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人体形态学实验课教学效果与实验室设置初探 被引量：1
1
作者 富长海 邵博 +2 位作者 段坤昌 李新 佟晓杰 《解剖科学进展》 CAS 2012年第6期570-571,共2页
随着医学教育改革的发展,国内不少医学院校正在进行着＂人体形态学＂的改革教学。人体形态科学由《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《医学影像学》和《局部解剖学》等学科组合而成。将原来的多个单科教学方法转化为一门整合课教学轨道,... 随着医学教育改革的发展,国内不少医学院校正在进行着＂人体形态学＂的改革教学。人体形态科学由《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《医学影像学》和《局部解剖学》等学科组合而成。将原来的多个单科教学方法转化为一门整合课教学轨道,使学生由原来的接受单一授课方式转变为交叉、融合、互相渗透的整合式综合知识链条,达到了教学质量提高,改革收效显著的目标。 展开更多
关键词 人体形态学 教学效果 实验室设置 实验课 医学教育改革 《人体解剖学》 《组织胚胎学》 《局部解剖学》
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