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健康素养内涵探析 被引量:75
1
作者 孔燕 沈菲飞 《医学与哲学(A)》 CSSCI 北大核心 2009年第3期17-19,53,共4页
健康素养是当今世界各国共同关注的话题。比较和分析了健康素养概念的缘起,内涵发展过程的文化模式、能力模式、关系模式。基于健康素养的内涵体系,提出了健康素养操作性内涵模型,有助于进一步把握健康素养概念内涵,构建合适的健康素养... 健康素养是当今世界各国共同关注的话题。比较和分析了健康素养概念的缘起,内涵发展过程的文化模式、能力模式、关系模式。基于健康素养的内涵体系,提出了健康素养操作性内涵模型,有助于进一步把握健康素养概念内涵,构建合适的健康素养框架,为提高公民健康素养提供有益参考。 展开更多
关键词 健康素养 内涵 框架
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分众分类:网络时代的新型信息分类法 被引量:57
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作者 周荣庭 郑彬 《现代图书情报技术》 CSSCI 北大核心 2006年第3期72-75,共4页
针对网络信息分类体系构建的要求日趋突出,主要研究了一种与传统分类体系截然不同的分众分类体系,分别对这一全新分类体系的思想来源、主要机制及其主要功能加以阐述,并分析了其未来在知识管理方面可行的企业级应用前景。
关键词 信息分类 分众分类 网络传播 知识管理
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媒介使用与中国公众的亲环境行为:环境知识与环境风险感知的多重中介效应分析 被引量:51
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作者 周全 汤书昆 《中国地质大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第5期80-94,共15页
在现代社会,媒介是公众获取环境信息的重要来源。媒介使用是否能够促使公众采取积极的实际行动为环境问题的改善做出贡献是环境传播媒介效果研究的核心问题之一。基于中国综合社会调查2013年(CGSS2013)的数据,针对媒介使用是如何影响公... 在现代社会,媒介是公众获取环境信息的重要来源。媒介使用是否能够促使公众采取积极的实际行动为环境问题的改善做出贡献是环境传播媒介效果研究的核心问题之一。基于中国综合社会调查2013年(CGSS2013)的数据,针对媒介使用是如何影响公众的亲环境行为的这一问题进行了研究。在理论分析的基础上提出了环境知识和环境风险感知对媒介使用和亲环境行为的中介效应模型,并使用CGSS2013的数据进行了验证。此外,进一步的分析发现,传统媒介使用对于亲环境行为的促进作用要显著的高于新媒介;除电视以外,包括报纸、杂志、广播、互联网和手机在内的5类具体媒介使用都对亲环境行为具有不同程度的动员效果。 展开更多
关键词 媒介使用 环境知识 环境风险感知 亲环境行为 环境传播
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突发疫情应急科普中的媒体传播新特征——以新冠肺炎疫情舆情分析为例 被引量:35
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作者 汤书昆 樊玉静 《科普研究》 2020年第1期63-69,108,共8页
新型冠状病毒感染肺炎疫情突发,全国性的封闭环境使新媒体成为信息传播的主要渠道。应急科普"主战场"相应从线下转至线上,在大规模开放使用、涌现型即时参与、多热点广泛互动的互联网空间中呈现一系列新特征,同时也暴露出科... 新型冠状病毒感染肺炎疫情突发,全国性的封闭环境使新媒体成为信息传播的主要渠道。应急科普"主战场"相应从线下转至线上,在大规模开放使用、涌现型即时参与、多热点广泛互动的互联网空间中呈现一系列新特征,同时也暴露出科学传播供给端存在的若干问题。通过考察此次疫情应对的科普体系运营情况,总结应急科普中的科学传播特征与问题,提出改善建议,以期为今后突发公共事件的应急科普体系运行提供借鉴。 展开更多
关键词 应急科普 科学传播 新媒体 新冠肺炎
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中国媒介素养教育研究述评 被引量:30
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作者 汤书昆 孙文彬 《浙江传媒学院学报》 2009年第2期16-20,共5页
媒介素养教育起源于二十世纪三十年代的欧洲,九十年代中期后导入中国。经过国内学者七年(1997—2003)的引进与吸收,中国媒介素养教育研究在2004年开始热化,研究人员及成果迅速积增,成为多视角、跨专业、交叉学科的学术领域,并且发展出... 媒介素养教育起源于二十世纪三十年代的欧洲,九十年代中期后导入中国。经过国内学者七年(1997—2003)的引进与吸收,中国媒介素养教育研究在2004年开始热化,研究人员及成果迅速积增,成为多视角、跨专业、交叉学科的学术领域,并且发展出八大热点研究模块。2006年至今,中国媒介素养教育研究继续往纵深方向发展,对国内外各种媒介素养教育理念和实践的思考更具批判性和建设性,并在原有研究基础上呈现出五个方面的特征与转变。我们认为:中国媒介素养教育不论是理论研究还是实践探索方面都将进一步内涵化发展,有望在未来十年左右建立起符合国情的中国媒介素养教育体系,并逐步完善出适合发展中国家的媒介素养教育模式。 展开更多
关键词 媒介教育 文化素养 述评 中国 媒介素养教育模式
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从“经验之塔”理论看增强现实教学媒体优势研究 被引量:25
6
作者 张燕 翔朱赟 +1 位作者 董东 Fangbemi Abassin 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第5期22-25,共4页
文章基于"经验之塔"理论对增强现实教学媒体的教学优势进行研究,通过对增强现实教学媒体与其他常见的教学媒体的对比分析和实证研究发现:增强现实教学媒体在展现科学结构和科学过程知识内容方面,较其他常见的教学媒体可以使... 文章基于"经验之塔"理论对增强现实教学媒体的教学优势进行研究,通过对增强现实教学媒体与其他常见的教学媒体的对比分析和实证研究发现:增强现实教学媒体在展现科学结构和科学过程知识内容方面,较其他常见的教学媒体可以使学习者更好地获得和理解相关知识,达到更好的认知效果。 展开更多
关键词 增强现实 教学媒体 教学效果 “经验之塔”
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移动短视频视域下城市形象传播策略分析——以抖音为例 被引量:25
7
作者 接丹丹 《传媒》 CSSCI 北大核心 2019年第11期46-49,共4页
伴随移动互联网和社交媒体的发展,短视频的传播形态日益流行。作为短视频领域的热门应用,抖音凭借其内容基调的娱乐性、表达形式的生动性等特点,逐渐成为传播城市形象的重要平台。普通市民通过抖音成为城市形象定义者,多元用户群体参与... 伴随移动互联网和社交媒体的发展,短视频的传播形态日益流行。作为短视频领域的热门应用,抖音凭借其内容基调的娱乐性、表达形式的生动性等特点,逐渐成为传播城市形象的重要平台。普通市民通过抖音成为城市形象定义者,多元用户群体参与城市形象传播,从不同视角深入到本地饮食、方言等市井内容,组合成立体的城市形象。针对抖音短视频的传播规律,笔者提出城市形象传播的GHOST(鬼才)策略,即政府官方背书、跟随舆论热点、优质原创内容、专业服务外包、全方位传播矩阵策略。 展开更多
关键词 城市形象传播 传播策略 视频 视域 移动互联网 社交媒体 传播形态 普通市民
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全国科普教育基地人才队伍建设现状及发展策略研究——全国科普教育基地现状调查 被引量:22
8
作者 林爱兵 刘颖 《科普研究》 2008年第1期6-12,共7页
本文首先论证了全国科普教育基地加强人才队伍建设的重要意义,然后以186个全国科普教育基地现状调查为依据,从基地人员岗位设置、学历结构、人员素质培养、人才缺口、人才培训等方面全面介绍了全国科普教育基地人才队伍建设现状,并从未... 本文首先论证了全国科普教育基地加强人才队伍建设的重要意义,然后以186个全国科普教育基地现状调查为依据,从基地人员岗位设置、学历结构、人员素质培养、人才缺口、人才培训等方面全面介绍了全国科普教育基地人才队伍建设现状,并从未来科普发展趋势出发,进一步提出若干基地人才发展策略。 展开更多
关键词 全国科普教育基地 人才建设 策略
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智媒时代编辑出版人才培养的理念革新与技能重构 被引量:23
9
作者 李雅筝 周荣庭 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2020年第2期25-29,共5页
智媒时代,出版业转型革新对人才素养技能提出了新的需求,需要重新审视高校编辑出版学教育的培养理念和人才能力定位。高校编辑出版学的人才培养应转变培养目标,强化培养特色,扩容师资力量,注重技能训练,以培养面向智能传播、数字出版、... 智媒时代,出版业转型革新对人才素养技能提出了新的需求,需要重新审视高校编辑出版学教育的培养理念和人才能力定位。高校编辑出版学的人才培养应转变培养目标,强化培养特色,扩容师资力量,注重技能训练,以培养面向智能传播、数字出版、新媒体编辑等领域的技能多元化实用型编辑出版人才。 展开更多
关键词 编辑出版 智媒体 技能素养 人才培养 教学实践
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学习型组织中的虚拟团队知识共享模型研究 被引量:19
10
作者 叶文 褚建勋 汤书昆 《管理学报》 CSSCI 2009年第5期635-640,共6页
传统的知识共享理论不能直接应用到虚拟团队知识共享研究之中,为克服虚拟团队知识共享存在的障碍,对交互记忆系统运作的核心——元记忆目录进行了扩展,加入元知识和社会网络2个维度,以帮助虚拟团队解决统一知识表述、规范专长认知、知... 传统的知识共享理论不能直接应用到虚拟团队知识共享研究之中,为克服虚拟团队知识共享存在的障碍,对交互记忆系统运作的核心——元记忆目录进行了扩展,加入元知识和社会网络2个维度,以帮助虚拟团队解决统一知识表述、规范专长认知、知识资源描述和展现内部实际沟通网络等问题。以扩展性元记忆目录为核心,建立了基于交互记忆理论的虚拟团队知识共享模型,并对知识共享模型各因素的相互关系进行了分析,提出了未来研究的结构方程模型。 展开更多
关键词 虚拟团队 知识共享 交互记忆系统 组织学习
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论有声读物的用户需求及其超媒介生产策略 被引量:20
11
作者 童云 周荣庭 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2018年第5期103-109,共7页
新广播形态下广义的有声读物存在多样化形态。采用问卷调查和深度访谈方法,探讨在当今新的宏观、中观和微观传播语境下,有声读物用户需求出现的新变化、新特征,以及基于用户需求的超媒介生产策略,构建了超媒介生产流程模型。超媒介生产... 新广播形态下广义的有声读物存在多样化形态。采用问卷调查和深度访谈方法,探讨在当今新的宏观、中观和微观传播语境下,有声读物用户需求出现的新变化、新特征,以及基于用户需求的超媒介生产策略,构建了超媒介生产流程模型。超媒介生产模式中的有声读物文本并非单一形态,叙事亦非线性叙事,而是变成多媒介、多渠道、多形态、多文本、碎片化的叙事结构。有声读物的超媒介生产创新策略是:以点线体为构架的诱发生产策略,基于认知平衡的驱动策略,以及产消一体的共建策略。有声读物创新路径为新广播价值链重构和转型发展提供策略支持。 展开更多
关键词 有声读物 新广播 用户需求 超媒介生产 非线性叙事
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媒介使用与政府环境治理绩效的公众满意度——基于全国代表性数据的实证研究 被引量:19
12
作者 周全 汤书昆 《北京理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2017年第1期162-168,共7页
媒介使用在环境治理中所发挥的作用正日益受到学界的关注。基于中国综合社会调查2013年(CGSS2013)的数据,使用Ordered Probit回归建立模型,分析不同类型的媒介使用对于政府环境治理绩效的公众满意度的影响。研究结果表明,在控制其他变... 媒介使用在环境治理中所发挥的作用正日益受到学界的关注。基于中国综合社会调查2013年(CGSS2013)的数据,使用Ordered Probit回归建立模型,分析不同类型的媒介使用对于政府环境治理绩效的公众满意度的影响。研究结果表明,在控制其他变量的影响后,在中央政府和地方政府两个层面,传统媒介(报纸、杂志、广播、电视)使用对政府环境治理绩效的公众满意度均具有显著的正向效应,新媒介(互联网和手机)使用对政府环境治理绩效的公众满意度均具有显著的负向效应。在中央政府层面,新媒介对于政府环境治理绩效的公众满意度的影响要显著高于传统媒介。基于对研究发现的讨论,建议政府在传统媒介平台上满足公众多元化的环境信息需求,着手从新媒介平台搜集公众建议以改进环境治理,重点针对新媒介平台上的环境热点事件制定解决方案。 展开更多
关键词 媒介使用 环境治理 中央政府 地方政府 绩效满意度
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泛娱乐文化生态视角下非遗IP版权运营策略探究 被引量:19
13
作者 汤书昆 郑久良 《中国编辑》 CSSCI 北大核心 2019年第5期31-35,共5页
泛娱乐是互联网时代的跨领域、多平台消费经济生态圈,核心是IP的形塑与延伸。在泛娱乐文化生态背景下,非物质文化遗产(以下简称"非遗")IP呈现出强大的生命力,推动非遗IP版权运营不失为非遗传统文化当代保护、传承和活力激发... 泛娱乐是互联网时代的跨领域、多平台消费经济生态圈,核心是IP的形塑与延伸。在泛娱乐文化生态背景下,非物质文化遗产(以下简称"非遗")IP呈现出强大的生命力,推动非遗IP版权运营不失为非遗传统文化当代保护、传承和活力激发的有效路径。本文总结了非遗IP版权在出版与乡土教育领域横向延伸和纵向跨界的运营现状,并对泛娱乐运营的趋势进行研判,探讨了其在运营过程中存在的非遗IP垂直领域深耕不足、"头部资源"品牌效应甚微和IP联动发展的商业模式不明晰等问题,提出当前若干版权运营优化策略。 展开更多
关键词 泛娱乐 文化生态 非物质文化遗产 IP 版权运营
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“媒介素养”演变的历史与文化探析 被引量:15
14
作者 汤书昆 孙文彬 《东南传播》 2009年第1期170-172,共3页
随着时代与科技的进步,结合欧美大众传播与媒介研究的背景,"媒介素养"自上世纪30年代诞生至今,其理念的发展大致可分为文化素养时期、视觉素养时期、信息素养时期,其内涵的丰富也相应地经历了甄别与抵御模式、解读与批判模式... 随着时代与科技的进步,结合欧美大众传播与媒介研究的背景,"媒介素养"自上世纪30年代诞生至今,其理念的发展大致可分为文化素养时期、视觉素养时期、信息素养时期,其内涵的丰富也相应地经历了甄别与抵御模式、解读与批判模式、赋权与使用模式。 展开更多
关键词 媒介素养 内涵 文化变迁 历史演变
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顶级科技期刊封面可视化及典型案例研究 被引量:17
15
作者 王国燕 姚雨婷 《出版科学》 CSSCI 北大核心 2015年第2期46-50,共5页
可视化是将对象内容转化为视觉表征符号的一种手段,有利于内容的被理解、传播和再创造。本文探讨顶级科技期刊封面在实践中对可视化方法和技术的应用及发展,以典型封面案例作为研究对象,分析多视角下科技期刊封面创作的内容建构要求、... 可视化是将对象内容转化为视觉表征符号的一种手段,有利于内容的被理解、传播和再创造。本文探讨顶级科技期刊封面在实践中对可视化方法和技术的应用及发展,以典型封面案例作为研究对象,分析多视角下科技期刊封面创作的内容建构要求、手段、思路与被选择的影响因素,以期提高我国科技期刊对封面设计的重视度和创造力,提升可视化在科学传播中的影响和效用。 展开更多
关键词 科技期刊 可视化 案例研究 视觉传播 科学传播
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关于科普游戏的思考——探寻科学普及与电子游戏的融合 被引量:17
16
作者 周荣庭 方可人 《科普研究》 2013年第6期60-66,共7页
目前科普游戏的研究尚处于初级阶段,开发理念相对滞后。论文从科学普及与电子游戏的互动关联出发,提出两者之间存在教育功能与娱乐功能上的冲突性;由于两者目标受众的重叠以及都强调受众主动参与所形成的亲和性;以及两者在科学规律和游... 目前科普游戏的研究尚处于初级阶段,开发理念相对滞后。论文从科学普及与电子游戏的互动关联出发,提出两者之间存在教育功能与娱乐功能上的冲突性;由于两者目标受众的重叠以及都强调受众主动参与所形成的亲和性;以及两者在科学规律和游戏规律尊重基础上的合成性。在此基础上探讨了科学普及和电子游戏如何实现有效融合,并对科普游戏的发展提出了建议。 展开更多
关键词 科学普及 电子游戏 开发 融合
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重大新闻报道中的Vlog叙事研究——以2019年全国两会Vlog报道为例 被引量:17
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作者 郝玉佩 《新闻论坛》 2019年第5期15-16,共2页
作为记录日常生活片段的Vlog在2019年登上了两会的舞台,以人民网、《人民日报》、《中国日报》、央视网、安徽广电、江苏广电为主的中央媒体及地方媒体纷纷采用Vlog形式对2019年全国两会进行报道,作为两会全媒体报道的一部分,Vlog报道... 作为记录日常生活片段的Vlog在2019年登上了两会的舞台,以人民网、《人民日报》、《中国日报》、央视网、安徽广电、江苏广电为主的中央媒体及地方媒体纷纷采用Vlog形式对2019年全国两会进行报道,作为两会全媒体报道的一部分,Vlog报道表现亮眼。本文将以两会Vlog报道为例,从叙事方式、叙事策略两个部分对重大事件中的Vlog报道进行叙事研究。 展开更多
关键词 两会 Vlog 叙事
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新时代中国农村科普队伍建设的现状、问题与对策探析——基于四省十二市农村科普调研的思考 被引量:16
18
作者 郑久良 潘巧 《科普研究》 2018年第4期42-50,共9页
农村科普队伍作为基层科普事业开展的服务主体,是提升农民公众科学素养的关键力量,也是连接农技推广和农业生产实践的重要纽带。新时代农业现代化转型、科技产业化应用和科普信息化演化驱动的发展要求,对农村科普人员的综合能力提出了... 农村科普队伍作为基层科普事业开展的服务主体,是提升农民公众科学素养的关键力量,也是连接农技推广和农业生产实践的重要纽带。新时代农业现代化转型、科技产业化应用和科普信息化演化驱动的发展要求,对农村科普人员的综合能力提出了更高的要求。为全面了解当前农村科普人才队伍建设现状,发掘其面临的突出问题及其成因,更好地促进科普队伍自身建设和可持续发展,文章通过实地观察法、深度访谈法和对比分析法,对我国"四省十二市"的农村科普工作进行了深入的实地考察。调查结果表明:农村科普队伍建设重视程度不够、科普内容和形式难以适应新时期要求、科普人才队伍梯队面临"断层"压力、科普队伍管理归属不明晰、农村科普组织体系尚不健全。针对以上问题,文章最终提出了加强农村科普队伍建设政策扶持、转变农村科普服务工作形式、改善农村科普人员激励机制、构建多元化的科普人员管理体制、健全基层科协科普组织体系等建议。 展开更多
关键词 新时代 农村 科普队伍 突出问题 对策建议
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突发公共卫生事件下基于公众参与的辟谣机制研究——以“丁香医生”和“科普中国”为例 被引量:15
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作者 金亚兰 徐奇智 《科普研究》 2020年第2期52-59,106,共9页
基于新冠肺炎疫情(COVID-19)暴发的社会背景,分析谣言的内涵和传播条件,从科学传播发展视角引入“公众参与”概念,进一步对“丁香医生”和“科普中国”公众号平台展开分析,发现二者基于不同的辟谣机制展开行动,且存在辟谣理念落后、辟... 基于新冠肺炎疫情(COVID-19)暴发的社会背景,分析谣言的内涵和传播条件,从科学传播发展视角引入“公众参与”概念,进一步对“丁香医生”和“科普中国”公众号平台展开分析,发现二者基于不同的辟谣机制展开行动,且存在辟谣理念落后、辟谣机制不完善、辟谣手段匮乏三个问题,提出突发公共卫生事件下有效传播辟谣信息、动员公众参与的可行路径。 展开更多
关键词 突发公共卫生事件 谣言 公众参与 辟谣机制
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数字化时代科普文创产品的设计与传播研究 被引量:15
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作者 周荣庭 周宏远 《自然科学博物馆研究》 2019年第1期20-26,84,共8页
如今我们处在数字化时代,数字技术的应用对科普能力建设提出了更高的要求。本文基于约瑟夫·熊彼特的创新理论提出了数字化时代科普文创产品的创新设计模型,重点介绍了艺术化、互动化、娱乐化和智能化的设计策略,并提出了平台化和... 如今我们处在数字化时代,数字技术的应用对科普能力建设提出了更高的要求。本文基于约瑟夫·熊彼特的创新理论提出了数字化时代科普文创产品的创新设计模型,重点介绍了艺术化、互动化、娱乐化和智能化的设计策略,并提出了平台化和以用户为中心的传播策略。对这些策略的学习和运用,将有助于数字化时代的科普能力建设。 展开更多
关键词 科普文创产品 数字化时代 创新设计 传播策略
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