大学英语第二课堂建设思考 被引量：6

1

作者 李玉龙 詹建英 《吉林省教育学院学报》 2018年第3期36-38,共3页

大学英语课堂教学和第二课堂建设是一个教学整体的两个方向,建设第二课堂有利于培养学生的创新能力,有利于全面提高学生的英语素养。本文以一所理工科普通本科院校为例,分析了大学英语第二课堂的机制特点并提出建设思路,指出大学英语第... 大学英语课堂教学和第二课堂建设是一个教学整体的两个方向,建设第二课堂有利于培养学生的创新能力,有利于全面提高学生的英语素养。本文以一所理工科普通本科院校为例,分析了大学英语第二课堂的机制特点并提出建设思路,指出大学英语第二课堂应该注意优化项目内容,完善体系建设;增强第二课堂和课堂教学的粘合度,提高教师责任感和自豪感。 展开更多

关键词 大学英语第二课堂 课堂教学 建设

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中国共产党自我革命的三个维度 被引量：1

2

作者 贺明银 付海莲 《东华理工大学学报（社会科学版）》 2023年第2期182-186,共5页

中国共产党历经百年仍青春勃发,这与我们党始终坚持一切从实际出发,弘扬彻底的自我革命精神密不可分。百年来,中国共产党在理论、历史、实践三个维度上不断进行自我革命。从理论维度来看,中国共产党始终坚持与时俱进,持续推进马克思主... 中国共产党历经百年仍青春勃发,这与我们党始终坚持一切从实际出发,弘扬彻底的自我革命精神密不可分。百年来,中国共产党在理论、历史、实践三个维度上不断进行自我革命。从理论维度来看,中国共产党始终坚持与时俱进,持续推进马克思主义中国化时代化,保证了党的指导思想的科学性;从历史维度来看,中国共产党坚持实事求是,勇于纠正错误并敢于与错误思想作坚决斗争,不断提升党的政治领导力、思想引领力、群众组织力和社会号召力;从实践维度来看,中国共产党坚持刀刃向内,大力去腐生肌、增强执政能力,保证了党的队伍的纯洁性,营造了风清气正的政治生态。 展开更多

关键词 中国共产党 自我革命 理论维度 历史维度 实践维度

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新媒介环境下学校精神助推高校思想政治教育——基于场域理论视野下的探究 被引量：4

3

作者 詹建英 《知识经济》 2014年第24期173-174,共2页

本文从构建人际传播场域、搭建学校精神育人的环境场域、营造学校精神育人氛围的舆论场域出发,探究新媒介环境下学校精神助推高校思想政治教育。

关键词 新媒介环境 学校精神 高校思想政治教育 场域

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论艾芜笔下的流浪者形象

4

作者 施琴 《芒种》 北大核心 2012年第10期50-51,共2页

艾芜的作品倾注于充满异域情调的西南边陲的乡风民情,写作对象多是生活在社会底层的芸芸众生。这些人物形象饱满,令人读之动容,引人深思,从此渗透出作家浓浓的关注民生的情怀。但是,细读其所有作品,发现除了上述形象外,艾芜笔下还有一... 艾芜的作品倾注于充满异域情调的西南边陲的乡风民情,写作对象多是生活在社会底层的芸芸众生。这些人物形象饱满,令人读之动容,引人深思,从此渗透出作家浓浓的关注民生的情怀。但是,细读其所有作品,发现除了上述形象外,艾芜笔下还有一类更加光彩夺目、更能凸显其创作思想和艺术倾向的下层人们形象——流浪汉形象。《南行记》 展开更多

关键词 流浪者形象 艾芜 野猫子 人生哲学 作家 人物形象 作品 生活 创作思想 关注民生

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基于校本资源的高校思想政治课教学探析——以东华理工大学为例 被引量：3

5

作者 付海莲 许亚男 《江西教育（综合版）（C）》 2019年第4期4-5,共2页

本文以东华理工大学为例,探讨该校所拥有的校本资源及相应的思想政治教育价值,在此基础上探索符合学校自身特色的思想政治理论课实践教学模式,为加强教学载体的薄弱环节、教学模式的创新与实践提供借鉴经验。

关键词 校本资源 思想政治理论课 实践教学

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传播学视野下益智类电视节目的创新发展探析——以江西卫视《挑战文化名人》为例 被引量：2

6

作者 詹建英 《今传媒》 2014年第12期97-98,共2页

2014年暑假,江西卫视重磅推出一档以传播中国文化为主要目的的文化益智答题类节目。节目以全新的形式挑战智慧,分享文化,以唤醒观众对中国文化的认同感,重塑他们对中国文化的自信。自2014年7月20日开播至今,凭借节目形式、嘉宾的选取及... 2014年暑假,江西卫视重磅推出一档以传播中国文化为主要目的的文化益智答题类节目。节目以全新的形式挑战智慧,分享文化,以唤醒观众对中国文化的认同感,重塑他们对中国文化的自信。自2014年7月20日开播至今,凭借节目形式、嘉宾的选取及对受众需求的满足引起良好反响。本文以该节目为例,试着从传播学的角度探析益智类电视节目未来的发展趋势。 展开更多

关键词 《挑战文化名人》 传播策略 使用与满足

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20世纪30年代中国知识分子参政分析

7

作者 周成莉 江光亮 《榆林学院学报》 2014年第3期75-78,共4页

20世纪30年代,是一个令人痛苦的时代。知识分子参政在中国有着历史文化传统,同时国共对知识分子宽容的政策环境,导致这一时期知识分子参政达到一定的高潮。由于国共两党政策的不同,知识分子在依附两党基础上参政的情况各有不同。

关键词 知识分子 参政 20世纪30年代

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《共产党宣言》与共产党人的初心和使命

8

作者 付海莲 许亚男 《求知》 2018年第10期39-41,共3页

作为国际共产主义运动的第一个纲领性文件,《共产党宣言》在其发表170周年后的今天,依然为我国的社会主义现代化建设事业提供着强有力的理论支撑。在朝着实现中华民族伟大复兴宏伟目标前进的过程中,重温《共产党宣言》（以下简称《宣言... 作为国际共产主义运动的第一个纲领性文件,《共产党宣言》在其发表170周年后的今天,依然为我国的社会主义现代化建设事业提供着强有力的理论支撑。在朝着实现中华民族伟大复兴宏伟目标前进的过程中,重温《共产党宣言》（以下简称《宣言》）,有助于我们进一步坚定共产党人的初心和使命,不断增强开拓前进的勇气和力量。一、《共产党宣言》筑牢了共产党人的精神支柱不忘初心、牢记使命. 展开更多

关键词 《共产党宣言》 共产党人 社会主义现代化建设事业 国际共产主义运动 纲领性文件 伟大复兴 中华民族 《宣言》

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新中国成立初期土地改革对抗美援朝的影响——以江西为例 被引量：1

9

作者 江光亮 《江西社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第5期151-156,共6页

新中国成立初期土地改革和抗美援朝运动紧密结合,极大地促进了新中国乡村社会改革和新政权的巩固。土地改革对抗美援朝运动产生了重大而深刻的影响,不仅加强了抗美援朝思想教育、诉苦和反帝集会游行等方面的民众动员,而且推动了抗美援... 新中国成立初期土地改革和抗美援朝运动紧密结合,极大地促进了新中国乡村社会改革和新政权的巩固。土地改革对抗美援朝运动产生了重大而深刻的影响,不仅加强了抗美援朝思想教育、诉苦和反帝集会游行等方面的民众动员,而且推动了抗美援朝爱国公约、武器捐献和参军优抚等任务的完成,还强化了农民的阶级斗争和民族主义观念,为抗美援朝运动展开普及和深入持久提供了坚实基础和良好环境。 展开更多

关键词 土地改革 抗美援朝 江西

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把握“五局” 助推高等教育高质量发展

10

作者 江光亮 《江西教育》 2021年第1期14-15,共2页

党的十九届五中全会描绘了国家未来发展的宏伟蓝图,明确了"十四五"时期建设高质量教育体系和到2035年建成教育强国的远景目标。这赋予了高校党员干部新的时代使命和责任担当。党员干部要深入学习贯彻全会精神,牢记"为党... 党的十九届五中全会描绘了国家未来发展的宏伟蓝图,明确了"十四五"时期建设高质量教育体系和到2035年建成教育强国的远景目标。这赋予了高校党员干部新的时代使命和责任担当。党员干部要深入学习贯彻全会精神,牢记"为党育人、为国育才"初心,落实立德树人根本任务,立足岗位,奋勇争先,把握"五局",努力成为红土地上忠诚干净担当的一支铁军,在建设教育强国新征程中呈现新气象、体现新担当、实现新作为,争创教育高质量发展"第一等工作"。 展开更多

关键词 党员干部 教育强国 立德树人 立足岗位 红土地 高等教育 远景目标 新征程

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非中心城市大学特色文化建设的意义与路径

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作者 詹建英 江光亮 《老区建设》 2014年第20期48-51,共4页

作为办学特色的重要内涵,大学特色文化是高校重要的精神财富,承担着文化育人的重要功能,富有特色的校园文化是高校竞争力重要标志。作为我国高等教育领域的重要组成部分,非中心城市大学必须结合自身学科与行业优势,坚持"四个结合&q... 作为办学特色的重要内涵,大学特色文化是高校重要的精神财富,承担着文化育人的重要功能,富有特色的校园文化是高校竞争力重要标志。作为我国高等教育领域的重要组成部分,非中心城市大学必须结合自身学科与行业优势,坚持"四个结合"推进大学特色文化建设。即坚持与地域特色结合,拓宽大学物质文化建设路径。坚持与行业特色结合,提升大学行为文化建设水平。坚持与学科特色结合,强化大学制度文化建设优势。坚持与时代特色结合,推进大学精神文化建设进程。这是新形势下非中心城市大学加快发展的必然要求和肩负的重要使命。 展开更多

关键词 非中心城市大学 特色文化建设 “四个结合”

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