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基于精细化管理的护理岗位分类分级模型构建 被引量：22
1
作者 蔡安烈 包正军 +5 位作者 谭江红 田艳珍 王浪 言虹萱 黄红斌 李娟 《中华医院管理杂志》 CSCD 北大核心 2019年第12期1027-1031,共5页
目的构建并实施医院临床护理岗位分类分级管理计算模型。方法2018年10—12月,通过筛选院内的临床科室护士长作为咨询专家,采用德尔菲法对临床科室人均工作量、工作质量、患者满意度、护理年夜班数等进行指标确定并权重赋值,结合2018年... 目的构建并实施医院临床护理岗位分类分级管理计算模型。方法2018年10—12月,通过筛选院内的临床科室护士长作为咨询专家,采用德尔菲法对临床科室人均工作量、工作质量、患者满意度、护理年夜班数等进行指标确定并权重赋值,结合2018年全年的医院信息系统后台数据构建临床护理岗位分类分级计算模型,依据计算结果对临床科室进行护理岗位分类分级。结果两轮专家咨询分别获得体现护士工作量及工作强度的82项护理项目,各项目权重赋值0.80~16.14;以此结合医院信息系统数据构建计算模型,获知临床科室护理岗位分类分级排名,将全院临床科室分为3类6级,实现护理岗位分类分级的精准管理。结论临床护理岗位分类分级计算模型构建过程科学、严谨,为动态护士绩效管理及临床护理人力资源合理配置提供了科学依据,为落实精准护理管理提供借鉴。 展开更多
关键词 医院管理 护理岗位 精细化管理 模型 德尔菲法
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以区域医疗中心为主导的护联体的构建与实施 被引量：17
2
作者 谭江红 田艳珍 +4 位作者 王浪 孙亭亭 黄红斌 包正军 Rodrigo Lopez 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第12期90-93,共4页
目的带领社区医护人员为居家患者提供有偿优质护理服务。方法构建以基层医疗为中心,以区域医疗中心为主导的护联体平台;实行患者线上下单,区域医疗中心护士与社区护士联合上门居家护理服务的方式。实施1年后评价效果。结果护联体运行以... 目的带领社区医护人员为居家患者提供有偿优质护理服务。方法构建以基层医疗为中心,以区域医疗中心为主导的护联体平台;实行患者线上下单,区域医疗中心护士与社区护士联合上门居家护理服务的方式。实施1年后评价效果。结果护联体运行以来,107名医疗中心护士带领社区护士共提供上门更换胃管、PICC维护、更换尿管、伤口造口护理、压疮护理等14个项目的护理服务;其中更换胃管(73例次)堵管率、PICC维护(97例次)静脉炎发生率显著低于返院维护组(护联体平台运行前,返院更换胃管53例次、PICC维护80例次)(均P<0.05);患者满意度评分显著高于返院组(P<0.01);两种护理模式均未发生护理不良事件与纠纷。结论基于护联体模式的“互联网+护理服务”,可一定程度上满足居家患者的护理需求,护患双方均有较好的安全保障。 展开更多
关键词 社区 居家患者 护理需求 护联体 信息化平台 居家护理 互联网+护理服务
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护联体模式下“互联网+护理服务”护士实践体验的质性研究 被引量：12
3
作者 田艳珍 王浪 +3 位作者 谭江红 黄红斌 包正军 冯春燕 《护士进修杂志》 2022年第17期1593-1597,共5页
目的了解参与护联体模式下“互联网+护理服务”护士的实践体验,为“互联网+护理服务”政策的确定提供借鉴。方法采用目的抽样的方法,抽选参与护联体模式下的“互联网+护理服务”的8名护士进行深入访谈,采用Colaizzi资料分析法对资料进... 目的了解参与护联体模式下“互联网+护理服务”护士的实践体验,为“互联网+护理服务”政策的确定提供借鉴。方法采用目的抽样的方法,抽选参与护联体模式下的“互联网+护理服务”的8名护士进行深入访谈,采用Colaizzi资料分析法对资料进行分析,并提取主题。结果提炼了4个主题:护士参与护联体模式下的“互联网+护理服务”实践意愿明确;护士参与护联体模式下“互联网+护理服务”实践的正向积极体验;担忧患者安全和自身执业安全;护士对“互联网+护理服务”的改进期望。结论护联体模式下的“互联网+护理服务”适应老龄化社会的健康需求,也契合了护士的职业发展需求。但在执业安全保障、优化流程、服务标准建设和同质化培训管理方面尚需进一步发展。在后续的实践中创新思路不断完善,为“互联网+护理服务”政策出台提供切实的借鉴,为分级诊疗的切实落地夯实基础。 展开更多
关键词 互联网+护理服务 护联体 护士 体验 质性研究
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动漫短视频联合翻转课堂教学对急诊科护生自主学习能力的影响 被引量：1
4
作者 彭静 李金秀 +1 位作者 谭江红 王晓庆 《护理学报》 2024年第6期22-25,共4页
目的 探讨动漫短视频联合翻转课堂教学对急诊科护生自主学习能力、出科成绩、实习满意度及学习效果的影响。方法 采用便利抽样法选取84名实习护生,按照实习时间分为对照组与干预组各42名。对照组采用传统教学法,干预组采用动漫短视频联... 目的 探讨动漫短视频联合翻转课堂教学对急诊科护生自主学习能力、出科成绩、实习满意度及学习效果的影响。方法 采用便利抽样法选取84名实习护生,按照实习时间分为对照组与干预组各42名。对照组采用传统教学法,干预组采用动漫短视频联合翻转课堂教学方法。教学后比较2组护生的自主学习能力、出科成绩、实习满意度及学习效果。结果 教学后干预组自主学习能力、出科成绩、实习满意度及学习效果显著高于对照组(均P<0.05)。结论 动漫短视频联合翻转课堂教学应用于急诊科护理教学,能有效提高实习护生的自主学习能力和学习效果,获得学生认同。 展开更多
关键词 翻转课堂 动漫短视频 急诊科 护生 自主学习能力
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湘西地区老年人多维健康现状及影响因素分析
5
作者 夏咪 谭江红 +3 位作者 李金秀 李星星 孙靖涵 陈正英 《职业与健康》 CAS 2024年第3期348-351,357,共5页
目的了解湘西地区老年人多维健康现状及影响因素,为政府制定相关政策提供依据。方法2022年1—3月采取多阶段分层抽样法,在湘西地区抽取符合纳排标准的540名老年人,采用中国老年健康功能多维评定量表评价其多维健康状况。结果老年人多维... 目的了解湘西地区老年人多维健康现状及影响因素,为政府制定相关政策提供依据。方法2022年1—3月采取多阶段分层抽样法,在湘西地区抽取符合纳排标准的540名老年人,采用中国老年健康功能多维评定量表评价其多维健康状况。结果老年人多维健康总均分为(72.98±12.22)分,6个维度得分由高到低分别为日常生活能力[(23.47±3.16)分]、社会关系资源[(18.50±3.37)分]、精神健康[(18.23±3.16)分]、身体健康[(18.22±3.40)分]、经济资源[(17.97±3.49)分]与认知能力[(13.43±2.09)分]。多元逐步回归分析结果提示,有无慢性病、文化程度、目前居住地及婚姻状况是老年人多维健康的主要影响因素(均P<0.05)。结论湘西地区老年人多维健康水平有待提高,患有慢性病、文化程度不高、目前居住地为城乡接合部、未婚为老年人多维健康的危险因素。建议加强对女性、离异、文化程度较低、住在城乡接合部、靠政府或他人救助、有慢性病、无子女老年人的家庭及社会保障支持。 展开更多
关键词 湘西地区 老年人 多维健康
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“PBL教学+案例模拟训练”在急诊创伤中心护士培训中的应用效果
6
作者 唐芙蓉 黄金连 +1 位作者 王浪 谭江红 《中外女性健康研究》 2021年第17期189-192,共4页
目的:探讨PBL教学结合案例模拟训练在急诊创伤中心护士培训中的应用效果。方法:采取前后对照研究设计,将急诊创伤中心46例护士作为研究对象,干预时间为2019年6月至2019年12月。干预措施中,理论培训以PBL教学方式进行,技能操作培训分6组... 目的:探讨PBL教学结合案例模拟训练在急诊创伤中心护士培训中的应用效果。方法:采取前后对照研究设计,将急诊创伤中心46例护士作为研究对象,干预时间为2019年6月至2019年12月。干预措施中,理论培训以PBL教学方式进行,技能操作培训分6组以案例模拟训练方式进行。结果:经过6个月的干预后,理论成绩比较,干预前得分(56.50±11.34)分显著低于干预后得分(90.17±10.11)分,差异有统计学意义(P<0.05);操作成绩比较,干预前得分(64±4.82)分显著低于干预后得分(77±5.51)分,差异有统计学意义(P<0.05);护士核心能力评分比较,干预前得分(112.54±25.56)分显著低于干预后得分(165.42±23.13)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:PBL教学结合案例模拟训练对创伤中心护士进行培训,可以调动创伤护士的学习积极性,提高护士创伤救治综合能力,增强团队合作能力,值得临床应用。 展开更多
关键词 PBL教学 案例模拟训练 创伤中心 护士
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基于“护联体”模式下的微课教育对老年初发糖尿病患者的影响研究
7
作者 朱小玲 王浪 +1 位作者 田艳珍 谭江红 《重庆医学》 CAS 2023年第S01期312-314,共3页
糖尿病是一种较常见的严重慢性疾病,通常以高血糖、机体代谢紊乱为主要特征,直接影响广大患者的身心健康。近年来随着我国经济水平的提高,我国糖尿病发生率呈快速上升趋势,且有逐渐年轻化的趋势。有研究显示,老年初发糖尿病患者遵医行... 糖尿病是一种较常见的严重慢性疾病,通常以高血糖、机体代谢紊乱为主要特征,直接影响广大患者的身心健康。近年来随着我国经济水平的提高,我国糖尿病发生率呈快速上升趋势,且有逐渐年轻化的趋势。有研究显示,老年初发糖尿病患者遵医行普遍为较差,同时心理问题严重,这不利于其血糖控制,会加重病情进展[1]。而利用信息化手段高质量、反复的健康宣教可以强化老年患者自我管理意识,弥补其记忆减退的不足,利于居家患者对血糖的控制。此外,随着“互联网+护理服务”政策的提出,微课、慕课、翻转课堂等远程健康教育模式相继涌现,有效实现了教学与信息化技术全面的结合,不断提升护理健康宣教效果。本研究团队于2019年提出了“护联体”模式,该模式通过联合一、二、三级医疗机构,建立完善的管理团队及管理制度,上级医疗机构进行资源共享和技术输出,联动基层机构提供患者资源,构建形成线上预约、线上线下服务的护理服务服务模式,实现优质护理服务资源下沉。本研究基于护联体模式,利用信息化定期以微课教育方式对老年初发糖尿病患者进行干预,以期提高患者自我管理能力,控制好患者出院血糖,现报道如下。 展开更多
关键词 记忆减退 优质护理服务 糖尿病发生率 健康教育模式 三级医疗机构 机体代谢紊乱 微课教育 管理团队
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乡村医生岗位胜任力评价量表的研制及信效度检验
8
作者 彭静 李金秀 +2 位作者 谭江红 王浪 田艳珍 《中国农村卫生事业管理》 2023年第10期694-700,共7页
目的构建适用于中国本土化的乡村医生岗位胜任力评价量表,提高乡村医生岗位胜任力评估水平,为未来评价基层医疗卫生服务质量和科学制定乡村医生人才队伍发展策略提供理论依据。方法以洋葱模型为理论框架,通过文献分析和两轮专家函询形... 目的构建适用于中国本土化的乡村医生岗位胜任力评价量表,提高乡村医生岗位胜任力评估水平,为未来评价基层医疗卫生服务质量和科学制定乡村医生人才队伍发展策略提供理论依据。方法以洋葱模型为理论框架,通过文献分析和两轮专家函询形成初始量表,于2022年12月—2023年3月在问卷星平台对340名乡村医生进行调查,并对量表进行项目分析、信度分析和探索性因子分析。结果开展两轮专家函询中专家积极系数均为100%;专家权威系数分别为0.807和0.884;肯德尔和谐系数分别为0.202和0.270(均P<0.05)。通过问卷星共收集348份问卷,有效问卷340份,有效回收率为97.7%;信度分析中量表的总Cronbach′sα系数为0.952,5个维度的Cronbach′sα系数分别为0.971,0.921,0.893,0.879,0.879;由探索性因子分析提取5个公因子共51个条目,累积方差贡献率为61.385%,KMO值为0.959,Bartlett球形检验统计值的显著性(P<0.001)。结论乡村医生岗位胜任力评价量表具有良好的信效度,能为乡村医生岗位胜任力的评估提供参考。 展开更多
关键词 乡村医生 岗位胜任力 评价量表 信效度检验
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