高的情况。这是值得各级教育行政管理部门、高校各级领导以及师资管理工作者深思的问题。本文认为。 展开更多

关键词 大学教授 激励目标 目标体系 科学合理 高等学校 大学教师 激励作用 教授分级 学术水平 奋斗目标

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高校教师人力资源的管理措施 被引量：1

10

作者 郑成林 《经营与管理》 北大核心 2007年第7期79-80,共2页

人力被经济学家和管理学者称之为资源，人才被视为一种重要的国家战略资源。高校既是培养和输送高层次、高水平、高素质人才的基地，又是汇聚和使用人才的场所，是人力资源密集型的社会性知识组织。因此，高校教师的数量、质量和结构不... 人力被经济学家和管理学者称之为资源，人才被视为一种重要的国家战略资源。高校既是培养和输送高层次、高水平、高素质人才的基地，又是汇聚和使用人才的场所，是人力资源密集型的社会性知识组织。因此，高校教师的数量、质量和结构不仅直接关系到高校的发展前景，更影响到国民整体素质和国家的综合竞争力。 展开更多

关键词 人力资源 高校教师 管理学者 高素质人才 国家战略资源 国民整体素质 经济学家 使用人才

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高校师资培养激励方法再探 被引量：1

11

作者 徐涌金 张健 《师资培训研究》 1996年第3期45-49,共5页

所谓高校师资培养激励方法,就是高校师资培养激励主体在高校师资培养激励过程中为满足激励客体(即高校教师)的有利于实现高校师资培养激励目标的需要而施加于高校教师的激励方式和手段,它是高校师资培养激励机制范畴的一个极其重要的内... 所谓高校师资培养激励方法,就是高校师资培养激励主体在高校师资培养激励过程中为满足激励客体(即高校教师)的有利于实现高校师资培养激励目标的需要而施加于高校教师的激励方式和手段,它是高校师资培养激励机制范畴的一个极其重要的内容。高校师资培养激励方法和高校教师的需要是密切相关的。激励理论认为:所谓需要,是人在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态,它是由机体自身或外部条件刺激的结果; 展开更多

关键词 师资培养 高校教师 激励主体 激励方法 激励目标 高校师资 培养提高 教师职业 中青年学科带头人 激励方式

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市场经济条件下高校师资管理模式构建要求探析

12

作者 张树生 徐涌金 张键 《师资培训研究》 1996年第1期19-21,共3页

高校师资管理就是通过计划、组织和控制等一系列活动,合理配置高校各级教师组织的人力资源,以达到师资管理目标的过程。高校师资管理模式就是高校师资管理活动的组织构建形式。鉴于任何一种管理模式都是根据其一定的管理对象、管理环境... 高校师资管理就是通过计划、组织和控制等一系列活动,合理配置高校各级教师组织的人力资源,以达到师资管理目标的过程。高校师资管理模式就是高校师资管理活动的组织构建形式。鉴于任何一种管理模式都是根据其一定的管理对象、管理环境、管理目标而构建的,因此,本文从市场经济条件下高校师资管理对象、管理环境、管理目标出发,就高校师资管理新模式的构建要求作一探析。 展开更多

关键词 高校师资管理 管理新模式 高校教师 管理目标 高校内部管理体制 市场经济条件 师资管理模式 模式构建 管理环境 管理活动

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岗位津贴制度实施下高校行政管理人员的管理机制研究

13

作者 冯东红 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2008年第11期26-28,共3页

高校行政管理人员的利用、激励和培养是高校教学、科研工作顺利开展的重要保障。要建立一套集人员选拔、岗位聘任、业绩考核、人才培养和流动于一体的高校行政管理人员管理机制,让合适的人做合适的事获得合理的分配,从而实现高校发展和... 高校行政管理人员的利用、激励和培养是高校教学、科研工作顺利开展的重要保障。要建立一套集人员选拔、岗位聘任、业绩考核、人才培养和流动于一体的高校行政管理人员管理机制,让合适的人做合适的事获得合理的分配,从而实现高校发展和人才发展的共辅共赢。 展开更多

关键词 高校行政 岗位津贴 管理机制 和谐稳定

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DEA模型在高校教师业绩考核中的应用研究 被引量：1

14

作者 王政贵 钱存阳 《中国成人教育》 北大核心 2011年第12期17-20,共4页

高校教师业绩考核的目的就是提高教师的工作效率。本文利用D EA模型,通过对职称、任职年限、学力、工龄等影响教师工作效率的因素进行了实证研究,发现教师的工作效率和职称呈负相关关系,和任职年限呈负相关关系,和学力呈正相关关系,工... 高校教师业绩考核的目的就是提高教师的工作效率。本文利用D EA模型,通过对职称、任职年限、学力、工龄等影响教师工作效率的因素进行了实证研究,发现教师的工作效率和职称呈负相关关系,和任职年限呈负相关关系,和学力呈正相关关系,工龄对工作效率的影响和职称评审周期一致,单纯教学和单纯科研的人效率较高等结论。最后根据分析结果对高校人力资源管理政策提出了建议。 展开更多

关键词 教师 工作效率 实证研究 建议

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关于高校实行工资总额动态包干制度的构想 被引量：1

15

作者 杜建雄 蔡兰 《中国计量学院学报》 2000年第A01期89-93,共5页

贯彻《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》和第三次教育工作会议精神 ,深化高校管理体制改革 ,促进高校管理从直接控制、过程管理为主向宏观调控、目标管理为主转化 ,增强基层单位的权力和义务 ,在分配上按照工作实绩拉开档次 ,工资收入与... 贯彻《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》和第三次教育工作会议精神 ,深化高校管理体制改革 ,促进高校管理从直接控制、过程管理为主向宏观调控、目标管理为主转化 ,增强基层单位的权力和义务 ,在分配上按照工作实绩拉开档次 ,工资收入与岗位职责、工作业绩和贡献直接挂钩 ,充分发挥基层单位的工作积极性。通过对高校分配制度改革的历史回顾和分析 ,提出高校内部实行工资总额动态包干制度的构想 ,以及确保高校内部工资总额动态包干取得实效的措施。 展开更多

关键词 包干制 工资总额 实行 制度 内部 动态 构想 高校管理体制 教育工作会议 教育振兴行动计划

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数据包络分析法定量分析高校教师综合绩效初探 被引量：1

16

作者 王政贵 钱存阳 林杰 《人力资源管理》 2011年第3期145-147,共3页

高校教师的基本职责和劳动特性决定了其绩效应当以相对效率评价方法来评价。引入数据包络分析方法,通过对职称、任职年限、学历(学位)、工作年限影响教师工作效率的因素进行了实证研究,结果很大程度上反映了当前高校教师劳动成果的现实... 高校教师的基本职责和劳动特性决定了其绩效应当以相对效率评价方法来评价。引入数据包络分析方法,通过对职称、任职年限、学历(学位)、工作年限影响教师工作效率的因素进行了实证研究,结果很大程度上反映了当前高校教师劳动成果的现实状况,值得在评价指标体系方面等进一步深入研究。 展开更多

关键词 数据包络分析法 定量分析 高校教师 绩效

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试析高校用人机制的多元化 被引量：1

17

作者 杨政 《中国计量学院学报》 2001年第z1期103-104,共2页

文章从分析高校用人机制的现状和存在的弊端入手 ,结合近几年高校内部管理体制改革实践探索情况 ,提出高校用人机制多元化设想 。

关键词 高校 人事制度 用人机制

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高校教师有效教学业绩测算及评价——以浙江省高校为例 被引量：1

18

作者 王瑜 秦来顺 +1 位作者 林杰 张传亮 《中国校外教育》 2014年第9期69-69,74,共2页

提出了"有效教学工作量",用所包含的两个要素的乘积来表达,其中教学效果与工作方法除与课外工作时间相关外,还与教师个人天生的素质和后期不断积累获得的知识、技能等因素密切相关。通过有效教学工作量的量化计算,有效解决教... 提出了"有效教学工作量",用所包含的两个要素的乘积来表达,其中教学效果与工作方法除与课外工作时间相关外,还与教师个人天生的素质和后期不断积累获得的知识、技能等因素密切相关。通过有效教学工作量的量化计算,有效解决教学效果评价与教学工作量之间在考核中的矛盾,做到公平、公正,充分发挥各类教师教学工作的积极性和创造性,激发教师将教学改革研究的成果运用于各类教学活动中,切实提高教学效果和质量。 展开更多

关键词 高校教师 有效教学 考核 工作量

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高校经管类专业“双师”资源整合的实训体系设计

19

作者 王小兵 王政贵 《电子商务》 2011年第1期85-86,共2页

在传统本科院校"科研教学型"时代背景下,高校从教师资源和教学内容两方面破解高校成才率低的困境,深化"双师型"教师体系建设和改革"实训"模式即成为具有明确目的性和有效针对性的重要解决途径。本文基于... 在传统本科院校"科研教学型"时代背景下,高校从教师资源和教学内容两方面破解高校成才率低的困境,深化"双师型"教师体系建设和改革"实训"模式即成为具有明确目的性和有效针对性的重要解决途径。本文基于高校师资建设和人才培养取向、以高校与经济实体的技术合作为基础,提出了人才培养体系复合发展战略模型,强调在制定培养计划时应注重人才的多种发展途径和市场的动态需求,并充分考虑到高校人才培养在继续教育和终身教育过程中的可持续发展途径。 展开更多

关键词 高校 教育 双师 实训

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拓展青年教师出国研修途径的构想与实践——以浙江省属本科院校为例

20

作者 张传亮 王政贵 +1 位作者 秦来顺 林杰 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2014年第7期117-119,共3页

当前,浙江省属各重点本科院校纷纷探索实施了以青年教师为主体的教师出国研修提升工程。但出国研修渠道不畅、途径不多,成为各高校在推动青年教师出国研修工作中面临的共同问题。高校应从教师队伍建设的相关政策和文件框架出发,在充分... 当前,浙江省属各重点本科院校纷纷探索实施了以青年教师为主体的教师出国研修提升工程。但出国研修渠道不畅、途径不多,成为各高校在推动青年教师出国研修工作中面临的共同问题。高校应从教师队伍建设的相关政策和文件框架出发,在充分利用好各类公派出国研修途径的前提下,不仅要设立学校经费资助教师出国研修的途径,而且还要积极开拓"财政专项"资金资助教师出国研修、重点学科建设经费资助教师出国研修、中外合作办学选派教师出国研修等多条途径,以大力推进青年教师出国研修提升。 展开更多

关键词 高校青年教师 出国研修 途径 拓展

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