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安全工程专业本科国际化人才培养体系探究
被引量：
15
1
作者
王亮
王凯
+2 位作者
时国庆
裴晓东
朱金佗
《煤炭高等教育》
2019年第3期91-96,共6页
结合新时代高等教育国际合作育人的要求和国家'双一流'建设指导意见,中国矿业大学安全工程专业本科制定了'特色化+模块化+精英化+国际化'四化合一的全过程培养方案。开展了国外原版教材引进、教师国际化引培、国际学习...
结合新时代高等教育国际合作育人的要求和国家'双一流'建设指导意见,中国矿业大学安全工程专业本科制定了'特色化+模块化+精英化+国际化'四化合一的全过程培养方案。开展了国外原版教材引进、教师国际化引培、国际学习课程组构建、国际化合作办学、海外实习实训等形式的国际化活动,全方位拓展本科生国际化视野,构建安全工程专业本科国际化人才培养体系。
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关键词
安全工程
四化合一
国际化人才
创新能力
原文传递
安全工程专业研究式实验教学方法探索与实践
被引量：
12
2
作者
朱建云
裴晓东
+2 位作者
何书建
陈树亮
李庆钊
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2018年第5期172-176,共5页
结合江苏省"品牌专业建设"及"高校优势学科建设工程"资助项目,介绍了中国矿业大学安全科学与工程专业在实验教学改革方面的探索与实践。以"煤自燃倾向性测试"为例,阐述了研究式实验教学方法的构建与实施...
结合江苏省"品牌专业建设"及"高校优势学科建设工程"资助项目,介绍了中国矿业大学安全科学与工程专业在实验教学改革方面的探索与实践。以"煤自燃倾向性测试"为例,阐述了研究式实验教学方法的构建与实施过程,分析了在实验教学中融入科学探索方法对激发学生的学习兴趣、培养其创新思维模式等方面的优越性。实践证明,研究式实验教学通过合理设计创新课题,将理论知识学习、标准规范讲解、仪器装置操作融入实验教学的全过程,可有效地激发学生在教学活动中的自主能动性,极大地提高学生综合素质与科研能力的培养效果。
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关键词
安全科学与工程
实验教学
教学方法
研究式
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职称材料
双一流背景下安全工程《燃烧学》实验与理论融合式教学探索与实践
被引量：
7
3
作者
李庆钊
朱建云
《高教学刊》
2020年第10期25-29,共5页
结合作者多年从事《燃烧学》课程讲授的经历,详细介绍了中国矿业大学安全科学与工程《燃烧学》专业课理论与实验教学创新方面的探索与实践。通过对《燃烧学》理论知识点进行有效分类,并有针对性的设计综合性实验内容,在理论知识教学的...
结合作者多年从事《燃烧学》课程讲授的经历,详细介绍了中国矿业大学安全科学与工程《燃烧学》专业课理论与实验教学创新方面的探索与实践。通过对《燃烧学》理论知识点进行有效分类,并有针对性的设计综合性实验内容,在理论知识教学的同时讲述实验测试所设计的方法、仪器装置。在实验教学中回顾讲述的理论知识,使学生对所需的抽采的理论知识能够有更为深刻的理解和认识。通过具体测试内容使学生掌握实验设计、仪器操作、数据记录与处理、报告撰写等方面的科研技能,真正实现理论与实验教学的有效、有机、深度融合,激发学生探索新事物的兴趣、培养其创新思维模式、锻炼其动手实践能力。实践证明,理论与实验融合式教学通过合理设计创新实验课题,将理论知识讲授、测试方法学习、仪器装置操作融入整个教学的全过程,有效激发了学生在专业课程教学活动中的自主能动性,极大的提高了学生综合素质与科研能力的培养。
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关键词
安全科学与工程
实验教学
理论教学
融合式教学方法
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职称材料
自制高压吸附装置及其在安全工程实验教学中的应用
4
作者
李庆钊
朱建云
《科教导刊》
2023年第31期57-60,共4页
安全科学与工程教学实验仪器的建设始终遵循"购置与自制相结合"的模式和理念,本研究组基于静态容量法原理,自行研制了高压气体吸附仪装置,为安全科学与工程专业相关课程的实验教学提供了自制仪器平台.与商业化吸附仪相比,自...
安全科学与工程教学实验仪器的建设始终遵循"购置与自制相结合"的模式和理念,本研究组基于静态容量法原理,自行研制了高压气体吸附仪装置,为安全科学与工程专业相关课程的实验教学提供了自制仪器平台.与商业化吸附仪相比,自制的吸附仪能够让学生更加直观地了解吸附仪的工作原理、仪器内部的气路结构以及测试过程中各气路的逻辑控制过程.在实验教学中不仅培养和锻炼了学生的实践动手能力及科研创新能力,还提高了实验教学的效果.
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关键词
自制
吸附仪
静态容量法
实验教学
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职称材料
题名
安全工程专业本科国际化人才培养体系探究
被引量：
15
1
作者
王亮
王凯
时国庆
裴晓东
朱金佗
机构
中国矿业大学
安全工程
学院
中国矿业大学
安全工程
学院
安全工程
教学
中心
中国矿业大学
安全工程
学院
安全工程
实验
中心
中国矿业大学
安全工程
学院
出处
《煤炭高等教育》
2019年第3期91-96,共6页
基金
江苏省高等教育教改研究课题一般项目“新工科背景下安全工程专业复合型精英人才培养模式探索与实践”(2017JSJG128)
中国矿业大学教学研究重点项目“一流安全学科建设视域下深化科研促教内涵建设的研究与实践”(2018ZD09)
江苏高校品牌专业建设工程项目“安全工程”(PPZY2015A055)
文摘
结合新时代高等教育国际合作育人的要求和国家'双一流'建设指导意见,中国矿业大学安全工程专业本科制定了'特色化+模块化+精英化+国际化'四化合一的全过程培养方案。开展了国外原版教材引进、教师国际化引培、国际学习课程组构建、国际化合作办学、海外实习实训等形式的国际化活动,全方位拓展本科生国际化视野,构建安全工程专业本科国际化人才培养体系。
关键词
安全工程
四化合一
国际化人才
创新能力
Keywords
safety engineering
four-in-one
international talent
innovation ability
分类号
X93-4 [环境科学与工程—安全科学]
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
安全工程专业研究式实验教学方法探索与实践
被引量：
12
2
作者
朱建云
裴晓东
何书建
陈树亮
李庆钊
机构
中国矿业大学
安全工程
学院
安全工程
实验
中心
煤矿瓦斯与火灾防治教育部重点
实验
室
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2018年第5期172-176,共5页
基金
国家自然科学基金项目(51574230)
江苏省品牌专业建设项目(PPZY2015A055)
江苏省"高校优势学科建设工程"资助项目
文摘
结合江苏省"品牌专业建设"及"高校优势学科建设工程"资助项目,介绍了中国矿业大学安全科学与工程专业在实验教学改革方面的探索与实践。以"煤自燃倾向性测试"为例,阐述了研究式实验教学方法的构建与实施过程,分析了在实验教学中融入科学探索方法对激发学生的学习兴趣、培养其创新思维模式等方面的优越性。实践证明,研究式实验教学通过合理设计创新课题,将理论知识学习、标准规范讲解、仪器装置操作融入实验教学的全过程,可有效地激发学生在教学活动中的自主能动性,极大地提高学生综合素质与科研能力的培养效果。
关键词
安全科学与工程
实验教学
教学方法
研究式
Keywords
safety science and engineering
experimental teaching
teaching method
researching
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
双一流背景下安全工程《燃烧学》实验与理论融合式教学探索与实践
被引量：
7
3
作者
李庆钊
朱建云
机构
中国矿业大学
安全工程
学院
安全工程
教学
实验
中心
中国矿业大学
安全工程
学院
煤矿瓦斯与火灾防治教育部重点
实验
室
出处
《高教学刊》
2020年第10期25-29,共5页
基金
国家自然科学基金项目“瓦斯煤尘多相爆炸与抑爆的相间耦合作用机理研究”(编号:51574230)
江苏省高等教育教改研究课题一般项目“新工科背景下安全工程专业复合型精英人才培养模式探索与实践”(编号:2017JSJG128)
江苏高校品牌专业建设工程项目“安全工程”(编号:PPZY2015A055)。
文摘
结合作者多年从事《燃烧学》课程讲授的经历,详细介绍了中国矿业大学安全科学与工程《燃烧学》专业课理论与实验教学创新方面的探索与实践。通过对《燃烧学》理论知识点进行有效分类,并有针对性的设计综合性实验内容,在理论知识教学的同时讲述实验测试所设计的方法、仪器装置。在实验教学中回顾讲述的理论知识,使学生对所需的抽采的理论知识能够有更为深刻的理解和认识。通过具体测试内容使学生掌握实验设计、仪器操作、数据记录与处理、报告撰写等方面的科研技能,真正实现理论与实验教学的有效、有机、深度融合,激发学生探索新事物的兴趣、培养其创新思维模式、锻炼其动手实践能力。实践证明,理论与实验融合式教学通过合理设计创新实验课题,将理论知识讲授、测试方法学习、仪器装置操作融入整个教学的全过程,有效激发了学生在专业课程教学活动中的自主能动性,极大的提高了学生综合素质与科研能力的培养。
关键词
安全科学与工程
实验教学
理论教学
融合式教学方法
Keywords
safety science and engineering
experimental teaching
theory teaching
integrated teaching mode
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
自制高压吸附装置及其在安全工程实验教学中的应用
4
作者
李庆钊
朱建云
机构
中国矿业大学
安全工程
学院
安全工程
教学
实验
中心
出处
《科教导刊》
2023年第31期57-60,共4页
基金
国家自然科学基金项目(52174214)
江苏省重点研发计划(社会发展)面上项目(BE2020645)
文摘
安全科学与工程教学实验仪器的建设始终遵循"购置与自制相结合"的模式和理念,本研究组基于静态容量法原理,自行研制了高压气体吸附仪装置,为安全科学与工程专业相关课程的实验教学提供了自制仪器平台.与商业化吸附仪相比,自制的吸附仪能够让学生更加直观地了解吸附仪的工作原理、仪器内部的气路结构以及测试过程中各气路的逻辑控制过程.在实验教学中不仅培养和锻炼了学生的实践动手能力及科研创新能力,还提高了实验教学的效果.
关键词
自制
吸附仪
静态容量法
实验教学
Keywords
self-developed
adsorption instrument
Static Volume Method
experimental teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
安全工程专业本科国际化人才培养体系探究
王亮
王凯
时国庆
裴晓东
朱金佗
《煤炭高等教育》
2019
15
原文传递
2
安全工程专业研究式实验教学方法探索与实践
朱建云
裴晓东
何书建
陈树亮
李庆钊
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2018
12
下载PDF
职称材料
3
双一流背景下安全工程《燃烧学》实验与理论融合式教学探索与实践
李庆钊
朱建云
《高教学刊》
2020
7
下载PDF
职称材料
4
自制高压吸附装置及其在安全工程实验教学中的应用
李庆钊
朱建云
《科教导刊》
2023
0
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职称材料
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