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任务教学法及其在大学钢琴教学中的应用 被引量:7
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作者 陆晨曦 《科教文汇》 2013年第29期136-136,139,共2页
基于建构主义教育理念的任务教学法,旨在以任务为主要媒介,让学生在教师的引导下通过感知、体验、实践、参与和合作完成学习任务。在大学钢琴教学中应用这种以任务为中心的新型教学方法,是教学改革的必然要求。我们应该明确任务教学法... 基于建构主义教育理念的任务教学法,旨在以任务为主要媒介,让学生在教师的引导下通过感知、体验、实践、参与和合作完成学习任务。在大学钢琴教学中应用这种以任务为中心的新型教学方法,是教学改革的必然要求。我们应该明确任务教学法的基本内涵,结合学生的具体情况,探究任务教学法在大学钢琴教学中的应用策略,力图激发学生学习的主动性,体现学生学习的自主性,为切实提高大学钢琴教学质量开拓一条新路。 展开更多
关键词 任务教学法 大学钢琴教学 内涵 应用
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浅谈中国手风琴音乐创作的发展与思考 被引量:7
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作者 杨博华 《音乐创作》 北大核心 2013年第11期192-194,共3页
20世纪已经成为过去,当我们回首百年中国手风琴音乐艺术发展所走的道路时,其艰辛历程仍历历在目。事实证明,经过近百年的追求和探索,中国手风琴音乐逐渐发展成为一种成熟的艺术形式,并对中国人民的音乐生活产生了很大的影响。手风琴在... 20世纪已经成为过去,当我们回首百年中国手风琴音乐艺术发展所走的道路时,其艰辛历程仍历历在目。事实证明,经过近百年的追求和探索,中国手风琴音乐逐渐发展成为一种成熟的艺术形式,并对中国人民的音乐生活产生了很大的影响。手风琴在中国的发展还受到诸多因素的制约,尤其是在创作队伍、理论研究等方面,应当进一步得到我们的重视和加强。 展开更多
关键词 手风琴 艺术 发展史
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初探琵琶教学的美感修养 被引量:7
3
作者 田军 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2011年第1期176-177,共2页
美感是一种人们创造生活、感知世界的综合能力,也是琵琶教学所追求的最高目标之一。琵琶演奏技法丰富,适合表现各种音乐内涵,随着人们对琵琶和琵琶音乐喜爱的增加,对音乐的鉴赏和感悟能力的提高,面对越来越"专业"的观众群体,... 美感是一种人们创造生活、感知世界的综合能力,也是琵琶教学所追求的最高目标之一。琵琶演奏技法丰富,适合表现各种音乐内涵,随着人们对琵琶和琵琶音乐喜爱的增加,对音乐的鉴赏和感悟能力的提高,面对越来越"专业"的观众群体,更加需要打动人心、贴近情感的演奏。如果只注重琵琶技巧的训练,而忽视美感修养的培养,淡化感情领域的耕耘和音乐意境的缔造,会造成学生在艺术感受和审美修养上的欠缺。因此琵琶教学中要循序渐进地将技术与美感培养有机结合起来。应该认为,美感修养在琵琶教学中的重要性是不容忽视的。 展开更多
关键词 美感 琵琶 教学 艺术修养
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皮亚佐拉探戈音乐初探 被引量:6
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作者 杨博华 《音乐创作》 北大核心 2013年第8期171-173,共3页
本文将从研究皮亚佐拉探戈音乐作品的演奏心得以及对皮亚佐拉的评价,来对探戈的起源及皮亚左拉的探戈音乐的特点和影响进行简单分析,着重从手风琴的角度分析其作品的演奏技巧(即:曲式分析、节奏、节拍、风箱的使用),以此来探讨皮亚佐拉... 本文将从研究皮亚佐拉探戈音乐作品的演奏心得以及对皮亚佐拉的评价,来对探戈的起源及皮亚左拉的探戈音乐的特点和影响进行简单分析,着重从手风琴的角度分析其作品的演奏技巧(即:曲式分析、节奏、节拍、风箱的使用),以此来探讨皮亚佐拉探戈音乐的艺术魅力和实践价值。 展开更多
关键词 探戈 手风琴 初探
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管乐教学过程中培养学生创新能力的实践与探索 被引量:6
5
作者 李斌 《艺术教育》 2011年第3期53-55,共3页
一名优秀的管乐教师是开启学生逐步迈向纵向思维以达到具备创新能力的一把金钥匙。用恰当的比喻、合理的示范以及针对性的教学手段,坚持在实践中总结经验,把点滴的"感觉数据"灵活运用在管乐教学中。在掌握管乐前沿发展动态的同时,不... 一名优秀的管乐教师是开启学生逐步迈向纵向思维以达到具备创新能力的一把金钥匙。用恰当的比喻、合理的示范以及针对性的教学手段,坚持在实践中总结经验,把点滴的"感觉数据"灵活运用在管乐教学中。在掌握管乐前沿发展动态的同时,不断校正和改进自己的教学理念及手段,并勇于否定某些教学观点,不断挖掘学生的潜在能力,运用科学的理论基础因材施教,深入探索和改进管乐教学方法,这是本世纪培养和提高学生创新能力的前提。 展开更多
关键词 管乐教学 创新能力 实践与探索
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浅析传播山西民歌的重要途径——以改编山西左权民歌合唱为例 被引量:6
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作者 韩晋宁 《音乐创作》 北大核心 2013年第7期152-153,共2页
山西作为"民歌的海洋",目前保存了近三万首民歌。其以独特的艺术风格和鲜明的地方特色,备受学界青睐。作为山西民歌传播生力军的高校学生却对其知之甚少,甚至以为其是落后的、未经雕琢的音乐形式。其根本源于现下音乐院校的&q... 山西作为"民歌的海洋",目前保存了近三万首民歌。其以独特的艺术风格和鲜明的地方特色,备受学界青睐。作为山西民歌传播生力军的高校学生却对其知之甚少,甚至以为其是落后的、未经雕琢的音乐形式。其根本源于现下音乐院校的"西方音乐化"现象所致。合唱作为高校学生承认的一种方式,把其与地方民间音乐文化相结合是高校学生了解山西民歌魅力,并传承山西民族的有效手段。因而以合唱形式改编山西民歌是传承山西本土文化的重要途径。本文通过对山西民歌的代表——左权民歌为例,总结已有民间合唱改编作品中运用的创作技法,试图为山西民歌的传播寻找一条可行之路。 展开更多
关键词 山西民歌 传播 合唱 创作手法
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试论钢琴伴奏能力培养的几个重要环节 被引量:3
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作者 刘洋 《贵州大学学报(艺术版)》 2006年第1期72-75,共4页
钢琴伴奏,是一门被广泛运用的音乐表演艺术,又被称为钢琴艺术指导,经过多年的艺术实践,逐步形成了独特的艺术魅力,与钢琴独奏有着同等重要的地位,在音乐实践中起着不可替代的作用。钢琴伴奏艺术实践性强、涵盖面宽、应用广泛,具有广阔... 钢琴伴奏,是一门被广泛运用的音乐表演艺术,又被称为钢琴艺术指导,经过多年的艺术实践,逐步形成了独特的艺术魅力,与钢琴独奏有着同等重要的地位,在音乐实践中起着不可替代的作用。钢琴伴奏艺术实践性强、涵盖面宽、应用广泛,具有广阔的思维空间和复杂的操作空间。它要求伴奏者要具有多方面的知识和技能。培养钢琴伴奏能力,要注重技巧、音乐修养、心理、实践和教学五个环节的研讨。 展开更多
关键词 钢琴伴奏 能力培养 技巧 音乐修养 心理 实践
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怎样完善交响乐队中的圆号声部 被引量:4
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作者 李斌 《黄河之声》 2008年第17期28-29,共2页
关键词 圆号声部
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中国民族管弦乐队中引入“外籍”低音弦乐器的必要性与合理性 被引量:2
9
作者 李楠 《黄河之声》 2006年第8期92-93,共2页
西洋管弦乐队的经验告诉我们:乐队的艺术是一种音响的艺术,乐队音乐的感染力,是通过多层次的艺术化音响手段来实现的。中国的民族乐器,基本都是旋律乐器,多为高音,有少部分中音,而且各自都有着自己特殊色彩和个性,要将这些乐器组织在一... 西洋管弦乐队的经验告诉我们:乐队的艺术是一种音响的艺术,乐队音乐的感染力,是通过多层次的艺术化音响手段来实现的。中国的民族乐器,基本都是旋律乐器,多为高音,有少部分中音,而且各自都有着自己特殊色彩和个性,要将这些乐器组织在一起、取得浑为一体的效果,是很不容易的。从组织一个民族管弦乐队来说,缺少中低音拉弦乐器。 展开更多
关键词 中国民族管弦乐队 西洋管弦乐队 低音提琴 拉弦乐器 民族乐器 大提琴 引入 外籍 民族音乐 音色
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对我国音乐表演专业《视唱练耳》教学问题的思考 被引量:2
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作者 张鹏 《大舞台》 北大核心 2013年第5期211-212,共2页
本文通过文献研究及访谈方法,对我国音乐表演专业《视唱练耳》教学中所出现的主要问题进行了较为系统的讨论,并结合教学实际提出了针对性的建议,为其教学改革提供一定的参考和借鉴。研究结果表明:《视唱练耳》的教学应与专业人才培养目... 本文通过文献研究及访谈方法,对我国音乐表演专业《视唱练耳》教学中所出现的主要问题进行了较为系统的讨论,并结合教学实际提出了针对性的建议,为其教学改革提供一定的参考和借鉴。研究结果表明:《视唱练耳》的教学应与专业人才培养目标紧密联系;针对学生入学水平的差异,进行分级教学;应注重与演出实践的衔接;注重培养学生专业学习的方法,引导学生自主学习。 展开更多
关键词 音乐表演 视唱练耳 问题
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从中俄比较的视角谈手风琴音乐艺术的民族性 被引量:1
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作者 张鹏 《山西农业大学学报(社会科学版)》 2008年第3期327-329,共3页
通过分析中、俄两国手风琴代表性作品中的民族性特征,揭示手风琴音乐艺术民族性的具体特征和表现手法,指出手风琴音乐艺术的未来必须要走国际化与本土化相结合的道路。
关键词 手风琴 民族性 中俄 比较研究
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对奥运会经典主题曲主题音乐的社会学分析 被引量:1
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作者 张鹏 《大舞台》 北大核心 2012年第12期77-78,共2页
奥运会主题音乐是大型赛事主题音乐乃至体育音乐的重要表现形式。在理清体育音乐概念的同时,通过对公认的奥运会经典主题音乐的社会学分析,揭示大型体育赛事主题音乐的文化内涵,为大型体育赛事主题音乐的创作提供参考和借鉴。
关键词 体育音乐 主题音乐 社会学 奥运会
原文传递
浅析手风琴伴奏能力的培养与提高 被引量:1
13
作者 张鹏 《黄河之声》 2012年第19期26-27,共2页
采用文献资料研究、归纳法等研究方法,对手风琴伴奏能力的培养及提高进行研究,从音乐理论与伴奏实践两方面入手,提出训练的具体方法。研究结果表明:中国的手风琴音乐应朝着多元化的方向迈进,培养与提高手风琴伴奏能力成为发展手风琴多... 采用文献资料研究、归纳法等研究方法,对手风琴伴奏能力的培养及提高进行研究,从音乐理论与伴奏实践两方面入手,提出训练的具体方法。研究结果表明:中国的手风琴音乐应朝着多元化的方向迈进,培养与提高手风琴伴奏能力成为发展手风琴多元化的重要目的之一。 展开更多
关键词 手风琴 伴奏能力 培养 提高
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翼城花鼓初探
14
作者 温洁 《黄河之声》 2008年第9期124-125,共2页
山西作为中华传统文化的腹地,有着数千年的人类文明史,在这漫长的文明历程中鼓始终伴其而行,也可以说山西鼓文化的发展就是其文明发展史的缩影。从年代上,有距今四五千年的鼍鼓,以及当今闻名遐迩的绛州鼓乐;从区域上有晋北代县鼓乐、晋... 山西作为中华传统文化的腹地,有着数千年的人类文明史,在这漫长的文明历程中鼓始终伴其而行,也可以说山西鼓文化的发展就是其文明发展史的缩影。从年代上,有距今四五千年的鼍鼓,以及当今闻名遐迩的绛州鼓乐;从区域上有晋北代县鼓乐、晋中太原锣鼓。 展开更多
关键词 花鼓 鼓文化 山西 非物质文化遗产 表演 绛州鼓乐 文明发展 元宵节 社火 流传
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探析钢琴教学中学生心性的培养
15
作者 陆晨曦 《音乐时空》 2013年第10期153-154,共2页
在高校钢琴教学中,教师不仅要重视学生的专业水平训练,还要将学生心性的培养纳入到日常进程中。教师可以在专业理论的讲授中沉淀学生的心性,在日常的演奏练习中培养学生的性情,包括学生的热忱心、自信心以及气场,同时教师还要在共性培... 在高校钢琴教学中,教师不仅要重视学生的专业水平训练,还要将学生心性的培养纳入到日常进程中。教师可以在专业理论的讲授中沉淀学生的心性,在日常的演奏练习中培养学生的性情,包括学生的热忱心、自信心以及气场,同时教师还要在共性培养的基础上对学生进行个性化训练。 展开更多
关键词 大学 钢琴教学 心性培养
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浅谈李遇秋及其代表作《长征组歌》
16
作者 杨博华 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2011年第3期141-143,共3页
在经过了复杂的时代变迁后,手风琴已经从一个外来乐器成为了我国的一种拥有广泛社会基础的大众乐器之一。李遇秋不仅是一位优秀的作曲家,而且在手风琴引述的发展中作出了突出且巨大的贡献。自他之后,带有中国气息的手风琴音乐进入到了... 在经过了复杂的时代变迁后,手风琴已经从一个外来乐器成为了我国的一种拥有广泛社会基础的大众乐器之一。李遇秋不仅是一位优秀的作曲家,而且在手风琴引述的发展中作出了突出且巨大的贡献。自他之后,带有中国气息的手风琴音乐进入到了世界手风琴乐坛中,中国的手风琴音乐与世界手风琴界得到了充分的交流。同时也使得中国手风琴艺术在世界占有一席之地。《长征组歌》是李遇秋的代表作,也是中国手风琴音乐在国际乐坛上的一面鲜明旗帜。 展开更多
关键词 手风琴 李遇秋 《长征组歌》
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合唱艺术在中国当代的发展状况初探
17
作者 王燕平 《音乐创作》 北大核心 2012年第12期192-194,共3页
合唱艺术近年来在我国有了飞速的发展,本文对我国的合唱形式进行粗浅的归纳和解释。对我国整体合唱发展环境和状态进行简单的叙述。结合我国整体合唱现状,探究合唱发展的趋势,可能存在的问题进行论述,并提出可行建议。1)合唱在我... 合唱艺术近年来在我国有了飞速的发展,本文对我国的合唱形式进行粗浅的归纳和解释。对我国整体合唱发展环境和状态进行简单的叙述。结合我国整体合唱现状,探究合唱发展的趋势,可能存在的问题进行论述,并提出可行建议。1)合唱在我国发展势态较快,但仍存在许多问题;2)我国的合唱资讯需要不断的与国际交流,吸收借鉴西方先进的理念。第一时间对世界合唱的发展状况和趋势有科学,客观的认识。3)只有在发展中发现问题,并且解决问题,才能使合唱艺术在我国更好、更稳定、更科学的发展。 展开更多
关键词 现当代 合唱类型 发展现状 发展趋势
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浅谈对合唱《祖国颂》的处理与分析
18
作者 韩晋宁 《黄河之声》 2013年第15期22-23,共2页
合唱曲《祖国颂》是借鉴我们民族特点的旋律,运用西方编曲手法赋予民族音乐以新意的优秀合唱曲目。创作中在和声色彩的运用、织体的写法、复调的应用等方面,营造出了接近完美的音响效果,使这首作品能够广泛的流传。本文从《祖国颂》的... 合唱曲《祖国颂》是借鉴我们民族特点的旋律,运用西方编曲手法赋予民族音乐以新意的优秀合唱曲目。创作中在和声色彩的运用、织体的写法、复调的应用等方面,营造出了接近完美的音响效果,使这首作品能够广泛的流传。本文从《祖国颂》的创作入手,重点研究其旋律、和声、以及各音乐要素在情感表达中的作用,对合唱《祖国颂》进行系统分析。 展开更多
关键词 合唱 《祖国颂》 分析
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“上帝御使”到人间——浅谈莫扎特的创作全貌
19
作者 李斌 《黄河之声》 2007年第3期64-65,共2页
2006年,是伟大的奥地利天才作曲家莫扎特诞辰250周年,他诞生于奥地利萨尔茨堡一个宫廷乐师家庭,,很小就显露出极高的音乐天赋,即兴演奏和作曲都十分出色,3岁即能辨认拨弦键琴上奏出的和弦,4岁会弹小乐曲,5岁会作曲,6岁即创作了一首小步... 2006年,是伟大的奥地利天才作曲家莫扎特诞辰250周年,他诞生于奥地利萨尔茨堡一个宫廷乐师家庭,,很小就显露出极高的音乐天赋,即兴演奏和作曲都十分出色,3岁即能辨认拨弦键琴上奏出的和弦,4岁会弹小乐曲,5岁会作曲,6岁即创作了一首小步舞曲,并在欧洲旅行演出获得巨大成功,被誉为最不可思议的“神童”。我觉得,他的音乐是最纯粹的音乐。 展开更多
关键词 莫扎特 创作 小提琴协奏曲 作曲家 音乐作品 钢琴协奏曲 上帝 交响曲 海顿 编号
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浅谈音乐课改中不可忽视的几个问题
20
作者 王燕平 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2007年第1期190-192,共3页
新课程改革给音乐教学带来了春天的气息,同时也给我们带来更多的思考和探索;学生、教师以及课堂教学都发生了明显的变化。音乐课堂教学一改昔日传统的“唯师是从”、“唯师独尊”的状况,着眼于每一位学生的艺术发展,融合了众多艺术... 新课程改革给音乐教学带来了春天的气息,同时也给我们带来更多的思考和探索;学生、教师以及课堂教学都发生了明显的变化。音乐课堂教学一改昔日传统的“唯师是从”、“唯师独尊”的状况,着眼于每一位学生的艺术发展,融合了众多艺术风格于一体的“相互尊重、相互信任、相互理解”、“平等、民主、合作”的教与学新型关系,但伴随着这些变化,在课堂教学中,仍然存在着许多不容忽视的问题。 展开更多
关键词 音乐教学 音乐课堂教学 课改 新课程改革 艺术发展 相互尊重 艺术风格 相互信任
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