目的探讨预充羟乙基淀粉联合输注去氧肾上腺素预防剖宫产术中仰卧位综合征发生的临床效果。方法选取2019年4月~2020年4月广东省东莞市水乡中心医院收治的108例剖宫产产妇,依据随机数表法分为A、B、C三组,每组各36例。A组于麻醉前30 min...目的探讨预充羟乙基淀粉联合输注去氧肾上腺素预防剖宫产术中仰卧位综合征发生的临床效果。方法选取2019年4月~2020年4月广东省东莞市水乡中心医院收治的108例剖宫产产妇,依据随机数表法分为A、B、C三组,每组各36例。A组于麻醉前30 min予以复方氯化钠注射液静脉滴注,B、C两组于麻醉前30 min予以羟乙基淀粉静脉滴注,C组于麻醉成功后立刻输注去氧肾上腺素。比较三组麻醉前(T_(1))、麻醉后1 min(T_(2))、麻醉后3 min(T_(3))、麻醉后5 min(T_(4))及麻醉后10 min(T_(5))的收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、心率(HR)变化情况,新生儿1 min、5 min Apgar评分以及麻醉过程中仰卧位综合征发生率。结果三组T_(1)时SBP、DBP及HR指标比较,差异无统计学意义(P>0.05)。相较T_(1),A组SBP于T_(3)、T_(4)、T_(5)时下降,B组SBP于T_(3)、T_(4)时下降,C组SBP于T_(3)时上升,差异均有统计学意义(P<0.05)。相较T_(1),A组DBP于T_(2)、T_(3)、T_(4)时下降,B组DBP于T_(3)、T_(4)、T_(5)时下降,C组DBP于T_(3)时上升,差异均有统计学意义(P<0.05)。相较T_(1),A组HR于T_(2)、T_(3)、T_(4)、T_(5)上升,B组HR于T_(3)、T_(4)、T_(5)上升,差异均有统计学意义(P<0.05)。相较T_(1),C组HR于T_(2)、T_(3)、T_(4)、T_(5)均较稳定,差异无统计学意义(P>0.05)。相较A组,B组SBP于T_(4)时较高,C组SBP于T_(3)、T_(4)、T_(5)时较高,B组DBP于T_(4)、T_(5)时较高,C组DBP于T_(2)、T_(3)、T_(4)、T_(5)时较高,B组HR于T_(3)、T_(4)时较低,C组HR于T_(2)、T_(3)、T_(4)、T_(5)时较低,差异均有统计学意义(P<0.05);相较B组,C组SBP于T_(2)、T_(3)、T_(4)、T_(5)时较高,C组DBP于T_(2)、T_(3)、T_(4)时较高,C组HR于T_(2)、T_(3)、T_(4)时较低,差异有统计学意义(P<0.05)。C组新生儿1 min Apgar评分高于A、B两组,差异有统计学意义(P<0.05);三组新生儿5 min Apgar评分均高于1 min Apgar评分,差异有统计学意义(P<0.05);三组新生儿的5 min Apgar评分比较,差异无统计学意�展开更多
文摘目的探讨预充羟乙基淀粉联合输注去氧肾上腺素预防剖宫产术中仰卧位综合征发生的临床效果。方法选取2019年4月~2020年4月广东省东莞市水乡中心医院收治的108例剖宫产产妇,依据随机数表法分为A、B、C三组,每组各36例。A组于麻醉前30 min予以复方氯化钠注射液静脉滴注,B、C两组于麻醉前30 min予以羟乙基淀粉静脉滴注,C组于麻醉成功后立刻输注去氧肾上腺素。比较三组麻醉前(T_(1))、麻醉后1 min(T_(2))、麻醉后3 min(T_(3))、麻醉后5 min(T_(4))及麻醉后10 min(T_(5))的收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、心率(HR)变化情况,新生儿1 min、5 min Apgar评分以及麻醉过程中仰卧位综合征发生率。结果三组T_(1)时SBP、DBP及HR指标比较,差异无统计学意义(P>0.05)。相较T_(1),A组SBP于T_(3)、T_(4)、T_(5)时下降,B组SBP于T_(3)、T_(4)时下降,C组SBP于T_(3)时上升,差异均有统计学意义(P<0.05)。相较T_(1),A组DBP于T_(2)、T_(3)、T_(4)时下降,B组DBP于T_(3)、T_(4)、T_(5)时下降,C组DBP于T_(3)时上升,差异均有统计学意义(P<0.05)。相较T_(1),A组HR于T_(2)、T_(3)、T_(4)、T_(5)上升,B组HR于T_(3)、T_(4)、T_(5)上升,差异均有统计学意义(P<0.05)。相较T_(1),C组HR于T_(2)、T_(3)、T_(4)、T_(5)均较稳定,差异无统计学意义(P>0.05)。相较A组,B组SBP于T_(4)时较高,C组SBP于T_(3)、T_(4)、T_(5)时较高,B组DBP于T_(4)、T_(5)时较高,C组DBP于T_(2)、T_(3)、T_(4)、T_(5)时较高,B组HR于T_(3)、T_(4)时较低,C组HR于T_(2)、T_(3)、T_(4)、T_(5)时较低,差异均有统计学意义(P<0.05);相较B组,C组SBP于T_(2)、T_(3)、T_(4)、T_(5)时较高,C组DBP于T_(2)、T_(3)、T_(4)时较高,C组HR于T_(2)、T_(3)、T_(4)时较低,差异有统计学意义(P<0.05)。C组新生儿1 min Apgar评分高于A、B两组,差异有统计学意义(P<0.05);三组新生儿5 min Apgar评分均高于1 min Apgar评分,差异有统计学意义(P<0.05);三组新生儿的5 min Apgar评分比较,差异无统计学意�
