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题名郑荣植发抢段技战术分析
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作者
王君
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机构
东莞市华中师大附属中学
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出处
《文体用品与科技》
2021年第21期10-11,共2页
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文摘
郑荣植,韩国近几年涌现出来的乒坛新星,反手技术先进,打法凶悍,在里约奥运会上给中国队马龙造成了不小的威胁,一战成名。本文通过对韩国优秀乒乓球运动员郑荣植在近3年中15场具有代表性的国际重大赛事的实战录像分析,在三段理论的基础上,运用三段评估法,从各项技战术、线路得失分的角度分析了郑荣植在各个方面的特征并分析原因。通过研究得出如下结论:郑荣植基本功扎实,反手技术能力突出、速度快、力量强、很少退台。发抢段郑荣植发球以不转球为主,效果很好。抢拉上手以反手斜线为主,很少侧身。他抢攻意识超强,反手控球技术稳定,很少失误,喜欢相持反手。
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关键词
郑荣植
接抢段
技战术
得失分
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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题名高中体育特长生100米项目的体能恢复
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作者
周忠良
马孟男
王君
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机构
东莞市华中师大附属中学
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出处
《体育视野》
2020年第7期63-64,共2页
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文摘
体能恢复在田径100米项目的训练中是必不可少的,良好的体能恢复有助于运动员100米项目的运动表现,有助于预防运动疲劳和运动损伤,有助于提高运动成绩。因此,体能恢复训练得到了田径100米教练员的普遍重视。文章探讨各种恢复手段对高中体育特长生100米项目的影响。
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关键词
体能恢复
高中体育特长生
体能训练
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分类号
G808
[文化科学—体育训练]
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题名2020年全国Ⅰ卷理科数学压轴题的解法探究及推广
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作者
谢林涛
吴新华
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机构
广东省中山市中山纪念中学
广东省东莞市华中师大附属中学
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出处
《数学通讯》
2020年第19期42-43,46,共3页
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文摘
本文给出2020年全国Ⅰ卷理科数学压轴题的一种不同于官方标准答案的解法,并利用e.'的泰勒展开式把问题推广到一般情形.
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关键词
2020年全国Ⅰ卷
压轴题
泰勒展开式
等价变形
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名最好的作业是不布置作业
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作者
吴新华
林志英
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机构
广东省东莞市华中师大附属中学
广东省中山市中山纪念中学教科室
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出处
《未来教育家》
2020年第6期31-32,共2页
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文摘
长期以来,我国中学生学业负担过重,"减负"成为教育教学工作者甚至全国人民绕也绕不过去的话题,教育部为此曾多次发文。然而在"分数为王"的观念驱使下,家长、校长、老师虽各有自己不同的看法但目标却是如此一致——获得高分,考取名牌大学。而作业便是达成目标的重要通道,加大作业量就是教育教学的"核武器",你加我加他也加,学生的学业负担如何减得下来呢?唯有"增负"才能满足诸方需求(除了学生本身)。但看看一百年前培养了"一门三院士,满庭皆才俊"的梁启超先生是如何看待"分数"的,他在给女儿一封信写道:"庄庄今年考试,纵使不及格,也不要紧,千万别要着急,因为他本勉强进大学。你们兄妹各个都能勤学向上.
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关键词
不及格
布置作业
学业负担
梁启超先生
达成目标
一封信
作业量
如何看待
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名高中100米运动员核心力量训练
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作者
王君
马孟男
周忠良
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机构
东莞市华中师大附属中学体育组
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出处
《当代体育》
2021年第11期37-37,39,共2页
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文摘
体能是运动员竞技能力的重要构成因素,是提高运动员 技、战术水平和创造优异成绩的重要条件。体能训练中核心力 量的训练最为关键,不仅能充分发展运动员的自身的运动素 质,保证运动员机体适应大运动负荷训练的需要,并且有利于 运动员掌握先进的技术,进而创造优异成绩并延长运动寿命。 因此,核心力量训练研究成为了国内外关注的焦点。探求我国 核心训练研究中存在的问题,在一定程度上为丰富和完善我国 竞技体育领域体能训练的理论体系,以及我国今后的核心训练 及其研究提供参考理论。提高高中百米运动员核心力量、耐 力、爆发力、协调性等身体素质,从而有效提高百米速度,减 少运动员运动损伤,加快体能恢复,提高体育考试运动成绩。
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名适应、调整、跟进,主动融入“强基计划”
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作者
吴新华
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机构
东莞市华中师大附属中学
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出处
《教育家》
2020年第25期66-66,共1页
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文摘
面对"强基计划",承担着为高校培养输送优秀后备人才的高中学校,必须主动适应、调整、跟进,并做好迎接挑战的充足准备,实现与大学无缝对接。学校应加大学科竞赛培训力度,尤其是数学、物理、化学等基础学科。从保送生人数的缩减到自主招生计划的取消,许多学校认为开设竞赛类培训课程意义已经不大,甚至认为"强基计划"是对"竞赛党"的一种打击。这是一种误解。为了更好地应对"强基计划",高中学科竞赛培训不仅不能削弱,反而要进一步加强。
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关键词
自主招生
学科竞赛
竞赛培训
无缝对接
强基
保送生
培训课程
后备人才
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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