|
1
|
培养再造想象力 发展语文学科素养 |
夏晓勤
|
《教书育人（教师新概念）》
|
2021 |
2
|
|
|
2
|
自主习作,让作文教学欣欣向荣 |
夏晓勤
|
《写作（下）》
|
2016 |
1
|
|
|
3
|
《除数是整十数的除法》教学设计 |
卢崇金
|
《教学与管理（小学版）》
|
2010 |
0 |
|
|
4
|
《求商的近似值》教学设计 |
卢崇金
|
《教学与管理（小学版）》
|
2007 |
0 |
|
|
5
|
从整体出发 |
卢崇金
|
《数学小灵通（启智版）（低年级）》
|
2007 |
0 |
|
|
6
|
谁是冠军 |
卢崇金
|
《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》
|
2009 |
0 |
|
|
7
|
“倍数和因数”教学设计与说明 |
卢崇金
|
《中小学数学（小学版）》
|
2008 |
0 |
|
|
8
|
小星睡了几小时 |
卢崇金
|
《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》
|
2011 |
0 |
|
|
9
|
观察物体有诀窍 |
卢崇金
|
《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》
|
2008 |
0 |
|
|
10
|
加强小学德育有效性的策略 |
丁银辉
|
《教学与管理（中学版）》
北大核心
|
2010 |
8
|
|
|
11
|
唯愿同事无间 温暖相伴 |
朱志军
|
《师道（人文）》
|
2024 |
0 |
|
|
12
|
学校精细化管理的反观与调适 |
朱志军
|
《教学与管理》
北大核心
|
2020 |
3
|
|
|
13
|
学生综合素质教育评价改革如何固本求真 |
朱志军
|
《教书育人（校长参考）》
|
2020 |
2
|
|
|
14
|
让学校文化与师生共同成长——基于两所小学的学校文化建设实践 |
朱志军
|
《教书育人（校长参考）》
|
2019 |
1
|
|
|
15
|
数学试卷的讲评策略 |
丁银辉
|
《教学与管理（小学版）》
|
2006 |
1
|
|
|
16
|
加强校本教研实效性的思考 |
丁银辉
|
《教书育人（校长参考）》
|
2013 |
1
|
|
|
17
|
祖国母亲，生日快乐! |
朱志军
|
《七彩语文（小学中高年级）》
|
2009 |
0 |
|
|
18
|
腾飞吧,2008(教师下水文)——致2008北京奥委会的一封信 |
严丽
|
《文教资料》
|
2005 |
0 |
|
|
19
|
阅读：师生成长的有效途径 |
朱志军
|
《学校管理》
|
2019 |
0 |
|
|
20
|
培养语言的综合运用能力——6A Unit 2 Ben’s birthday第三课时教学案例 |
邹中娥
|
《江苏教育》
|
2007 |
0 |
|
