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社会比较研究的现状与发展趋势 被引量:168
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作者 邢淑芬 俞国良 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第1期78-84,共7页
社会比较是人类普遍存在的一种社会现象,在西方关于社会比较的研究已经成为心理学界的一个重要课题。该文从社会比较的概念、类型、动机和策略等几个方面,回顾了国外近50年来研究者关于社会比较的研究脉络;最后,在回顾近几年研究的基础... 社会比较是人类普遍存在的一种社会现象,在西方关于社会比较的研究已经成为心理学界的一个重要课题。该文从社会比较的概念、类型、动机和策略等几个方面,回顾了国外近50年来研究者关于社会比较的研究脉络;最后,在回顾近几年研究的基础上对社会比较的未来研究趋势进行了展望。 展开更多
关键词 社会比较 上行比较 下行比较
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情绪调节自我效能感:一个新的研究主题 被引量:181
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作者 汤冬玲 董妍 +1 位作者 俞国良 文书锋 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第4期598-604,共7页
情绪调节自我效能感是个体对能否有效调节自身情绪状态的一种自信程度,它会直接或间接影响各种社会心理功能。目前,已经就情绪调节自我效能感与主观幸福感、抑郁、压力应对等方面开展了相应的实证研究,结果表明情绪调节自我效能感与心... 情绪调节自我效能感是个体对能否有效调节自身情绪状态的一种自信程度,它会直接或间接影响各种社会心理功能。目前,已经就情绪调节自我效能感与主观幸福感、抑郁、压力应对等方面开展了相应的实证研究,结果表明情绪调节自我效能感与心理健康关系密切。此外,有研究表明,在不同文化中,情绪调节自我效能感在结构上略有差异,在功能上相似。情绪调节自我效能感作为一个新的研究领域具有广阔的前景。 展开更多
关键词 情绪调节 自我效能感 心理健康
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生态系统理论与青少年心理健康教育 被引量:116
3
作者 俞国良 李建良 王勍 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期110-117,共8页
青少年心理健康是"健康中国与幸福中国"的基础。探索社会转型影响青少年心理健康的中介变量与实现机制,是提升青少年心理健康水平的前提条件。生态系统理论为这种探索提供了有效的理论分析框架。社会转型对青少年心理健康的... 青少年心理健康是"健康中国与幸福中国"的基础。探索社会转型影响青少年心理健康的中介变量与实现机制,是提升青少年心理健康水平的前提条件。生态系统理论为这种探索提供了有效的理论分析框架。社会转型对青少年心理健康的影响依赖于生态系统中各子系统间的传导。据此,提出社会转型影响青少年心理健康的社会生态模型,在该模型中,社会转型首先影响宏系统、时间系统中的相关因素,进而对外系统、中系统、微系统产生一系列的影响,最终影响青少年的心理健康水平。未来的研究与教育实践中应深入分析生态系统间互动的机制,为心理健康教育干预的设计与实施积累更为丰富的实证证据。 展开更多
关键词 社会转型 生态系统理论 青少年心理健康教育 社会生态模型
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心理弹性与压力适应的关系:积极情绪中介效应的实验研究 被引量:115
4
作者 崔丽霞 殷乐 雷雳 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2012年第3期308-313,共6页
Fredrickson的积极情绪的扩展—建构理论(broaden-and-build theory)认为积极情绪具有激活行动、扩展认知、建设资源和缓解压力的功能。但是积极情绪是否是心理弹性到压力适应的中介变量有待于进一步研究。该研究让37名女大学生先完成... Fredrickson的积极情绪的扩展—建构理论(broaden-and-build theory)认为积极情绪具有激活行动、扩展认知、建设资源和缓解压力的功能。但是积极情绪是否是心理弹性到压力适应的中介变量有待于进一步研究。该研究让37名女大学生先完成中国情感量表和Connor-Davidson心理弹性量表,然后进行压力情境实验,通过生理多导仪记录实验前后压力下的生理反应,以压力下的生理恢复时间作为压力适应的指标。最后通过中介检验程序分析积极情绪在心理弹性到压力适应的中介效应。结果表明:(1)压力下个体的心理弹性水平与生理恢复指标显著相关(r=-0.75,p<0.001);(2)当心理弹性和积极情绪同时进入回归方程时,积极情绪对压力适应的预测显著,心理弹性对生理恢复指标的预测下降,但是依然显著(r=-0.62,p<0.001)。结论:积极情绪在心理弹性与压力适应间起部分中介作用。 展开更多
关键词 心理弹性 积极情绪 压力适应
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青少年“网络成瘾”探析 被引量:83
5
作者 雷雳 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2010年第5期554-560,共7页
随着互联网在中国的普及,青少年网民已是第一大用户群体。但青少年的"网络成瘾"却成了让人忧心的问题,据我们多项研究的结果,其比例约为5.40%;青少年的自我中心思维、分离—个体化过程、虚拟自我、自我认同、依恋关系、人格... 随着互联网在中国的普及,青少年网民已是第一大用户群体。但青少年的"网络成瘾"却成了让人忧心的问题,据我们多项研究的结果,其比例约为5.40%;青少年的自我中心思维、分离—个体化过程、虚拟自我、自我认同、依恋关系、人格、应对方式、心理弹性、生活压力等与其互联网服务偏好、"网络成瘾"之间存在着密切联系。我们也编制了"青少年病理性互联网使用量表";对青少年健康上网的概念内涵进行了内容分析,提出了青少年健康上网的评价指标。 展开更多
关键词 青少年 网络成瘾 影响因素 健康上网
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心理资本对工作满意度、组织承诺与离职倾向的影响 被引量:81
6
作者 柯江林 孙健敏 《经济与管理研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期121-128,共8页
通过263个组织雇员样本的回归分析,结果显示:事务型心理资本、人际心理资本和总体心理资本均有助于提高工作满意度和组织承诺;人际型心理资本有助于降低离职倾向;事务型心理资本与人际型心理资本对组织承诺具有正向交互作用,两者对工作... 通过263个组织雇员样本的回归分析,结果显示:事务型心理资本、人际心理资本和总体心理资本均有助于提高工作满意度和组织承诺;人际型心理资本有助于降低离职倾向;事务型心理资本与人际型心理资本对组织承诺具有正向交互作用,两者对工作满意度与离职倾向的交互效应未达到显著水平;人际型心理资本与事务型心理资本相比,更有助于提高个体工作满意度、组织承诺和降低离职倾向。研究结果凸显了人际型心理资本的独特价值。 展开更多
关键词 心理资本 工作满意度 组织承诺 离职倾向
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大学生主动性人格对学业成绩的影响:学业自我效能感和学习适应的中介作用 被引量:75
7
作者 王伟 雷雳 王兴超 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2016年第5期579-586,共8页
以388名大学生为研究对象,考察大学生主动性人格对学业成绩的影响,以及学业自我效能感和学习适应在其中的中介作用。结果发现:(1)主动性人格、学业自我效能感、学习适应与学业成绩四个变量相互之间存在显著正相关。(2)学业自我效能感在... 以388名大学生为研究对象,考察大学生主动性人格对学业成绩的影响,以及学业自我效能感和学习适应在其中的中介作用。结果发现:(1)主动性人格、学业自我效能感、学习适应与学业成绩四个变量相互之间存在显著正相关。(2)学业自我效能感在主动性人格对学业成绩的影响中起完全中介作用,但学习适应并不在主动性人格与学业成绩之间起显著的中介作用;学业自我效能感在主动性人格对学习适应的影响中起部分中介作用。 展开更多
关键词 大学生 主动性人格 学业自我效能感 学习适应 学业成绩
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我国心理健康研究的现状、热点与发展趋势 被引量:73
8
作者 俞国良 董妍 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期97-102,共6页
目前,心理健康研究呈现出对象多元化、方法多样化、内容丰富化的特点,心理障碍的神经机制研究、心身交互作用的机制研究、药物与网络成瘾的机制研究、心理健康服务体系的机制研究成为热点。从我国国民心理健康研究的状况来看,其研究主... 目前,心理健康研究呈现出对象多元化、方法多样化、内容丰富化的特点,心理障碍的神经机制研究、心身交互作用的机制研究、药物与网络成瘾的机制研究、心理健康服务体系的机制研究成为热点。从我国国民心理健康研究的状况来看,其研究主要包括独生子女的心理健康问题、学生群体的心理健康问题、特殊群体的心理健康问题、职业群体的心理健康问题以及网民群体的心理健康问题五个方面。随着我国心理健康研究的不断深化,也给学校心理健康教育带来了诸多启示:完善筛查机制,提高心理问题的甄别率;采用多种干预方法,促进学生全面健康发展;提供多方保障,提高学校心理健康服务体系的服务质量。 展开更多
关键词 心理健康 心理健康研究 学校心理健康教育
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情绪诱发方法述评 被引量:70
9
作者 郑璞 刘聪慧 俞国良 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第1期45-55,共11页
对被试的情绪进行实验诱发已经成为情绪研究的标准方法之一。对情绪材料诱发法(图片诱发法、音乐诱发法、气味诱发法)和情绪性情境诱发法(电脑游戏诱发、博弈游戏诱发和表情/姿势反馈诱发)进行了详细阐述,并对被试个体差异等情绪诱发的... 对被试的情绪进行实验诱发已经成为情绪研究的标准方法之一。对情绪材料诱发法(图片诱发法、音乐诱发法、气味诱发法)和情绪性情境诱发法(电脑游戏诱发、博弈游戏诱发和表情/姿势反馈诱发)进行了详细阐述,并对被试个体差异等情绪诱发的影响因素进行了分析。最后,在总结和评价现有自豪诱发技术的基础上,对虚拟竞赛这一经过改良的自豪诱发方法做了简要的介绍。 展开更多
关键词 情绪诱发材料 情绪性诱发情境 虚拟竞赛
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变革型领导与创新行为:一个被调节的中介作用模型 被引量:70
10
作者 陈晨 时勘 陆佳芳 《管理科学》 CSSCI 北大核心 2015年第4期11-22,共12页
以认知机制和内在动机理论为基础,探究在科研团队中变革型领导对下属成员创新行为的影响及其内在作用机制。采用问卷调查方法,对中国科学院所属学部内科研团队中的领导者及其直属下属进行调研。由下属完成员工问卷(包括变革型领导、心... 以认知机制和内在动机理论为基础,探究在科研团队中变革型领导对下属成员创新行为的影响及其内在作用机制。采用问卷调查方法,对中国科学院所属学部内科研团队中的领导者及其直属下属进行调研。由下属完成员工问卷(包括变革型领导、心理授权、工作复杂性),领导者对其下属的创新行为进行评价,共获得79名领导者和237名科研人员的配对数据,采用Mplus软件进行统计分析。研究结果表明,在科研团队中,变革型领导对其下属的创新行为有显著正向影响;下属的心理授权在变革型领导和下属创新行为间起中介作用;下属所从事工作的复杂性对变革型领导→心理授权→下属创新行为这一中介作用有正向调节作用,即工作复杂性较高时,变革型领导通过心理授权影响下属创新行为的正向中介作用显著,而工作复杂性较低时该中介作用不显著。 展开更多
关键词 变革型领导 创新行为 心理授权 工作复杂性 科研人员
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青少年网络道德与其网络偏差行为的关系 被引量:67
11
作者 马晓辉 雷雳 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第10期988-997,共10页
青少年已经成为中国互联网的最大用户群体,他们在使用互联网中表现出的偏差行为与道德的关系值得关注。该研究使用问卷法探讨了496名青少年的网络道德特点与网络偏差行为表现以及二者之间的关系。结果发现:(1)青少年的网络道德表现较积... 青少年已经成为中国互联网的最大用户群体,他们在使用互联网中表现出的偏差行为与道德的关系值得关注。该研究使用问卷法探讨了496名青少年的网络道德特点与网络偏差行为表现以及二者之间的关系。结果发现:(1)青少年的网络道德表现较积极,网络道德认知、情感和意向之间存在显著正相关;(2)青少年的网络偏差行为不算严重,但男生的网络过激行为和网络色情行为显著多于女生,且网络过激行为随着年级升高而减少:其中网络攻击性、易怒、敌意和冲突水平都随着年级的增长而呈下降趋势;(4)青少年的网络道德认知和意向对网络偏差行为有反向预测作用,网络道德情感不能预测其网络偏差行为表现。网络道德越积极,表现出来的网络偏差行为越少。 展开更多
关键词 青少年 网络道德认知 网络道德情感 网络道德意向 网络偏差行为
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手机成瘾与抑郁:社交焦虑和负性情绪信息注意偏向的多重中介作用 被引量:65
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作者 侯娟 朱英格 方晓义 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第4期362-373,共12页
为考察手机成瘾与抑郁的关系,研究同时整合情绪和认知两方面因素,探讨了社交焦虑和负性情绪信息注意偏向在手机成瘾和抑郁之间的多重中介作用。研究1共有545名大学生完成了大学生手机成瘾倾向量表、贝克抑郁量表和社会交往焦虑量表。研... 为考察手机成瘾与抑郁的关系,研究同时整合情绪和认知两方面因素,探讨了社交焦虑和负性情绪信息注意偏向在手机成瘾和抑郁之间的多重中介作用。研究1共有545名大学生完成了大学生手机成瘾倾向量表、贝克抑郁量表和社会交往焦虑量表。研究2选取51名大学生采用问卷法和2(配对面孔表情的情绪类型:负性、中性)×2(探测点位置:与负性情绪面孔表情同侧、与负性情绪面孔表情异侧)的被试内实验设计。结果表明:(1)手机成瘾、社交焦虑和抑郁两两间存在显著正相关,且社交焦虑在手机成瘾和抑郁之间起完全中介作用;(2)社交焦虑和负性情绪信息注意偏向在手机成瘾与抑郁的关系中起链式中介作用,而负性情绪信息注意偏向在手机成瘾与抑郁间的单独中介效应不显著。具体而言,手机成瘾通过两条路径影响抑郁:一是社交焦虑的单独中介作用;二是社交焦虑→负性情绪信息注意偏向的链式中介作用。 展开更多
关键词 手机成瘾 抑郁 社交焦虑 负性情绪信息 注意偏向
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医护人员抗逆力结构研究与测评量表编制 被引量:63
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作者 朱厚强 万金 +1 位作者 时勘 李海军 《统计与信息论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第2期107-112,共6页
在文献研究及对各层级医疗单位员工访谈的基础上形成医护人员抗逆力预测试问卷,在多个城市不同等级的医院内先后分两批共收集有效问卷421份,采用探索性因子分析及验证性因子分析法进行量表开发及信度、效度分析,探索医护人员的抗逆力结... 在文献研究及对各层级医疗单位员工访谈的基础上形成医护人员抗逆力预测试问卷,在多个城市不同等级的医院内先后分两批共收集有效问卷421份,采用探索性因子分析及验证性因子分析法进行量表开发及信度、效度分析,探索医护人员的抗逆力结构并编制相应的测度量表。研究表明:医护人员的抗逆力包含决策应对、人际联结、理性思维和柔性自适4维度,共18条目;所编制的量表具有良好的信度、效度,为医护人员抗逆力的测度和深层次研究奠定基础,有利于医疗机构管理者掌握医护人员心理动态并实行干预等管理实践。 展开更多
关键词 医护人员 抗逆力 测评 结构 量表
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管理者核心自我评价对下属组织公民行为的影响:道德式领导和集体主义导向的作用 被引量:57
14
作者 王震 孙健敏 张瑞娟 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第9期1231-1243,共13页
采用配对问卷调查法,以150位管理者和464位下属为研究对象,考察了管理者核心自我评价对下属组织指向和人际指向公民行为的影响以及道德式领导和下属集体主义导向在其中的作用。跨层次分析结果表明:管理者核心自我评价对下属公民行为有... 采用配对问卷调查法,以150位管理者和464位下属为研究对象,考察了管理者核心自我评价对下属组织指向和人际指向公民行为的影响以及道德式领导和下属集体主义导向在其中的作用。跨层次分析结果表明:管理者核心自我评价对下属公民行为有显著正向影响;道德式领导在管理者核心自我评价与下属公民行为关系中有中介作用;下属集体主义导向在道德式领导与公民行为关系中具有调节作用,表现为道德式领导对公民行为的正向影响对高集体主义导向的员工来说更明显。文章揭示了管理者核心自我评价对下属公民行为的影响效果、内在机制和作用条件,也在一定程度上支持了领导有效性研究的特质-行为整合视角模型。 展开更多
关键词 核心自我评价 道德式领导 组织公民行为 集体主义导向 跨层次研究
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大学生的压力、情绪与心理弹性 被引量:58
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作者 史光远 崔丽霞 +1 位作者 雷雳 郑日昌 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第9期703-708,共6页
目的:研究不同压力水平下大学生积极情绪和消极情绪的关系以及心理弹性在压力与情绪间的中介效应。方法:选取726名大学生,用大学生压力量表(CSS)、积极情绪和消极情绪量表(PANA)以及大学生心理弹性量表(CRS)施测,按CSS平均值将受试者分... 目的:研究不同压力水平下大学生积极情绪和消极情绪的关系以及心理弹性在压力与情绪间的中介效应。方法:选取726名大学生,用大学生压力量表(CSS)、积极情绪和消极情绪量表(PANA)以及大学生心理弹性量表(CRS)施测,按CSS平均值将受试者分为高压力组(CSS≥29.9分,n=325)和低压力组(CSS<29.9分,n=401)。结果:本组大学生CSS平均得分为(29.9±10.1)分。高压力组积极情绪得分与消极情绪得分呈负相关(r=-0.34,P<0.001),低压力组两者的相关无统计学意义(r=-0.06,P>0.05)。心理弹性在压力和积极情绪间起完全中介效应(中介效应为-0.16),在压力和消极情绪间起部分中介效应(中介效应为0.09)。结论:本研究提示,保持适当的积极情绪和消极情绪水平有助于压力适应;增进心理弹性可能提升大学生压力下的积极情绪,也可能缓解消极情绪。 展开更多
关键词 压力 心理弹性 积极情绪 消极情绪 中介效应
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积极情绪与身心健康关系研究的进展 被引量:59
16
作者 董妍 王琦 邢采 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第2期487-493,共7页
积极情绪与身体健康、心理健康和社会适应有密切的关系。首先,积极情绪不仅能够降低传染性疾病的感染风险,能够影响非传染性疾病病情、病程及死亡率。其次,积极情绪能够降低个体的心理易感性,使个体更好的应对负性或压力事件。最后,现... 积极情绪与身体健康、心理健康和社会适应有密切的关系。首先,积极情绪不仅能够降低传染性疾病的感染风险,能够影响非传染性疾病病情、病程及死亡率。其次,积极情绪能够降低个体的心理易感性,使个体更好的应对负性或压力事件。最后,现有的研究表明积极情绪和社会交往存在相互促进的关系。现存的直接效应模型和压力缓冲模型解释了积极情绪直接和间接促进健康的机制。未来的研究还需在研究方法和模型完善等方面进一步改进。 展开更多
关键词 积极情绪 生理健康 心理健康 社会适应
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高中生心理健康的横断历史研究 被引量:58
17
作者 俞国良 李天然 王勍 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第10期113-122,共10页
运用横断历史元分析法对1990—2012年高中生(含中职生)的心理健康文献进行研究,这些文献以症状自评量表(SCL—90)为研究工具,共包括118 117名高中生。结果发现:我国高中生在1990—2004年15年间,心理健康水平缓慢下降;自2005年至2012年,... 运用横断历史元分析法对1990—2012年高中生(含中职生)的心理健康文献进行研究,这些文献以症状自评量表(SCL—90)为研究工具,共包括118 117名高中生。结果发现:我国高中生在1990—2004年15年间,心理健康水平缓慢下降;自2005年至2012年,高中生心理健康水平趋于平稳。女生比男生心理健康水平更低,而且20多年来心理健康水平下降更快。高三年级学生比高一和高二学生心理健康水平更低;东部地区高中生心理健康水平显著优于中西部地区高中生,中职生心理健康水平略低于普通高中生。 展开更多
关键词 高中生 心理健康 横断历史研究 SCL—90
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同胞关系及其与儿童青少年社会性发展的关系 被引量:56
18
作者 赵凤青 俞国良 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第5期825-836,共12页
同胞关系是指兄弟姐妹之间分享与彼此有关的知识、观点、态度、信念和感受的所有互动,具有平等互惠性和补充性。同胞关系质量分为同胞温暖与冲突、界限黏结与解离、积极与消极同胞关系。亲缘选择和家庭系统理论从进化和环境视角解释同... 同胞关系是指兄弟姐妹之间分享与彼此有关的知识、观点、态度、信念和感受的所有互动,具有平等互惠性和补充性。同胞关系质量分为同胞温暖与冲突、界限黏结与解离、积极与消极同胞关系。亲缘选择和家庭系统理论从进化和环境视角解释同胞关系。同胞关系对于儿童青少年内外化问题行为和人际关系等具有重要影响。未来应关注特殊儿童青少年同胞关系的特点,深入探讨同胞关系对儿童青少年社会性发展的作用机制和干预措施,加强本土化研究。 展开更多
关键词 同胞关系 兄弟姐妹 同胞温暖 同胞冲突 社会性发展
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关于深入推进中华民族共同体教育的几点思考 被引量:57
19
作者 陈立鹏 张珏 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期143-149,共7页
中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。为深化民族团结进步宣传教育,铸牢中华民族共同体意识,国家明确提出“加强中华民族共同体教育”。为全面深入推进中华民族共同体教育的实施,文章对中华民族共同体教育... 中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。为深化民族团结进步宣传教育,铸牢中华民族共同体意识,国家明确提出“加强中华民族共同体教育”。为全面深入推进中华民族共同体教育的实施,文章对中华民族共同体教育的重大意义、中华民族共同体教育的概念、目的、内容、重点、推进思路,及中华民族共同体教育与民族团结教育、爱国主义教育之间的关系等问题进行了较为深入地探讨。 展开更多
关键词 中华民族共同体教育 民族团结教育 爱国主义教育 中华民族共同体意识
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基于心理测量学的中华民族共同体意识量表的编制 被引量:55
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作者 陈立鹏 薛璐璐 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第2期30-38,共9页
通过梳理铸牢中华民族共同体意识的现有研究发现,关于中华民族共同体意识的量化研究较少,究其原因,与当前还未有可应用于中华民族共同体意识的测量工具有关。为此,在参考现有文献并对开放式问卷进行分析后,以意识理论为依据,分别以认知... 通过梳理铸牢中华民族共同体意识的现有研究发现,关于中华民族共同体意识的量化研究较少,究其原因,与当前还未有可应用于中华民族共同体意识的测量工具有关。为此,在参考现有文献并对开放式问卷进行分析后,以意识理论为依据,分别以认知、情感、意志三方面作为中华民族共同体意识的考察维度,对我国28个省市区共1067名被试者进行调查,经过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析及信度分析,最终形成18道题目的中华民族共同体意识量表。量表的Cronbach’sα系数为0.90,间隔两周后的重测信度为0.97,二阶模型中χ2/df=2.27,RMSEA=0.05,AGFI=0.90,GFI=0.92,IFI=0.94,TLI=0.93,CFI=0.94,各项指标均符合心理测量学标准,可应用于未来研究。 展开更多
关键词 中华民族 共同体意识 中华民族共同体 量表编制
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