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题名高校期刊编辑与研究生作者之间的三重关系分析
被引量：9
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作者
楼亚儿
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机构
中国地质大学(北京)<现代地质>编辑部
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出处
《编辑学报》
CSSCI
北大核心
2018年第6期561-563,共3页
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文摘
高校期刊拥有众多的研究生作者群体,研究生作者投稿量逐年增多。论述高校期刊编辑与研究生作者之间的三重关系:编辑与研究生作者之间是编者与作者的关系,也是老师和学生的关系,更是平等友好的互动互惠合作关系。正确处理和运用好二者的关系对办好高校期刊和培育研究生作者快速成才具有重大意义。
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关键词
高校期刊编辑
研究生作者
相互关系
学术质量
人才培育
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Keywords
university journal editors
graduate student authors
relationship
academic quality
talent cultivation
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分类号
G238
[文化科学]
G643
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题名“接收沉积”与“接受沉积”
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作者
潘令枝
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机构
中国地质大学(北京)<现代地质>编辑部
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出处
《中国科技术语》
2017年第3期61-63,共3页
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文摘
地球科学学科的科技论文中,在描述沉积物的运移和聚集时,常常使用"接收沉积"和"接受沉积"这两个术语,且"接受沉积"使用频次较高。但是,究竟应该使用哪一个术语,作者群、读者群、编辑群中存在争议。对"接收"和"接受"这一对近义词的基本释义进行辨析,厘清二者的差别;最后认为,"接收沉积物"是正确的用法。
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关键词
地球科学
沉积物
接收
接受
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Keywords
geoscience, sediment, receiving, accepting
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分类号
P512.2-04
[天文地球—地质学]
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题名国内外地学英文学术期刊编校质量情况调查研究
被引量：1
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作者
王丽丽
李学军
杨永强
楼亚儿
尹牡丹
程丽
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机构
中国地质大学(北京)期刊中心《地学前缘(英文版)》编辑部
中国地质大学(北京)期刊中心《地学前缘》编辑部
中国地质大学(北京)期刊中心《现代地质》编辑部
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出处
《编辑学报》
CSSCI
北大核心
2023年第S01期68-77,共10页
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基金
2023年度中国科技期刊卓越行动计划选育高水平办刊人才子项目——青年人才支持项目(2021ZZ052004)
中国高校科技期刊研究会2023年专项基金项目(CUJS2023-D38)
中国科学技术期刊编辑学会地方工作委员会2023年度“科置科学计划”编辑学专项(KZKX-20230017)
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文摘
通过期刊审读的方式,挑选国内10本地学英文学术期刊及其对标的10本国际顶刊调研其编校质量情况,包括是否有论文提交指南、同行评议方式与标准、论文结构和内容的完整性和准确性、语言文字、政治性敏感问题、学术道德检查、规范性检查方面。分析结果显示,国内英文学术期刊与国际对标顶刊的编校质量差别不大,两者均不同程度地存在不符合出版规范、未做到全刊统一的现象,均有文字性差错、体例差错,其中国内英文学术期刊需加强英文专业术语表述的规范性。在国内英文学术期刊办刊实践中,建议采取杜绝政治性差错、提供明确的论文写作指南及来稿范文、重视发表勘误/更正、统一各平台出版内容、严格遵守编校制度和规范编辑责任方式,提高我国英文期刊编校质量。
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关键词
期刊审读
英文期刊
编校质量
地学
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分类号
G232.2
[文化科学]
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