本文依据“边做边学（learning by doing）”的教学理念，设计了强化床旁实践环节教学、减少课堂理论讲授的临床医学专业眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔医学新教学模式，并确立了“以能力为基础”的考核评估体系。实践结果表明，学生普遍...本文依据“边做边学（learning by doing）”的教学理念，设计了强化床旁实践环节教学、减少课堂理论讲授的临床医学专业眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔医学新教学模式，并确立了“以能力为基础”的考核评估体系。实践结果表明，学生普遍认同新教学模式，新教学模式显著提高了学生对眼、耳、口腔专科疾病的认识，激发了学习兴趣，增强了主动学习能力和临床技能水平，提高了与病人交流沟通的技能和自信心；但是，如何在加强临床实践的同时确保理论知识的学习，还需要继续探讨。展开更多
文摘本文依据“边做边学（learning by doing）”的教学理念，设计了强化床旁实践环节教学、减少课堂理论讲授的临床医学专业眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔医学新教学模式，并确立了“以能力为基础”的考核评估体系。实践结果表明，学生普遍认同新教学模式，新教学模式显著提高了学生对眼、耳、口腔专科疾病的认识，激发了学习兴趣，增强了主动学习能力和临床技能水平，提高了与病人交流沟通的技能和自信心；但是，如何在加强临床实践的同时确保理论知识的学习，还需要继续探讨。
