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面向新工科的程序设计综合课程设计研究与实践 被引量：8
1
作者 李国和 吴卫江 +4 位作者 赵建辉 张岩 邓橙 史海涛 董丹丹 《计算机教育》 2021年第9期119-122,共4页
分析程序设计课程教学中存在的不足,提出整合程序课程设计、数据结构课程设计为程序设计综合实践,开展面向新工科的程序设计综合实践,介绍具体实践过程,总结教学实践中应注意的问题。
关键词 新工科 计算思维 C语言程序设计 数据结构 实践能力
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基于OBE理念与胜任力模型的程序设计创新教学
2
作者 李国和 董丹丹 +2 位作者 邓橙 蒲晓 张书妍 《软件导刊》 2024年第8期99-104,共6页
针对程序设计教学中存在教学概念落后、方法僵化、手段单一、内容固化、目标偏颇等问题,以胜任力培养为目标构建程序设计教学生态建设教学环境和教学团队,开展以学生为中心的教学。在教学过程中,以教学成效OBE为导向形成学生为主体、教... 针对程序设计教学中存在教学概念落后、方法僵化、手段单一、内容固化、目标偏颇等问题,以胜任力培养为目标构建程序设计教学生态建设教学环境和教学团队,开展以学生为中心的教学。在教学过程中,以教学成效OBE为导向形成学生为主体、教师为主导的教学模式,通过胜任力培养提升学生的计算思维、新工科创新能力和意识。实践表明,坚持开展基于OBE理念和胜任力模型的程序设计创新教学已取得一定成效。 展开更多
关键词 新工科 计算思维 胜任力 创新教学 计算机高级语言 程序设计
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大数据认知实践教学改革研究
3
作者 张扬武 李国和 《大学教育》 2024年第4期29-32,共4页
面向工程领域中的大数据处理实际需求,培养具备大数据开发和管理能力的人才,是大数据实践教学题中应有之义。文章针对大数据认知实践教学中存在的问题,结合理实协同教学理念,提出产教融合的大数据认知实践教学体系和内容,着力改善大数... 面向工程领域中的大数据处理实际需求,培养具备大数据开发和管理能力的人才,是大数据实践教学题中应有之义。文章针对大数据认知实践教学中存在的问题,结合理实协同教学理念,提出产教融合的大数据认知实践教学体系和内容,着力改善大数据认知实践教学效果,提高大数据应用实践人才培养质量。 展开更多
关键词 大数据 实践教学 教学改革 教学内容 HADOOP
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计算机网络实验课程教学改革研究
4
作者 张扬武 李国和 《高教学刊》 2024年第5期112-115,共4页
在计算机网络技术高速发展和大学生科学能力培养目标的新形势下,针对当前计算机网络实践教学存在的问题,提出“三位一体”的计算机网络实验课改革方案。从通信、协议和应用三个方面,构建计算机网络实验模块内容体系,综合运用现场实验、... 在计算机网络技术高速发展和大学生科学能力培养目标的新形势下,针对当前计算机网络实践教学存在的问题,提出“三位一体”的计算机网络实验课改革方案。从通信、协议和应用三个方面,构建计算机网络实验模块内容体系,综合运用现场实验、线上虚拟环境和虚拟仿真教学手段,充分激发学生的学习兴趣,有效发挥其学习专长,在教学设施投入受限的情况下,积极开展计算机网络实践教学。 展开更多
关键词 计算机网络 教学改革 实验模块 虚拟仿真 虚拟环境
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基于ISM的程序设计课程一站式教学平台构建
5
作者 王燕 吴卫江 李国和 《计算机教育》 2023年第12期385-389,共5页
基于程序设计类课程在概念、思想和算法方面的很多共性,提出使用ISM方法分析课程知识点间的逻辑关系,构建知识点层级关系图,完善适合不同层次学生的教学模型,给出一站式教学平台解决方案,探讨教师引领学习模式,满足个性化教学需求。
关键词 ISM 程序设计课程 教学平台 一站式
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新工科背景下《数据库系统原理》教学实践探索 被引量：1
6
作者 史海涛 边玲燕 魏燚伟 《新型工业化》 2021年第8期205-206,共2页
新工科建设背景下,高校人才培养模式的创新日趋重要。数据库系统原理作为计算机相关专业的核心课程,其传统教学模式存在诸多弊端,不利于新工科人才的培养,因此提出一种创新的教学改革方法,助力学生学好课程,提升学生的参与感与获得感。
关键词 新工科 人才培养 数据库 获得感
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结合学科竞赛提升学生程序设计能力的教学实践 被引量：3
7
作者 邓橙 《电脑知识与技术》 2021年第27期172-174,共3页
如今程序设计课程已经成为各个专业的基础课程,作为科技落后的西部地区如何在大学生程序设计课程上有所发展,本课程改革以学科竞赛为导向对教学体系进行改革,从而提升了学生的分析和解决实际问题的能力、程序设计能力以及创新能力。
关键词 学科竞赛 大学生程序设计课程 西部地区教学改革
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软件工程专业实践教学体系的构建
8
作者 胡旭飞 张书妍 《大学（教学与教育）》 2022年第7期57-60,共4页
在世界范围内,新一轮的科技革命与产业变革正如火如荼地进行,为使我国在新时代步入高质量发展国家的行列,跻身创新强国之阵,高校必须注重人才培养,尤其是计算机一类的重点专业,以促进我国新技术、新经济和新产业的发展。高校作为培养社... 在世界范围内,新一轮的科技革命与产业变革正如火如荼地进行,为使我国在新时代步入高质量发展国家的行列,跻身创新强国之阵,高校必须注重人才培养,尤其是计算机一类的重点专业,以促进我国新技术、新经济和新产业的发展。高校作为培养社会人才的重要阵地,要致力于制定应用型人才培养方案,推动学生专业综合能力的提升。文章主要论述高校在构建软件工程专业实践教学体系的过程中所需的要素支撑,以及详细的构建路径,并简要分析我国高校在软件工程专业教学上的现有问题,以供参考。 展开更多
关键词 软件工程 实践教学 体系构建
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