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全面依法治国背景下法律与道德的关系新探 被引量：9
1
作者 陈勇 武曼曼 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期31-35,共5页
全面依法治国是我国的基本治国方略,其蕴含的"全面"性是对完善国家治理体系结构的推进,其遵照的"依法"方式是对法律本体性价值的凸显,其体现的"治理"理念是对以人为本的价值转向的实现。全面依法治国背... 全面依法治国是我国的基本治国方略,其蕴含的"全面"性是对完善国家治理体系结构的推进,其遵照的"依法"方式是对法律本体性价值的凸显,其体现的"治理"理念是对以人为本的价值转向的实现。全面依法治国背景下需要我们重新审视道德与法律的关系,既要明确法律对道德的促进作用,同时也要认识到道德对法律的支撑作用。 展开更多
关键词 全面依法治国 法律 道德 关系
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隐性知识视角下的高校思政课实践教学思考 被引量：8
2
作者 李春霞 夏凯艳 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第2期132-136,共5页
高校思政课实践教学水平的提高是思政课教学改革的迫切需要。依据波兰尼隐性知识理论,大学生理想信念具有隐性知识特点,而思政课教学内容却是典型的显性知识,学生隐性知识的形成有赖于其对社会生活的亲历参与与实践,因此,形式多样的思... 高校思政课实践教学水平的提高是思政课教学改革的迫切需要。依据波兰尼隐性知识理论,大学生理想信念具有隐性知识特点,而思政课教学内容却是典型的显性知识,学生隐性知识的形成有赖于其对社会生活的亲历参与与实践,因此,形式多样的思政课实践教学是显性知识内在化的必要通道,是实现思政课教学目标的必要载体,是实现学生社会主义共同理想的有效途径。无疑,隐性知识理论为我们端正对实践教学的认识,探索实践教学的实现形式提供了新思路。 展开更多
关键词 隐性知识 思政课 实践教学
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关于工科大学生提高人文素养的思考 被引量：7
3
作者 李春霞 《大学教育》 2013年第20期34-35,共2页
工科高校人文教育的缺乏和不受重视,导致工科学生人文素养普遍较低。这不仅严重妨碍学生的成长成才,也不利于国家综合性高素质人才的培养。本文着重分析了提高工科学生人文素养的必要性和重要性,在此基础上加之以提高途径的探讨,旨在提... 工科高校人文教育的缺乏和不受重视,导致工科学生人文素养普遍较低。这不仅严重妨碍学生的成长成才,也不利于国家综合性高素质人才的培养。本文着重分析了提高工科学生人文素养的必要性和重要性,在此基础上加之以提高途径的探讨,旨在提高工科学生的人文素养,培养符合未来需求的全面发展的人才。 展开更多
关键词 工科学生 提高 人文素养
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“以文化人”与思想政治教育的实效性探讨 被引量：5
4
作者 李娟 《山西师大学报（社会科学版）》 2015年第2期135-138,共4页
专门的思想政治教育虽然是在人类文化发展到一定历史阶段才出现的,但在"教化"的意义上,文化与思想政治教育有着同样的功能。它们的目标可能并不尽一致,但文化可以说是广义的思想政治教育,而思想政治教育可以说是狭义的文化教... 专门的思想政治教育虽然是在人类文化发展到一定历史阶段才出现的,但在"教化"的意义上,文化与思想政治教育有着同样的功能。它们的目标可能并不尽一致,但文化可以说是广义的思想政治教育,而思想政治教育可以说是狭义的文化教化。由于人所处的环境既是物质的,同时也是文化的,并且文化教化又是无时不有无处不在的,所以思想政治教育只有立足"大文化"并借助文化的传播与传承功能,才能保持长效。中国特色社会主义思想政治教育与中国特色社会主义先进文化在基本价值观上是一致的,建构具有中国特色社会主义文化,将为思想政治教育实效性的取得开辟广阔的道路。 展开更多
关键词 文化 思想政治教育 核心价值观
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供给侧结构性改革对社会建设的意义及影响 被引量：4
5
作者 盖逸馨 《科学社会主义》 CSSCI 北大核心 2016年第2期108-111,共4页
在供给侧进行结构性改革,是牵一发而动全身的"衣领子工程",对于我们在新的起点上进一步推进社会建设具有重要意义和影响。这一政策的提出不仅丰富和完善了中国特色社会主义理论体系,而且代表了我国社会建设的新走向。在此背景... 在供给侧进行结构性改革,是牵一发而动全身的"衣领子工程",对于我们在新的起点上进一步推进社会建设具有重要意义和影响。这一政策的提出不仅丰富和完善了中国特色社会主义理论体系,而且代表了我国社会建设的新走向。在此背景下,社会建设更需要立足实际,明确战略思路,以教育和养老体制作为改革重点,瞄准政策的设计和落实,不断提高我国社会建设的水平与层次。 展开更多
关键词 供给侧改革 社会建设 着力点
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从终身教育向终身学习转化看终身教育体系的构建 被引量：4
6
作者 居峰 《成人教育》 2012年第11期18-20,共3页
终身教育思想自上个世纪60年代被提出以后,便受到世界各国的广泛关注。在终身教育的发展演变过程中,"终身学习"概念逐渐进入人们的视野,并大有取代"终身教育"之势。然而"终身学习"的提倡是否就是理论上... 终身教育思想自上个世纪60年代被提出以后,便受到世界各国的广泛关注。在终身教育的发展演变过程中,"终身学习"概念逐渐进入人们的视野,并大有取代"终身教育"之势。然而"终身学习"的提倡是否就是理论上的进步,从而在实践中有利于终身教育的推进呢?尤其对于教师教育来讲,是否更有利于教师终身教育体系的构建以及教师素质的提高和专业化发展呢?文章认为对待"终身教育"向"终身学习"的转化应做进一步的思考,在重视学习者主体性的同时更要强调政府的职责。 展开更多
关键词 终身教育 终身学习 教师教育
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思想政治教育接受的运行分析 被引量：3
7
作者 谭丙华 柯文进 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第4期13-16,110,共5页
思想政治教育接受的运行不是由此及彼的"线性逻辑",而是具有复杂的"运行机理"。遵循运行的一般流程,思想政治教育接受包括运行前提、运行过程、运行阶段三个基本问题。思想政治教育接受的运行前提是接受主体与接受... 思想政治教育接受的运行不是由此及彼的"线性逻辑",而是具有复杂的"运行机理"。遵循运行的一般流程,思想政治教育接受包括运行前提、运行过程、运行阶段三个基本问题。思想政治教育接受的运行前提是接受主体与接受内容的相互作用;运行过程是思想政治教育内容内化过程与外化过程交替推进;运行阶段包括启动、内化、外化、反馈四个阶段。 展开更多
关键词 思想政治教育接受 运行前提 运行过程 运行阶段
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毛泽东文风的主要特点分析 被引量：3
8
作者 徐元鸿 陈旻 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2013年第5期27-31,共5页
良好的文风是思想政治教育质量的一个重要标志。毛泽东在领导中国革命和建设的实践中形成了其文风的主要特征和行文标准,在历史上发挥了重要作用,在新形势下仍有巨大的理论价值和突出的现实意义。今天,研究、学习和弘扬毛泽东的文风特点... 良好的文风是思想政治教育质量的一个重要标志。毛泽东在领导中国革命和建设的实践中形成了其文风的主要特征和行文标准,在历史上发挥了重要作用,在新形势下仍有巨大的理论价值和突出的现实意义。今天,研究、学习和弘扬毛泽东的文风特点,不仅可以从理论与实践的结合上为落实中央倡导的改进文风的要求树立典范,而且有利于加强和改进思想政治教育,增强其亲和力和实效性。 展开更多
关键词 毛泽东 思想政治教育 文风
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不同时期群众路线诸要素的不同特点 被引量：2
9
作者 苏若群 姚金果 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2014年第2期140-143,共4页
实行群众路线是由中国共产党与生俱来的历史使命所决定的。在时代条件发生变化的情况下,实行群众路线的主体(党)和客体(群众)便呈现出不同特点,与此相适应,群众路线的内在要求和实现途径也就有所区别。只有看到这些区别,并进一步厘清这... 实行群众路线是由中国共产党与生俱来的历史使命所决定的。在时代条件发生变化的情况下,实行群众路线的主体(党)和客体(群众)便呈现出不同特点,与此相适应,群众路线的内在要求和实现途径也就有所区别。只有看到这些区别,并进一步厘清这些区别,才能更加准确地把握改革开放新时期实行群众路线的着力点和基本途径,使群众路线更符合时代要求、更具有可操作性。 展开更多
关键词 党 群众 群众路线
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大学生心理健康教育问题探微 被引量：2
10
作者 薛文杰 《兰州教育学院学报》 2012年第4期153-154,共2页
大学生存在的心理问题主要有难以适应环境的快速变化、人际交往障碍造成的焦虑心理等。为此,应加强对我国大学生的心理健康教育,塑造良好的心理健康教育环境,同时,大学生自己也应该自我调节,做到心理和谐和心理健康等。
关键词 心理健康 原因 对策
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协同理论视角下突发自然灾害社会动员研究 被引量：2
11
作者 曹勇 王晓莉 《福建省社会主义学院学报》 2012年第6期97-101,共5页
中国是世界上突发自然灾害经常发生的国家之一,社会动员作为一种有效应对突发自然灾害的方式日益受到人们关注。本文从突发自然灾害的内涵和特征出发,阐述了社会动员在应对突发自然灾害中的重要性以及社会动员的问题,为了克服社会动员... 中国是世界上突发自然灾害经常发生的国家之一,社会动员作为一种有效应对突发自然灾害的方式日益受到人们关注。本文从突发自然灾害的内涵和特征出发,阐述了社会动员在应对突发自然灾害中的重要性以及社会动员的问题,为了克服社会动员中的问题,协同治理就成为检验突发自然灾害背景下社会动员是否有效的关键因素。 展开更多
关键词 突发自然灾害 社会动员 协同治理
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利用新媒体加强对大学生的思想引领 被引量：2
12
作者 盖逸馨 蔡治廷 赵正凯 《理论视野》 CSSCI 北大核心 2016年第6期83-85,共3页
通过对大学生使用新媒体的习惯和目的进行分析,大学生使用新媒体的内聚力特点得到体现;新媒体的大量使用让大学生团体的内聚力极大地提高,为高校的思想引领工作带来了机会和挑战。高校思想政治教育工作者应当全面掌握新媒体时代思想工... 通过对大学生使用新媒体的习惯和目的进行分析,大学生使用新媒体的内聚力特点得到体现;新媒体的大量使用让大学生团体的内聚力极大地提高,为高校的思想引领工作带来了机会和挑战。高校思想政治教育工作者应当全面掌握新媒体时代思想工作的新规律,充分利用新媒体,引入社会学、物理学、传播学和公共关系学的最新理论成果,从工作理念、宣传内容、工作方法和保障机制方面不断创新,提升思想引领工作的有效性,为高校的和谐发展提供思想保障、舆论环境和动力支持。 展开更多
关键词 大学生 新媒体 内聚力 思想引领
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绩效技术视角下增强高校思想政治理论课实效性探讨 被引量：2
13
作者 李春霞 夏凯艳 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2013年第12期90-92,共3页
绩效技术作为一种整体化、综合化、系统化提升组织工作成效的程序方法,自20世纪六七十年代以来在企业的生产、管理等领域得到成功运用,80年代后逐步被引入教育领域。从绩效技术的视角出发,对高校思想政治理论课教学进行系统梳理,正确认... 绩效技术作为一种整体化、综合化、系统化提升组织工作成效的程序方法,自20世纪六七十年代以来在企业的生产、管理等领域得到成功运用,80年代后逐步被引入教育领域。从绩效技术的视角出发,对高校思想政治理论课教学进行系统梳理,正确认识教学中存在的问题,会给我们提升思想政治理论课教学实效性带来新思路。 展开更多
关键词 思想政治理论课 教学实效性 绩效技术
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“合则利”:周恩来处理民族关系的路径选择 被引量：2
14
作者 丁小丽 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2015年第8期103-109,共7页
中华民族"多元一体"格局的形成过程和结构特点,生动体现着中华文化"和而不同""美美与共"的价值理性。本文围绕周恩来关于"我国民族政策的实现是各民族的共同繁荣"的根本立场,阐述其在承认各少... 中华民族"多元一体"格局的形成过程和结构特点,生动体现着中华文化"和而不同""美美与共"的价值理性。本文围绕周恩来关于"我国民族政策的实现是各民族的共同繁荣"的根本立场,阐述其在承认各少数民族是中华人民共和国平等一员的基础上,处理国内民族关系采取"求其在我"的主体思维、"互相以对方为重"的辩证视角和建立"友好合作的民族大家庭"的最高诉求,以增强对中华民族统一的国家认同。 展开更多
关键词 周恩来 民族关系 中华民族 国家认同
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监狱警察思想政治教育工作之探讨 被引量：2
15
作者 袁阳 《青年与社会》 2013年第9期79-80,共2页
十八大的胜利闭幕为监狱思想政治教育工作提供了一个稳定和发展的外部环境,而监狱信息化建设又为监狱思想政治教育工作提供了新的技术手段。目前要做好监狱警察的思想政治工作,就必须随着新形势的发展转变观念、牢固树立＂思想政治工作... 十八大的胜利闭幕为监狱思想政治教育工作提供了一个稳定和发展的外部环境,而监狱信息化建设又为监狱思想政治教育工作提供了新的技术手段。目前要做好监狱警察的思想政治工作,就必须随着新形势的发展转变观念、牢固树立＂思想政治工作是监狱工作生命线＂的理念;加强培训、打造一支高水平的监狱政工队伍;创新方式、拓宽载体、畅通交流沟通的渠道;重视监狱警察的身心健康、加强＂人本文化＂建设来尽快提升当前监狱思想政治教育工作的效果。 展开更多
关键词 监狱警察 思想政治教育工作 探讨
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思想政治教育价值实现问题研究现状评析 被引量：2
16
作者 李然 胡恒钊 《河南广播电视大学学报》 2012年第2期55-56,共2页
当前人们对思想政治教育价值实现问题的研究不够充分。学术界主要是从思想政治教育价值实现的四个方面进行阐发,即思想政治教育价值实现的内涵、实质、途径和规律,但是理论深度还不够。本文通过对这四个方面研究现状的评析,揭示目前研... 当前人们对思想政治教育价值实现问题的研究不够充分。学术界主要是从思想政治教育价值实现的四个方面进行阐发,即思想政治教育价值实现的内涵、实质、途径和规律,但是理论深度还不够。本文通过对这四个方面研究现状的评析,揭示目前研究中存在的问题,并指出在以后的研究中应该努力改进的地方。 展开更多
关键词 思想政治教育价值实现 内涵 实质 途径 规律
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我国农村中学教师文化素养调查报告 被引量：2
17
作者 王琳 《中小学教师培训》 北大核心 2016年第12期6-10,共5页
中学阶段是"知识技能"学习的关键期,"三观"形成的敏感期,中学教师则是两者的核心人物。受社会多重因素影响,工作辛苦、压力过大、待遇不高、思想敏感、情感脆弱成了教师的显著特征,其思想波动较大、行为选择异化,... 中学阶段是"知识技能"学习的关键期,"三观"形成的敏感期,中学教师则是两者的核心人物。受社会多重因素影响,工作辛苦、压力过大、待遇不高、思想敏感、情感脆弱成了教师的显著特征,其思想波动较大、行为选择异化,需要引起重视。本文以大量实地调查数据为基础,力图再现我国农村中学教师文化素养窘境,深挖其影响因素,为改变中学教师素养现状、实现教师全面发展,教育健康行走提供现实依据。 展开更多
关键词 农村中学 教师文化素养 现状 探源
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突发自然灾害背景下政治动员与社会动员的关系演进 被引量：1
18
作者 曹勇 《贵阳市委党校学报》 2013年第5期39-43,共5页
动员是应对突发自然灾害的一种内在需要,确立一种有效的动员模式极为重要。回顾应对突发自然灾害的历史,动员方式随着社会经济发展变化也发生了转变,从政治动员的为主导转向政治动员与社会动员的融合,这种融合具有一定的政治价值和管理... 动员是应对突发自然灾害的一种内在需要,确立一种有效的动员模式极为重要。回顾应对突发自然灾害的历史,动员方式随着社会经济发展变化也发生了转变,从政治动员的为主导转向政治动员与社会动员的融合,这种融合具有一定的政治价值和管理价值,为了实现有效的融合,需要建立相应的组织机制和沟通机制。 展开更多
关键词 突发自然灾害 政治动员 社会动员
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马克思主义民族理论中国化的积极探索 被引量：1
19
作者 丁小丽 《新西部（中旬·理论）》 2015年第12期3-4,共2页
中共二大宣言按照马克思主义民族自决理论,制定出党的历史上第一个解决国内民族问题的纲领,主张"民族自决自治权";20世纪30—40年代随着民族矛盾日益加深,"自决"中突出和强调了"自治"的权重,号召汉族和... 中共二大宣言按照马克思主义民族自决理论,制定出党的历史上第一个解决国内民族问题的纲领,主张"民族自决自治权";20世纪30—40年代随着民族矛盾日益加深,"自决"中突出和强调了"自治"的权重,号召汉族和各少数民族在平等自治的原则下,共同抗日;新中国成立之后作为民族自决中政治选择之一的区域自治,是将马克思主义民族理论与中国民族实际相结合的有益探索。 展开更多
关键词 马克思主义 民族理论 中国化 自决 自治 历程
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马克思主义学科建设与思想政治理论课支撑关系研究——基于45所高校的实证调查 被引量：1
20
作者 曾祥明 《西安建筑科技大学学报（社会科学版）》 2015年第1期11-15,共5页
通过对45所高校马克思主义学科建设与思想政治理论课现状的问卷调查,试图探讨以良好的马克思主义学科建设平台来增强思想政治理论课的有效性。研究表明只要善用学科建设平台,加强学科建设,在思想政治理论课中充分显现马克思主义的时代... 通过对45所高校马克思主义学科建设与思想政治理论课现状的问卷调查,试图探讨以良好的马克思主义学科建设平台来增强思想政治理论课的有效性。研究表明只要善用学科建设平台,加强学科建设,在思想政治理论课中充分显现马克思主义的时代精神和最新成果,增强思想政治理论教育的政治学术性,就能增强思想政治理论课的有效性,发挥思想政治理论课的政治教育功能,更好地培育出实现中国梦的社会主义建设者。 展开更多
关键词 马克思主义学科建设 思想政治理论课 社会主义核心价值观 中国梦
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