关于新形势下高校国防教育若干问题的探讨 被引量：20

1

作者 张相琼 《南京工程学院学报（社会科学版）》 2005年第3期41-44,共4页

国防教育作为高校教育的重要组成内容,在加强国防建设、培养高素质的社会主义建设者等方面都发挥着积极的影响,产生了较大的推动力,有着其他教育方式和手段不可替代的作用。新的形势下,高校国防教育只能加强不能削弱,并需要采取切实有... 国防教育作为高校教育的重要组成内容,在加强国防建设、培养高素质的社会主义建设者等方面都发挥着积极的影响,产生了较大的推动力,有着其他教育方式和手段不可替代的作用。新的形势下,高校国防教育只能加强不能削弱,并需要采取切实有效的措施推动国防教育向纵深开展。 展开更多

关键词 国防教育 对策 探讨

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中美两国《国防教育法》比较 被引量：13

2

作者 胡光喜 陆华 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第4期9-12,共4页

中美两国《国防教育法》在立法背景、目的、内容、地位、经费保障、影响范围等方面存在较大差异,研究二者的差异对加强我国的教育和国防教育工作有较大的借鉴意义。

关键词 国防教育法 国防教育

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构建立体化军事课课程体系 实现国防教育全方位育人功能 被引量：13

3

作者 陆华 《扬州大学学报（高教研究版）》 2011年第4期91-93,共3页

军事课是普通高校大学生的一门必修课程,具有极其丰富的素质教育内涵。构建以必修课程与通识选修课程相结合、课堂教学与课外研学相结合的立体化课程体系,根据"90后"学生的特点不断对教学内容进行改革创新,适时选择灵活多样... 军事课是普通高校大学生的一门必修课程,具有极其丰富的素质教育内涵。构建以必修课程与通识选修课程相结合、课堂教学与课外研学相结合的立体化课程体系,根据"90后"学生的特点不断对教学内容进行改革创新,适时选择灵活多样的教学手段和方法,探索四位一体的素质教育模式,充分显示出以军事课为主要平台的学校国防教育的全方位育人功能。 展开更多

关键词 高校国防教育 军事课 立体化课程体系 全方位育人

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浅析我国海洋意识教育中存在的问题及对策 被引量：10

4

作者 顾锋 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2006年第S1期252-253,共2页

海洋意识教育是全民素质教育的主要内容之一。提高和强化国民的海洋意识是关系到国家可持续发展的重要举措。现阶段,我国对国民海洋意识教育虽然比较重视,但我国国民的海洋意识提高仍然比较慢,这是由于受中国传统文化的影响,我国的海洋... 海洋意识教育是全民素质教育的主要内容之一。提高和强化国民的海洋意识是关系到国家可持续发展的重要举措。现阶段,我国对国民海洋意识教育虽然比较重视,但我国国民的海洋意识提高仍然比较慢,这是由于受中国传统文化的影响,我国的海洋意识教育中还存在着很多的问题,这些问题局限着海洋意识教育体系的建立和教育的效果。解决海洋意识教育中存在的问题是提高我国国民海洋意识乃至提高国民综合素质的前提。 展开更多

关键词 海洋意识 国防教育 对策

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军事理论课教师队伍构成分析与对策研究 被引量：8

5

作者 李有祥 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2006年第S2期222-224,共3页

本文以江苏高校军事理论课教师为研究对象,通过问卷调查,分析了江苏高校当前军事课教师队伍在学历、职称、年龄等方面的构成情况,发现目前高校军事理论课教师队伍学历和职称结构偏低,年龄结构偏大,教学年限偏短,外聘教师(派遣军官)仍发... 本文以江苏高校军事理论课教师为研究对象,通过问卷调查,分析了江苏高校当前军事课教师队伍在学历、职称、年龄等方面的构成情况,发现目前高校军事理论课教师队伍学历和职称结构偏低,年龄结构偏大,教学年限偏短,外聘教师(派遣军官)仍发挥着重要作用。究其原因,可从四个方面找出解决问题的对策方法。即:有选择地引入军校和军队文化层次较高的转业军官;从年轻辅导员、优秀团委干部和“两课”教师中选择部分兼职教师;军队派遣教官和高校专、兼职教师之间建立师徒关系和帮学对子;继续招收在职攻读硕士学位的国防教育研究生班;以及采取切实有效措施,提高军事课教师待遇,相关政策适当向军事课教师倾斜等。 展开更多

关键词 高等学院 军事理论课

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中共三代领导集体国防教育思想的历史探索 被引量：4

6

作者 陆华 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2002年第2期13-17,共5页

研究表明，中国共产党的三代领导集体对国防教育都很重 视，特别是在和平建设年代，中共领导人能随着国际国内形势的变化而适时调整其国防教育 思想的主要内容，从而使党的国防教育思想更趋成熟，向科学化、系统化、制度化迈进。

关键词 三代领导集体 国防教育思想 历史探索

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关于提高高校军事理论课教学质量的若干思考 被引量：8

7

作者 恽安平 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2006年第S1期262-264,共3页

高校军事理论课教学作为学校国防教育的重要组成部分,在提高大学生的综合素质、增强学生现代国防意识方面发挥了很大的作用,军事理论课教学如何做到与时俱进,适应新军事变革发展的需要,是高校军事理论课教学面临的重要课题。要找准军事... 高校军事理论课教学作为学校国防教育的重要组成部分,在提高大学生的综合素质、增强学生现代国防意识方面发挥了很大的作用,军事理论课教学如何做到与时俱进,适应新军事变革发展的需要,是高校军事理论课教学面临的重要课题。要找准军事理论课课程建设的目标定位,着力培养优秀的师资队伍,加大力度进行教学内容、形式和方法的改革创新,努力提高军事理论课的教学质量。 展开更多

关键词 提高 军事理论教学质量 思考

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我国高校的国防教育与民族精神培育 被引量：9

8

作者 陆华 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2012年第4期106-107,共2页

国防教育和民族精神在爱国主义这一核心价值上达成了高度的融合与统一。在国防教育的教育目标、教育内容、教育手段等方面蕴含着丰富的民族精神培养因子,大力加强高校国防教育已成为新时期弘扬和培育民族精神的重要途径。

关键词 大学生 国防教育 民族精神 价值统一 培育路径

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高校国防教育内容的拓展与形式的创新 被引量：9

9

作者 廖大干 《盐城工学院学报（社会科学版）》 2006年第3期92-94,共3页

高校国防教育是大学生素质教育的重要内容之一,增强大学生的国防安全意识对于促进大学生综合整体素质的提高,对于促进大学生的全面发展、健康成长等具有很重要的作用。高校国防教育和安全教育应有机结合,并注意在教育内容的拓展和经验... 高校国防教育是大学生素质教育的重要内容之一,增强大学生的国防安全意识对于促进大学生综合整体素质的提高,对于促进大学生的全面发展、健康成长等具有很重要的作用。高校国防教育和安全教育应有机结合,并注意在教育内容的拓展和经验形式的创新上进行积极探索。 展开更多

关键词 国防教育 内容 拓展 形式 创新

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弘扬和培育民族精神与高校国防教育 被引量：7

10

作者 刘晓 李有祥 《教育探索》 北大核心 2009年第5期102-103,共2页

弘扬和培育民族精神是高校对学生进行国防教育的重要内容,但目前高校国防教育中却存在着教育内容过于简单和缺乏国防教育的良好氛围等问题。在高校加强弘扬和培育民族精神的教育,应大力拓展和丰富国防教育的内容,营造有利于培育大学生... 弘扬和培育民族精神是高校对学生进行国防教育的重要内容,但目前高校国防教育中却存在着教育内容过于简单和缺乏国防教育的良好氛围等问题。在高校加强弘扬和培育民族精神的教育,应大力拓展和丰富国防教育的内容,营造有利于培育大学生民族精神的国防教育的氛围,并使之与相关学科的教育教学相结合。 展开更多

关键词 国防教育 民族精神 问题 弘扬和培育

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东南大学民国时期的军事教育 被引量：4

11

作者 陆华 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2002年第3期31-34,共4页

东南大学在不同历史发展阶段 (190 2～ 1937.7.7)的军事教育走过了一个不断发展的过程。在“军国民教育”思想指导下 ,三江、两江优等师范学堂时期 ,设有“兵式体操”科目 ,并一直延续至国立东南大学时期。国立东南大学改组为第四中山... 东南大学在不同历史发展阶段 (190 2～ 1937.7.7)的军事教育走过了一个不断发展的过程。在“军国民教育”思想指导下 ,三江、两江优等师范学堂时期 ,设有“兵式体操”科目 ,并一直延续至国立东南大学时期。国立东南大学改组为第四中山大学后 ,军事教育开始从体育科目中脱离 ,成为一个独立的科目。国立中央大学成立后 ,至 1937年抗战全面爆发而西迁重庆前 ,基本上形成了一套较为完整、系统的军事教育和军事管理模式 。 展开更多

关键词 民国时期 军事教育

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邓小平学校国防教育思想与学生军训 被引量：5

12

作者 陆华 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第2期4-6,共3页

邓小平学校国防教育思想是中共第二代领导集体国防教育思想的归纳、总结和提高。具体表现为:在思想认识上,高度重视学校国防教育,把它作为社会主义精神文明建设的重要内容来抓;在指导方针上,提出在学校开展国防教育是学生依法履行兵役... 邓小平学校国防教育思想是中共第二代领导集体国防教育思想的归纳、总结和提高。具体表现为:在思想认识上,高度重视学校国防教育,把它作为社会主义精神文明建设的重要内容来抓;在指导方针上,提出在学校开展国防教育是学生依法履行兵役义务的基本形式;在具体措施上,从1985年开始在全国大、中学校开展学生军训工作试点,并成为20年来学校国防教育的主要内容。邓小平学校国防教育思想既是对毛泽东国防教育思想的继承和发展,又为后来学生军训工作的创新与全面推广奠定了良好的基础。 展开更多

关键词 邓小平 学校国防教育思想 学生军训

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高校国防教育的意义解析和价值探询 被引量：5

13

作者 王赛艳 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期238-239,共2页

高校国防教育在高等教育体系中占有重要的地位,不仅具有"增强全民国防观念,提高全民国防意识"的功能,而且对高校学生国防意识的强化有着时代性的导向作用,对高校学生全面发展有着积极有效的促进作用,对高校学生人格、价值观... 高校国防教育在高等教育体系中占有重要的地位,不仅具有"增强全民国防观念,提高全民国防意识"的功能,而且对高校学生国防意识的强化有着时代性的导向作用,对高校学生全面发展有着积极有效的促进作用,对高校学生人格、价值观培育有着潜移默化的内化作用。构建和实施科学有效的高校国防教育,应以捍卫国家利益为价值核心,弘扬爱国精神为有效载体,凝练集体意识为重要原则。 展开更多

关键词 高校国防教育 意义解析 体系厘清 价值指归

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高校国防教育弘扬和培育民族精神手段探析 被引量：4

14

作者 刘晓 《河南教育（高教版）（中）》 2008年第12期20-21,共2页

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑.中华民族在五千年的发展中形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神.而高校国防教育以爱国主义教育为核心,在高校人才培养中具有不可替代的重要作用.

关键词 国防教育 民族精神 弘扬 培育

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江泽民同志国防教育思想探析 被引量：3

15

作者 陆华 《南京工业大学学报（社会科学版）》 2003年第3期9-12,共4页

本文旨在说明江泽民国防教育思想的发展经历了三个重要且逐渐成熟的阶段 :从提出“国防教育应纳入思想教育总体系” ,到提出“国防教育要作为公民的终身教育来抓” ,再到提出“国防教育必须进入法制化建设轨道”。这三个阶段的发展既取... 本文旨在说明江泽民国防教育思想的发展经历了三个重要且逐渐成熟的阶段 :从提出“国防教育应纳入思想教育总体系” ,到提出“国防教育要作为公民的终身教育来抓” ,再到提出“国防教育必须进入法制化建设轨道”。这三个阶段的发展既取决于当时国防建设的需要 ,又与江泽民的创新理念密不可分 ,是中共最高领导人对国防教育工作高度重视的必然结果。在此基础上 ,还进一步探讨了这一思想和军队高素质人才培养战略的关系 。 展开更多

关键词 江泽民 国防教育思想 发展 人才培养

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民族精神的伦理解读 被引量：2

16

作者 陆华 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第3期255-259,共5页

作为承载着伦理精神发育与生长的伦理实体,民族精神既蕴含着对精神本质的追求,又外化出活的伦理世界,同时表现为各种价值合理性的规律存在:它不仅决定着国家与民族的生存,是形成价值共识的原动力;而且还是世界精神的诞生地和不可缺少的... 作为承载着伦理精神发育与生长的伦理实体,民族精神既蕴含着对精神本质的追求,又外化出活的伦理世界,同时表现为各种价值合理性的规律存在:它不仅决定着国家与民族的生存,是形成价值共识的原动力;而且还是世界精神的诞生地和不可缺少的组成部分。 展开更多

关键词 民族精神 伦理实体 伦理价值

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“胜”解《孙子兵法》军事思想体系 被引量：4

17

作者 杨新 《滨州学院学报》 2013年第5期6-15,共10页

《孙子兵法》被公认是一部阐述"战胜"的军事理论著作,其理论体系的构成与论述,皆围绕"胜"而展开。梳理了孙子的"战胜"思想,从"胜"的运筹、"胜"的方法、"胜"的境界等角度,... 《孙子兵法》被公认是一部阐述"战胜"的军事理论著作,其理论体系的构成与论述,皆围绕"胜"而展开。梳理了孙子的"战胜"思想,从"胜"的运筹、"胜"的方法、"胜"的境界等角度,全新解读《孙子兵法》的军事思想体系,以期为深化《孙子兵法》理论研究提供新的途径。 展开更多

关键词 《孙子兵法》 胜 军事思想体系

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高校“学生督导制度”探究 被引量：3

18

作者 徐东波 李有祥 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2010年第9期64-65,共2页

高校教学督导是构建教学质量监控体系的有效组成部分,在专家督导的基础上结合学生督导是近年来国内高校的重要举措,其意义在于此举可更好地实现师生与教务部门的沟通,可使教务工作更加科学。但是目前督导制度仍存在不少问题,如理论指导... 高校教学督导是构建教学质量监控体系的有效组成部分,在专家督导的基础上结合学生督导是近年来国内高校的重要举措,其意义在于此举可更好地实现师生与教务部门的沟通,可使教务工作更加科学。但是目前督导制度仍存在不少问题,如理论指导不够和质量监管部门指导不到位等,应采取合理定位、严格队伍管理、加强业务指导等措施完善学生督导制度。 展开更多

关键词 学生督导制度 问题 建议

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开展高校国防教育隐性课程研究的必要性刍议 被引量：3

19

作者 罗俊 《科技信息》 2011年第2期28-28,30,共2页

当前高校国防教育受到越来越多的重视,学术界对高校国防教育的研究越来越广泛,本文所探讨的是课程论视野下普通高等学校在国防教育过程中开展隐性课程研究必要性问题。从隐性课程的概念出发,探讨了隐性课程应用于高校国防教育的涵义,分... 当前高校国防教育受到越来越多的重视,学术界对高校国防教育的研究越来越广泛,本文所探讨的是课程论视野下普通高等学校在国防教育过程中开展隐性课程研究必要性问题。从隐性课程的概念出发,探讨了隐性课程应用于高校国防教育的涵义,分析了当前国防教育课程及其隐性课程的研究现状,进而对开展高校国防教育隐性课程的必要性进行了阐述。 展开更多

关键词 高校国防教育 隐性课程 必要性

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试论国防教育在高校素质教育中的作用 被引量：2

20

作者 侯为群 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2006年第S2期211-212,共2页

大学生军训和军事理论课的教学及其它国防教育活动,是法律赋予高校和大学生的责任和义务,大力开展以学生军训和军事理论课为主要形式的国防教育,对提高大学生的全面素质具有深远的战略意义。

关键词 高等学院 国防教育 素质教育

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