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“防–治–保”三位一体融合协同概念框架和路径初探 被引量：11
1
作者 严晓玲 王坤 +4 位作者 邱五七 毛阿燕 董佩 孟月莉 刘远立 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2020年第12期1682-1685,共4页
本文基于系统论、协同学等理论基础,通过文献回顾与理论分析,总结归纳公共卫生服务、医疗服务和医疗保障体系各自的功能、结构、特征以及3者交叉融合的关系;借鉴Donabedian模型,构建"公共卫生–医疗服务–医疗保障"(以下简称&... 本文基于系统论、协同学等理论基础,通过文献回顾与理论分析,总结归纳公共卫生服务、医疗服务和医疗保障体系各自的功能、结构、特征以及3者交叉融合的关系;借鉴Donabedian模型,构建"公共卫生–医疗服务–医疗保障"(以下简称"防–治–保")三位一体融合协同的概念框架;借鉴国际经验和已有的案例研究,提出"以点带面,从线到片,逐步形成"的"防–治–保"三位一体融合协同的发展路径。 展开更多
关键词 卫生体系 防治融合 医疗保障 协同 概念框架
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中、日、美三国临床医学教育中公共卫生教育现状与启示 被引量：4
2
作者 樊江波 邱五七 +5 位作者 毛阿燕 罗林枝 杜海平 王曦 杨帆 严晓玲 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2023年第1期7-10,共4页
临床医学教育中的公共卫生教育对于加强临床医师的公共卫生意识、提高公共卫生技能及培养防治结合的医学人才具有重要意义。美国和日本等发达国家的医学教育体系较为完善,了解和分析发达国家临床教育中公共卫生教育有助于完善和发展我... 临床医学教育中的公共卫生教育对于加强临床医师的公共卫生意识、提高公共卫生技能及培养防治结合的医学人才具有重要意义。美国和日本等发达国家的医学教育体系较为完善,了解和分析发达国家临床教育中公共卫生教育有助于完善和发展我国的医学教育培养体系。本文总结和分析了中国、日本、美国3个国家的临床医学教育中公共卫生教育的发展历程和现状,为完善我国医学教育培养体系提供借鉴和思考。 展开更多
关键词 临床医学教育 公共卫生教育 公共卫生知识与技能 医防融合
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以绘本为载体在学前教育阶段开展中医药文化传播的实践
3
作者 张颖 李晶 王利 《中国中医药现代远程教育》 2025年第1期40-43,共4页
中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及实践经验,是打开中华文明宝库的钥匙,更是中华优秀传统文化的重要组成部分。弘扬中医药文化对于中华传统文化的传播具有重要意义。少年强则国家强,作为未来发展的主力,国... 中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及实践经验,是打开中华文明宝库的钥匙,更是中华优秀传统文化的重要组成部分。弘扬中医药文化对于中华传统文化的传播具有重要意义。少年强则国家强,作为未来发展的主力,国家十分重视对少年儿童开展传统文化教育,多次明确要求编写中华文化幼儿读物、开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动及创作系列绘本、儿歌、动画等。加强学龄前儿童教育、中医药文化启蒙低龄化已经成为必然趋势,但当前启蒙读物市场中将中医药文化知识与儿童读物相结合的绘本并不常见。探索将中医药文化知识以故事、儿歌等形式在学龄前儿童中传播,以期通过绘本这一形式向其传递中医药文化知识,拓宽中医药文化传播覆盖面,激发学龄前儿童中医药学习兴趣,为中医药发展提供后备力量,促进中医药实现守正创新。 展开更多
关键词 中医药文化 学前教育 儿童绘本
中美公共卫生专业院校教育体系的比较分析 被引量：1
4
作者 杜海平 邱五七 +5 位作者 戴政 毛阿燕 樊江波 王曦 杨帆 严晓玲 《卫生软科学》 2023年第9期84-88,共5页
通过比较中国和美国公共卫生专业高等院校教育阶段的教育体系差异,分析我国公共卫生专业院校教育存在的不足,为完善新时代公共卫生专业院校教育提出政策建议和参考。中美两国公共卫生专业院校教育阶段的开设学校、生源、学制、教育培养... 通过比较中国和美国公共卫生专业高等院校教育阶段的教育体系差异,分析我国公共卫生专业院校教育存在的不足,为完善新时代公共卫生专业院校教育提出政策建议和参考。中美两国公共卫生专业院校教育阶段的开设学校、生源、学制、教育培养课程、能力培养等方面存在一定的差异。我国应进一步加强公共卫生专业本科教育的专业实践,推动高层次公共卫生人才培养,建立并推广全国公共卫生专业核心能力模型。 展开更多
关键词 公共卫生专业 院校教育 研究生教育
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基于扎根理论的基层疾病预防控制人员职业倦怠发生机制探析
5
作者 许平 方青 +4 位作者 邱五七 张娜 王丹蕾 郭黛瑶 鲜敏 《中国医药导报》 CAS 2024年第20期120-125,共6页
目的探讨基层疾病预防控制人员职业倦怠的发生机制,对加强和改善疾病预防控制工作提供相关支撑。方法2023年7月17日至20日,选取深圳市宝安区疾病预防控制中心、公共卫生服务中心、3家公共卫生服务街道分中心、1家社区医院、1家社区健康... 目的探讨基层疾病预防控制人员职业倦怠的发生机制,对加强和改善疾病预防控制工作提供相关支撑。方法2023年7月17日至20日,选取深圳市宝安区疾病预防控制中心、公共卫生服务中心、3家公共卫生服务街道分中心、1家社区医院、1家社区健康服务中心、1家社区健康服务站作为访谈单位,以目的抽样法在访谈单位中选取20名基层疾病预防控制人员进行半结构化访谈,利用Nvivo11质性分析软件对访谈资料进行处理,通过扎根理论三级编码提炼相关概念和范畴。结果梳理出初始概念32个、范畴15个、主范畴7个,构建了包含管理机制、工作维度、个人维度、体系建设和社会地位5个核心类属在内的基层疾病预防控制人员职业倦怠发生机制模型。结论管理机制、工作维度、体系建设和社会地位直接或间接对个人维度产生影响,引起职业倦怠的综合反应。应稳步推进疾病预防控制体系建设向纵深发展,健全疾病预防控制管理机制,加强对疾病预防控制工作的宣传普及,以缓解基层疾病预防控制机构人员职业倦怠,促进其职业健康。 展开更多
关键词 基层疾病预防控制人员 职业倦怠 发生机制 扎根理论
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国际健康传播效果评价体系研究进展与启示
6
作者 张颖 谢董颖 +3 位作者 郑子聪 黄阳梅 王勐 邱五七 《中国医药导报》 CAS 2024年第26期80-83,共4页
健康传播作为实现公共卫生目标的重要手段,在全球范围内受到政府和社会的广泛关注。对健康传播活动进行效果评价可科学地衡量传播活动对公众健康知识、态度和行为的影响,从而指导未来传播策略的优化和实施,确保健康传播项目的有效性和... 健康传播作为实现公共卫生目标的重要手段,在全球范围内受到政府和社会的广泛关注。对健康传播活动进行效果评价可科学地衡量传播活动对公众健康知识、态度和行为的影响,从而指导未来传播策略的优化和实施,确保健康传播项目的有效性和可持续性。本文采用文献综述方法,系统分析国际健康传播效果评价体系及研究进展,并探讨如何借鉴国际经验促进国内相关领域研究的进步和完善。国外健康传播效果评价研究发展历史较长、内容相对丰富,在理论支撑和方法探索方面取得一定进展,但并未产生该领域独具特色的自创性理论,而国内研究则存在评价体系不完整、理论缺失等问题。为促进中国健康传播效果评价研究和实践的深入发展,建议构建完善的评估体系,并注重跨学科交叉和文化适应性,以提升国内健康传播项目的科学性、有效性和可持续性,更好助力公共卫生事业。 展开更多
关键词 健康传播 效果评价 公共卫生 国际经验 研究进展
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