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消防工程专业第二课堂实践教学模式创新研究
被引量:
2
1
作者
解北京
王毅
+1 位作者
李军
王宁
《教育教学论坛》
2020年第40期126-128,共3页
为了解决我国高校第二课堂教育教学模式单一,学生核心素养培养效果不佳的问题,将新媒体技术与网络平台应用于教育教学过程,对第二课堂实践教学模式进行创新。以中国矿业大学(北京)消防工程专业为例,建立了一种理论与实践教学一体化、互...
为了解决我国高校第二课堂教育教学模式单一,学生核心素养培养效果不佳的问题,将新媒体技术与网络平台应用于教育教学过程,对第二课堂实践教学模式进行创新。以中国矿业大学(北京)消防工程专业为例,建立了一种理论与实践教学一体化、互动性强、参与度高、体验感强的第二课堂实践教学模式,并探讨其实施效果与特点,为其他高校类似专业实践教学改革提供参考与借鉴。
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关键词
第二课堂
实践教学
消防工程
教学模式
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职称材料
题名
消防工程专业第二课堂实践教学模式创新研究
被引量:
2
1
作者
解北京
王毅
李军
王宁
机构
中国矿业大学
〔
北京
〕应急
管理
与安全工程学院
中国矿业大学
〔
北京
〕地球科学与测绘工程学院
中国矿业大学
〔
北京
〕
沙河
校区
管理
委员会
出处
《教育教学论坛》
2020年第40期126-128,共3页
基金
中国矿业大学(北京)课程建设与教学改革项目(J190205)
中国矿业大学(北京)“课程思政”示范课程建设项目(SZ190203)。
文摘
为了解决我国高校第二课堂教育教学模式单一,学生核心素养培养效果不佳的问题,将新媒体技术与网络平台应用于教育教学过程,对第二课堂实践教学模式进行创新。以中国矿业大学(北京)消防工程专业为例,建立了一种理论与实践教学一体化、互动性强、参与度高、体验感强的第二课堂实践教学模式,并探讨其实施效果与特点,为其他高校类似专业实践教学改革提供参考与借鉴。
关键词
第二课堂
实践教学
消防工程
教学模式
Keywords
second classroom
practice teaching
fire engineering
teaching model
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
消防工程专业第二课堂实践教学模式创新研究
解北京
王毅
李军
王宁
《教育教学论坛》
2020
2
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