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题名小学教育观:把生命的独特性还给学生
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作者
舒锦萍
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机构
广东省深圳市福田区景秀小学
中国教育学会小学管理委员会
深圳市民族团结与发展促进会
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出处
《基础教育参考》
2017年第7期28-29,共2页
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文摘
小学教育的主要任务在于帮助学生养成良好的学习习惯,为学生未来的成长与发展奠基。学校教育的过程不应只是简单地复制学生的成长经验,而是要通过适合学生差异发展的主体性教学,打造一个多元智能的理想平台,充分发挥学生的潜能。一、教育的追求：帮助学生找到启动潜能的开关教育的一项重要使命,就是帮助学生找到启动潜能的开关。进入信息时代,过去那种可重演、可复制的简单技能已经无法适应社会的需要,取而代之的,是可以伴随人一生的核心技能,
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关键词
小学教育
主体性教学
核心技能
教育生态系统
学校教育
活动课程
德育资源
主题班会
德育课程
活动基地
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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