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学会感恩 与爱同行 被引量:1
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作者 蔡雅清 路海东(点评) 《中小学心理健康教育》 2007年第07S期56-57,共2页
感恩是一种美德,是一种生活态度,也是做人的基本修养。而现在的中学生就其心灵的一翼——“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”。对父母的养育之恩、老师的教诲之恩,有时会熟视无睹、置若罔闻。面对这样一个现状,有必要设计一节以《... 感恩是一种美德,是一种生活态度,也是做人的基本修养。而现在的中学生就其心灵的一翼——“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”。对父母的养育之恩、老师的教诲之恩,有时会熟视无睹、置若罔闻。面对这样一个现状,有必要设计一节以《感恩》为主题的心理健康教育课,让感恩走进每个学生的心灵。 展开更多
关键词 感恩 感激
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美国基础教育在培养诺贝尔奖得主中的奠基作用
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作者 张向葵 《素质教育大参考》 2008年第20期11-13,共3页
一、诺贝尔奖与美国 截至2006年,全世界共有768人(不包括19个组织奖)获得诺贝尔奖,其中297位是美国人,占总数的38.67%。美国人口仅占全球人口的5%,但在最能代表世界科学与技术先进水平的物理、化学、生理与医学奖中分别占了47... 一、诺贝尔奖与美国 截至2006年,全世界共有768人(不包括19个组织奖)获得诺贝尔奖,其中297位是美国人,占总数的38.67%。美国人口仅占全球人口的5%,但在最能代表世界科学与技术先进水平的物理、化学、生理与医学奖中分别占了47.19%、38.93%和47,31%,经济学奖(1969年增设)达到了65.52%。 展开更多
关键词 诺贝尔奖 美国人 奠基作用 基础教育 培养 科学与技术 经济学奖 全世界
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